师德师风整改措施

1、师德整改措施本学期，我校认真组织教师学习交流法律法规及相关文章，如教师法、教育法、义务教育法、未成年人保护法等。根据局和联合学校的统一安排，认真组织教师反映和检查问题，进行批评和自我批评，有所改变，无所鼓励。目标是建设一支知识渊博、健康宽容的教师队伍，以德筑起一座坚不可摧的师德“长城”。一、需要整改的突出问题在比较研究阶段，我们通过政治学习、召开座谈会、发布咨询表、进行民主评议等方式掌握了第一手资料。大多数教师对学校的师德师风建设持积极态度，同时也提出了一些中肯的意见，可以概括如下：1.学校师德存在的问题(1)过去，人们说学校是一块净土，由于气候的影响，它并不干净。因此，在政治学习中，教师的思

2、想素质需要提高和加强。学校应积极鼓励教师热爱生命教育，树立创新意识，开拓进取；学校教研活动流于形式，不能有效促进教师专业成长；(3)学生培养教育力度不够。2.师德师风存在的问题(1)教师爱岗敬业的责任感有待进一步提高。有些人把学校安排的工作当成负担，敷衍了事，不认真；关心学生的方法简单，注重学生的成长，不注重全面发展；教书育人方法单一，评价方法不能满足现代学生的心理需求和课程改革的需要；(4)以身作则需要加强，团结合作精神需要加强。少数教师走自己的路的想法给工作的全面推进造成了一些困难；终身学习亟待解决。一些教师没有终身学习的意识，没有主动参与学习以提高综合能力。二、整改的具体要求有效解决师德

3、建设中的突出问题。我们必须坚决反对不负责任的工作，缺乏进展，敷衍塞责；坚决反对只教不育人、忽视德育的倾向；坚决反对挖苦、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚；开展师德师风整治活动，努力实现“五个实效”，即：加强政治学习，在提高道德水平中求实效；奉献、教书育人，在提高教育教学质量中求实效；关心学生，追求实效，增强服务意识；解决教师队伍中的突出问题，在树立教师良好形象中寻求实效；促进学校的一切工作，在创造教育新局面中寻求实际成果。1、狠抓教学日常管理提高课堂教学水平是学生和家长的迫切要求。我们将继续扎扎实实抓好课堂教学，努力提高教学效率，进一步落实教学“五个认真”的要求，狠抓“准备、改革、协助、实践”，

4、着力优化课堂教学结构，注重实效，牢牢把握教学内容的重点和难点，熟悉教学的方方面面。每个班都要有明确的目标，围绕目标教学，并扣除目标检测，以减少教学的盲目性。在布置作业时，严格控制作业量，选择典型、有代表性的题目供学生练习，让学生通过少量、精确的练习掌握知识。严格控制学生的上课时间，并规定教师不得参加学生的活动课、自习课、提前上课或推迟上课，以及按时离校关爱学生、以身作则是教师最起码的道德准则。仪表端庄、行为文明、遵纪守法是教育者应具备的基本素质。针对学生和家长反映的少数不尊重学生的现象，我们将进一步强化教学法规，关爱全体学生，平等公平对待学生，不歧视贫困学生，不以权谋私，尊重学生人格，不讽刺挖

5、苦学生，杜绝体罚和变相体罚。坚持正面教育，让春风下雨，润物细无声，把自己的爱献给所有的学生。3.树立良好的教师形象“学习做老师，做榜样”。教师职业道德要求我们的教师更加注重以身作则，关注自身的教师形象，对损害自身形象甚至败坏自身形象的现象严格规范管理，在深化“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表”等主题活动的基础上，继续贯彻“彰显师德、创建优秀群体、建设新型教育”的主题，全面提高教师素质。师德是教师的风格，无论要求学生做什么，教师都应该首先做；三、具体整改措施(一)建设学习型校园1、定期进行职业道德教育。要组织全体教师定期学习中小学教师职业道德规范、教育法、教师法、未成年人保护法及相关教育法

6、律法规，开展职业道德教育，包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律，倡导爱岗敬业、自尊自爱、以身作则、改革创新的职业精神。要努力培养一大批敬业奉献的教师，努力建设一支教育理念先进、师德高尚、工作精湛、驾驭现代教育技术能力强、改革创新意识强、充满活力的教师队伍。2.营造良好的学习氛围，组织全体教职工以各种方式参与各种政治业务学习和自学活动，建立专门的学习笔记，认真记录学习记录，做到有计划、有材料、有记录。积极创造良好的学习条件和环境，通过科学研究促进发展，努力创建学习型校园。重点建设一支懂教育、管理强、教学好的教师队伍。3.加强教师改革开放意识教育，与时俱进，与时俱进。有必要让教师了解xx教育的现状，找出我们的优势和不足；理解教师的责任，增强他们的工作责任感；了解我校先进学校之间的差距，增强危机感，找出努力方向。(二)加强思想道德建设，树立良好的师德形象1、坚持把思想作风建设放在首位，形成科学发展观，审时度势，审时度势，解决问题，更新观念和方法。引导全体教师认真分析现状，找出差距和原因，挖掘潜力，发挥优势，增强信心，坚守高尚情操，不与他人攀比，灰心丧气，安心教书，始终保持对教育高度负责的精神，做好本职工作。2.加强师德建设。坚决杜绝体罚和变相体罚，歧视和挖苦学生，禁止各种违反师德的行为。倡导敬业、关爱学生、尊重父母、诚实教学、为人师表的良好教