设计色彩实训指导书

1、设计色彩课程实习指导书一、主要目的颜色写生实践是颜色课程的实践环节。 是在学生掌握一定的专业理论知识和基本技能的基础上组织学生在室外进行写生实践的课程。 写生与榜样相结合的教学方式，使学生色彩基础理论知识全面，色彩表现语言丰富，基础工作扎实，达到个性语言和创新思维的目的。2 .基本要求实际训练教育以学生的技能训练为主，结合自己学到的专业知识，在老师的指导下选择场景画画，研究分析自然规律和画面造型规律，使用正确的观察方法，从整体上以比较的方法区分颜色的倾向，表现颜色的关系，在颜色实践中逐渐形成色调规律、颜色对比度的三、实践内容实训一：颜色写生目的：掌握颜色关系及其变化规律，掌握客观物体的结构特征

2、和对光色变化的视觉和表现。主要难点：重点：客观物体的结构特征和光色变化的视觉感觉和表现。难点：掌握颜色关系及其变化规律场地、设备、材料：一、各级绘画培训教室2、静物台、背衬、画板、画架、各种静物3 .颜色表现工具组织形式：1、手绘2、多媒体教室的授课方法和步骤：在教育中以创造为色彩教育的出发点，采用讲课与指导相结合的方法，以根据学生的特征，正确地传达情感为最终目标，分阶段用观赏和作业讲评等不同的教育手段指导工作并完成。步骤：说明方法-画面构图-绘画表现-说明作业注意事项：作业要手动提交，每个学生都要完成作业。 作业构图的表现方法多种多样，画面很有艺术性。 在实际训练教育中，除要求学生掌握基本技

3、能外，还应该鼓励和启发学生的创造性，进行有益的探索和实验。作业：1、颜色范本练习(两张作业)2、颜色写生练习(两张作业)实训2 :总结颜色目的：训练主观颜色、固有颜色的面摘要能力。重点难点：训练主观色、固有色的面归纳能力。场地、设备、材料：一、各级绘画培训教室2 .各种绘画工具3、静物台、背衬、画板、画架、各种静物组织形式： 1、手绘2、个别说明和总结方法和步骤：在教育中以创造为色彩教育的出发点，采用讲课与指导相结合的方法，以根据学生的特征，正确地传达情感为最终目标，分阶段用观赏和作业讲评等不同的教育手段指导工作并完成。步骤：说明方法-画面构图-绘画表现-说明作业注意事项：作业要手动提交，每个

4、学生都要完成作业。 作业构图的表现方法多种多样，画面很有艺术性。 在实际训练教育中，除要求学生掌握基本技能外，还应该鼓励和启发学生的创造性，进行有益的探索和实验。工作：颜色摘要练习(两项工作)实践训练3 :色彩创意设计目的：发挥色彩创造能力，在满足色彩共性的基础上，强调色彩个性，表现作品的内涵。重要难点：发挥颜色创造能力，在满足颜色共性的基础上，强调颜色个性，表现作品的内涵。场地、设备、材料：一、各级绘画培训教室2 .各种绘画工具3、静物台、背衬、画板、画架、各种静物组织形式： 1、手绘2、个别说明和总结方法和步骤：在教育中以创造为素描教育的出发点，采用讲课与指导相结合的方法，以根据学生的特征正确地传达感情为最终目标，分阶段用观赏和作业讲评等不同的教育手段指导工作并完成。步骤：说明方法-画面构图-绘画表现-说明作业注意事项：作业要手动提交，每个学生都要完成作业。 作业构图的表现方法多种多样，画面很有艺术性。 在实际训练教育中，除要求