【北师版三年级数学上册教案】总复习第1课时_第1页
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文档简介

1、总复习总复习 第第 1 1 课时课时数与代数数与代数 教学内容：教学内容： 教材第教材第 92-9392-93、94-9794-97 页。页。 教学目标：教学目标： 1、通过整理复习，提高学生的基本计算能力和应用能力。 2、提高学生的计算熟练程度和正确率，会进行相应的估算和验算。 3、提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 教学重难点：教学重难点： 重点：通过复习，使学生熟练掌握计算方法，提高计算的速度和准确性。 难点：巩固混合运算的运算顺序，能够准确地进行计算。 教学准备与方法：教学准备与方法： 课件 、总结法，复习法。 教学过程：教学过程： 一、整理本学期数与代数知识内容。一、整理本学期

2、数与代数知识内容。 1、引导学生回忆，指名汇报。 学生独立回忆，汇报自己的知识点：混合运算，加与减，乘与除，乘法，认 识小数。 2、指导学生整理重点，交流自己学会了什么？ 同桌合作整理交流。 二、基本练习。二、基本练习。 1、出示总复习第 1.2 题。 教师倾听学生对小数意义的表达，给予及时正确评价。 学生用自己的语言表达每个小数所表示的意思。 学生独立将文具的价钱从小到大排列，全班交流自己的方法。 2、复习乘除法，结合第 3 题巩固对乘除法计算方法的运用。 学生独立计算，说一说自己是怎样算的。 3、复习混合运算的运算顺序，出示第 4 题。 学生选择自己喜欢的一道题尝试练习，交流每一道题的运算

3、顺序。 4、自主练习，教材 95 页第 9 题。 学生认真判断对错，然后改正错题，全班交流错题原因。 三、复习提高。三、复习提高。 1.指导学生完成总复习第 6 题，给学生时间充分交流自己解决实际问题的方法， 互相学习。 独立思考，按要求完成学习。 交流：为什么小数点要对齐？ 学生独立计算，按要求交流自己的算法。 2.组织学生复习第 7.8 题。 个别板演，汇报自己的方法。 3.计算比赛， 出示教材 94 页练习题第 3.4 题。 学生对立计算，在规定的时间内比赛完成。 四、复习总结。四、复习总结。 教师引导学生整理自己经常算错的题目，说一说在计算中应注意的问题。 同桌合作整理，全班交流，展开

4、互评。 五、全课小结。五、全课小结。 通过这节总复习，你学会了什么？ 学生汇报自己学会的复习方法，本学期学习内容，全班互评。 六、作业设计：六、作业设计： 完成总复习第 9495 页其他练习题。 板书设计：板书设计： 数 与 代 数 混合运算和加与减 两位数三位数乘除一位数的计算 小数的认识 混合运算加与减乘与除乘法年、月、日认识小数 教学反思：教学反思： 数学教学是数学活动的教学,教师要为学生提供活动和交流的机会。整理与 复习的过程不是教师单纯地重复知识点,而是引导学生回顾所学自我总结、不断 提升的过程,是师生共同参与的活动过程。开放式教学的核心是学生成为学习的 主体,让他们主动参与到知识形成的过程中,自主学习、体验探究的成功与

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