一年级第一学期美术教学工作计划小学

1、范文：_ _ _ _ _ _小学一年级第一学期美术教学工作计划名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共13页小学一年级第一学期美术教学工作计划小学一年级第一学期美术教学工作计划1一、学生情况分析：1、学生从幼儿园到小学，习惯差，容易失去注意力。2.学生的绘画习惯需要进一步培养。3.美术课的课堂常规对学生来说是一个新的内容，教师在教学中需要不断的指导。4.学生来自不同的幼儿园，他们的技

2、能和方法有所不同。二、教材分析：这本教科书有五个单元，总共20课。该教材以素质教育为指导，以促进学生全面发展为目标，打破了以往以艺术知识和技能为主要目标的教材体系结构，构建了以促进艺术素养形成为核心、以探索性艺术实践为主线、以人文单元结构为基本特征的新的艺术教材体系。注重学生美感和视觉体验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，遵循“贴近社会、贴近学生、学以致用”的原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计科目。三、教学目标和任务：1.通过艺术教学培养学生对艺术的兴趣和爱好。2.学习美术的基本知识和技能。3.培养学生健康的审美情趣和良好的品德。4.培养学生观察、想象和形象思维的能力。第四

3、，教材的重点和难点：1.学习美术的基本知识和技能。2.培养学生的空间感知、图像记忆和创造能力。第五，提高教学效率的主要措施；1.注重养成教育。美术课生动活泼，但接触的材料很多，这就要求学生养成良好的学习习惯，从而在未来的课堂教学中养成良好的学习习惯。2.注重想象绘画和主题绘画的训练，培养学生丰富的想象能力，将想象融入到艺术作品中。3.加强对学生实践能力的培养，将生活中的各种素材融入到美术课中，让学生运用各种素材来表现美好的事物。六、教学时间表：小学一年级第一学期美术教学工作计划二一、班级情况分析：1.我对艺术中的美好事物感兴趣，但缺乏感受美的能力。2.我们不能有意识地理解美术课和儿童绘画中各种

4、作业的区别。3.本能地喜欢美术课，不知道绘画工具的使用，而且作业完成的程度相当随意。二、本学期教学的总体要求1.在美育方面，继续培养学生感受美的能力，提高他们欣赏艺术作品的能力。通过审美教育，培养儿童正确的生活审美。2.在提升智力和培养人才方面，不断培养学生的观察习惯，使他们能够逐步掌握正确的观察方法，提高自己的观察能力。鼓励学生思考和交往，促进他们创造性人才的发展。3.就基本知识和技能而言，造型是培养良好绘画习惯的基本练习。三，提高教学质量的具体措施1、认真备课，坚持提前备课，做深度教材，做好扇面画。2.选择适合学生的教学方法，提高他们的学习兴趣。3、个别辅导，认真帮助学生解决实践中的具体问

5、题，抓好课堂巡回辅导。4.开展激励性教学实验。5.与少先队员联合举办一个特别画展。并在黑板报上进行专门培训。四、教学内容和教学进度小学一年级第一学期美术教学工作计划3一、学生的知识和能力：一年级的孩子刚从幼儿园进入小学，他们的习惯很差，容易失去注意力。因此，教师的教学态度和教学理念起着决定性的作用。如果我们能以轻松和谐的方式开始二、教学目标和任务：1.通过艺术教学培养学生对艺术的兴趣和爱好。2.学习美术的基本知识和技能。3.培养学生健康的审美情趣和良好的品德。4.培养学生观察、想象和形象思维的能力。三、教材的重点和难点：1.学习美术的基本知识和技能。2.培养学生的空间感知、图像记忆和创造能力。

6、第四，个人教学和研究课题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。V.主要措施：1、认真准备，做好课前工作。2.用不同的方法激发学生学习美术的兴趣。六、教学时间表：在第一周，看我们的画第二周走进大自然第三周丰富多彩的生活第四周新布料，新衣服第五周环球周方方的第六件事在第七周寻找三角形在第八周，战斗和建设第九周你好，太阳和月亮！第10周墨水游戏第11周玩泥巴秋天将在第十二周到来第13周手印和指纹的变化第14周是什么样的第15周站起来。竖立第16周绘制声音第17周难忘的幼儿园第18周卡通小学一年级第一学期美术教学工作计划4一、教学内容这本书有20课，分别是：一起画画，彩色糖纸，缠绕和绘画，有趣的摩擦

7、，我的太阳，奇妙的撕纸和绘画，制作拼音卡，鸟寻找家，鸟和花，小动物建造房子，改变数字，飞行娃娃，猜测我是谁，改变我的脸，热带鱼在花衣服，寻找美丽，等等。二、教学分析这本书是小学生学习绘画的开端。本课程基于义务教育课程标准美术。通过不同的艺术形式培养学生对美的关注和欣赏，关注学生的体验过程，努力将绘画、拓片、制作卡片等教材的碱性、科学性、开放性和趣味性有机结合起来；重视培养学生的情感、态度和价值观，满足学生发展的需要，体现人文关怀，关注学生的健康成长，如鸟类寻家、小动物建房、花鸟寻美等。同时，在课程设计中，应注意将观察、想象和表达能力的培养融入具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的提高。三

8、、指导思想在义务教育课程标准美术的基础上，关注不同年龄段学生的心理和成长需求，描述视觉美学的丰富内涵，关注学习过程中艺术活动的多角度体验和尝试，整合学习内容的知识，利用不同类别和层次的知识整合，强化学科内和学科间的综合效应，扩大知识的交融和通俗化，控制教学目标和评价标准，降低专业要求，使综合能力相对具体化。第四，教学目标让学生掌握不同绘画材料的使用和维护；培养学生大胆想象，画出或设计出自己喜欢的作品；培养学生的视觉审美能力，从生活中发现美，自己美化生活。V.德育渗透热爱自然，热爱小动物，美化环境等。六.教育法示范模仿、动手实践、作品欣赏和名作欣赏等。七.教具根据不同的课程内容做相应的准备八.教

9、学安排1.靠拢2.彩色糖纸3、缠绕涂层，有趣的摩擦我的太阳，奇妙的撕纸和绘画5.制作拼音卡6.鸟儿找到了家7.花和鸟8.小动物盖房子9.数字变化10.期中考试11.飞行娃娃12.猜猜我是谁13.改变你的脸14.穿着花衣服的热带鱼15.寻找美16、明亮的眼睛17.漂亮的铅笔尖18.盛开的花朵19.小型食品店20.期末考试小学一年级第一学期美术教学工作计划5一、对教学年级学生现状的分析：一年级的学生，因为刚入学，对艺术充满了新奇感；然而，色调和颜色形式的概念不是很清楚；动手能力相对较弱。这学期主要是让学生尝试使用不同的工具和不同的表达方式来进一步体验形式和色彩的变化和魅力。二、本书的知识体系和结构

10、：本教材分为四个方面：建模、表达、设计、应用、欣赏、评论、综合和探索。具体的作业类型有：绘画、泥塑、剪纸、鉴赏等。该课程旨在培养学生的创新能力和求异能力，其形式丰富多变。三、教学目的、教学重点、教学难点：目的：在教学中，让学生尝试不同的工具、不同的形式，看、想、画，做简单的组合和装饰，体验造型和色彩创造的艺术魅力以及设计和制作活动带来的乐趣。培养学生的艺术修养和兴趣，激发创造精神，培养高尚的审美情趣。要点：理解艺术语言的表达方式和方法，灵活掌握造型和色彩的运用，激发学生的创造精神，培养艺术实践能力，渗透人文精神。难点：培养学生的艺术感知能力和造型表达能力，培养审美情趣，渗透德育四、教学措施：1、注重激发学生的创新精神，培养学生的实践能力，积极为学生创造有利于创新精神的学习环境。2.加强师生双边关系，即重视教师的教与学生的学，确立学生的主体地位。3.采用多种教学方法，运用现代教学手段，大胆改革。4.改变评价方式，采用自我评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，激发他们的学习兴趣。五、教学进度表：第一周魔术口袋第九周我的新朋友在第二周，每个人都成了第十周送花的老师在第三周，颜色线滴着小雨。在第十一周，我做了玩具烟花在第四周闪烁，小纸人