【人教版三年级数学下册教案】第1单元 位置与方向(一) 第2课时 简单的平面示意图_第1页
【人教版三年级数学下册教案】第1单元 位置与方向(一) 第2课时 简单的平面示意图_第2页
【人教版三年级数学下册教案】第1单元 位置与方向(一) 第2课时 简单的平面示意图_第3页
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文档简介

1、第第 1 1 单元单元 位置与方向（一）位置与方向（一） 第第 2 2 课时课时 简单的平面示意图简单的平面示意图 【教学内容】【教学内容】 教材第 4 页例 2 及“做一做” ，练习一第 36 题。 【教学目标】【教学目标】 1.会辨认地图上的东、南、西、北方位，能看懂平面图的方向， 2.培养辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 【教学重难点】【教学重难点】 重点重点：会辨认地图上的东、南、西、北方位，能看懂平面图的方向。 难点难点：在平面图或地图上辨认方向。 【教学过程】【教学过程】 一、故事引入一、故事引入 淘气的喜羊羊到森林里采蘑菇， 回家时不小心迷路了，谁能想办 法告诉喜羊羊怎样才能

2、回到家？ （引出课题： 认识平面图上的东、 南、 西、北） 二、探究新知二、探究新知 1.教学例 2 （1 师：在画平面图或地图时，一般要画一个“ ”,上面写个“北” 字，表示这幅平面图或地图是按“上北、下南、左西、右东”的规则 （2）学生根据绘制的学校示意图说说大门、教学楼、图书馆和 （3 （4 出示例 2 学生独立思考后，全班反馈。 2. （1）看一看、说一说，学校操场的东、南、西、北面各有什么建 筑物? （2）在学生描述的基础上，确定操场四个方向的主要建筑物，并 让每个学生完成下面的校园示意图。 长方形中填写主要建筑物，正方 形中填写相应建筑物所在的方向，学生可以面向东、南、西、北的任

3、3. （1 师：这是一副中国地图，地图和平面图一样，也是按照“上北、 （2）找出我们生活的城市。位于中国的什么方向？北京、海南位 （3）完成练习一第 4 4. 师：说说在平面图和地图上辨别方向的方法。 三、巩固拓展三、巩固拓展 1.完成第 4 2.完成练习一第 3、5、6 四、课堂小结四、课堂小结 同学们，学完这节课你们有什么收获？ 【板书设计】【板书设计】 认识平面图上的东、南、西、北认识平面图上的东、南、西、北 地图通常按照上北、下南、左西、右东绘制的。 【教学反思】【教学反思】 本节课的成功之处在于对地图上方向的认识表现为学生自主探 究所得。引导学生在活动中主动地发现问题、 自主寻求解决问题的办 法，获得了比较丰富的数学活动经验。在学生认识了地图“上北、下 南、左西、右东”的绘制规则后，教师让学生在中国地图上找一找自 己熟悉的省份或城市在我国的哪个方向， 并说明判断的理由。教学中 为学生提供充分的自主探索、 合作交流的时间和空间，让学生真正成 为学习的主人。当然也有不足之处：没让学生在中国地图上找出名山 大川的位置与方向， 如果能让学生在中国

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