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文档简介

1、橡树，橡树是很高的树。花是黄褐色的，果实是圆的，外面的皮是厚厚的，是松鼠喜欢吃的食物，小孩子平时喜欢吃的口香糖也是用橡树果实做的。8*路边的橡树，苏霍恩林斯基是前苏联在国内外有名的、影响力大的教育家。索霍林斯基在学校的实际工作中，进行了一系列教育理论问题的研究，研究包括给教师的一百条建议，把整个心灵献给孩子，致女儿的信，0103010，他17岁中学毕业后担任农村小学教师，从25岁到52岁担任农村中学校长。自由阅读数据库，全文，使用工具书读准发音。想法：课文的主要内容是什么？文本的主要内容可以用一句话概括吗？开始理解文字，将橡木平坦灌木的未来包装扩大，岗哨谴责韦氏，拼音学习字，邢，贡，尹，邵，楔

2、谴责工程师的马蹄沉默，直斥大，高橡宽阔的柏油路，拼音学习字，平：灌木：未来：短簇的木本植物。现在以后的时间；未来的景象。延期；伸展。执行警戒任务的士兵的总称。大重量；程度深。在木缝里插入的木片，表示从这里可以进入地面的木片。沥青：有机化合物的混合物，黑色是粘合剂，用于铺路，防水材料，防腐材料等。统称为沥青。事先没有商量，彼此意见或行动一致。读课文，思考：课文主要写什么？请用一句话概括主要内容。谁最快！自主学习共享，文本主要写公路建设工人为了保持橡树，绕道铺路的故事。这条直线路为什么在一个地方弯成马蹄形？工程师和工人为什么突然停止了？他们都不说话，他们的心在想什么？文本中出现了两次叹息，分别是什

3、么意思？为什么人们佩服修路工人有高尚的心？“突然，工人们停下来，把排水管放在地板上”，自读心团分享道，他们在想什么？“，”技术人员向工人们走来。他对工人们什么也没说。“工人们也沉默寡言”，自学分 (我想我们怎样才能砍掉这橡树)，(我想你们的想法)，“技术人员长期守护道路建设计划，把眼睛转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹了口气。那是什么意思？ ！修路计划不能改变，工程不能停止。这棵树不能保存。真遗憾！几年过去了，宽阔的柏油路从北向南延伸。它笔直，但只在一个地方弯成马蹄形。坐车经过这里的人没有预约，感叹道：“建造这条路的人应该有高贵的心。 分别说明什么？”，“工程师拿出一个楔子，走到离橡树100米的地方，钉上了楔子。”现在没人会责怪我们了。100米，乘车经过这里的人没有得到承诺，感叹道：“修建这条路的人应该有高贵的心。”道路建设的人爱，人们赞美道路建设的人高贵的心，这说明了什么？美丽的环境都是一起保护，保护环境，保护自然，就是保护人类自己！你想对工程师说什么？看到日常生活中破坏环境的行为，你会怎么办？看到保护环境的行为，该怎么说呢？小练习笔，复制自己喜欢的段落

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