八年级语文期中试卷

1、2012-132012-13 学年上学期八年级期中考试语文试卷学年上学期八年级期中考试语文试卷 一、基础积累。 （27 分） 1、选出下列字注音有误的一项填在括号内（） （2 分） A、骷骷 g 髅瓦砾砾 l造诣诣 zh追溯溯 su B、交卸卸 xi滞滞 zh 笨吊唁唁 yn文绉绉绉 zhu C、匀称称 chn丘壑壑 h攥攥 zun 着焦灼灼 zhu D、震悚悚 sng骇骇 hi 人诘诘 ji问蹒蹒 pn 跚 2下列词语的书写全部正确的一项是 ( ) (2 分) A.张荒失措荡然无存永垂不朽马革裹尸 B.眼花缭乱名副其实响彻云宵四面楚歌 C 锐不可挡月明风清转弯抹角乌合之众 D 丢人现眼独一无

2、二丰功伟绩揭竿而起 3选出下列句子中成语使用正确的一项（） （2 分） A. 小强的动人事迹经过老师的大肆渲染大肆渲染，成了校园里的热门话题。 B他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为为所欲为的程度。 C. 他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉声名狼藉。 D. 我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃自暴自弃。 4 下面表述的课文相关内容，不正确的一项是（） A、小说芦花荡的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事 发生在抗日战争时期。 B、雨果是法国作家，他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行，表 达了对中国人民的敬意和同情。 C、 阿长与

3、记叙“我”儿时与长妈妈相处的七件事，刻画了一位没有 文化、粗俗、好事，但心地善良、热心帮助孩子的保姆形象。 D、 背影是老舍写的一篇表现父子之爱的抒情散文，语言生动流畅。 5、下列句子中没有语病的一项是（） （2 分） A、能否取得良好的学习成绩，关键在于勤的程度。 B、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C、我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。 D、社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。 6、 古诗文默写。 （每条横线上填写一句 ，每空 1 分） （9 分） _，恨别鸟惊心。 _，端居耻圣明。 斯是陋室，_。 石壕吏中暗示老妇被

4、抓的句子是 ，。 、思乡是游子们永恒的主题， “夕阳西下，断肠人在天涯”道出了游子悲苦的 心情，崔颢的黄鹤楼中写道： “_，_。 ” 与之有异曲同工之妙。 7、给下列句子排序，最恰当的一项是（） （2 分） 当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出：一朵鲜艳的花。 座号 长歌行一诗中所要阐明的人生哲理是：_，_。 不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养 料。 它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。 种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤 它，认为它只是一粒平凡的种

5、子。 A B C D 8、 一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的中学 生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。 （空白处内 容已删除） （4 分） 调 查 对 象 名日本 15 所中学美国 13 所中学学生 中国 22 所中学学生 2201 次学生 1303 人1051 人人 第一名父亲父亲 第二名母亲 第三名母亲 第十名母亲 第十一名父亲 （1）从这份调查统计表中你发现了什么问题？（2 分） _ （2）针对调查中存在的问题，请你写出两条合理化建议。 （2 分） _ 名著阅读。 （2 分） 在骆驼祥子中，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，可是他的梦

6、想却一再 破灭。请说出导致祥子梦想破灭诸多事情中的两件。 （2 分） 二、现代文阅读 阅读人生的另一种财富 ，完成下面的题。 （13 分） 人生的另一种财富 我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上 学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的 话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该 如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。 从此， 我再也不让父亲送到校门口， 在离校门口很远的地方就偷偷下了车。 我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始， 每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们

7、会吃上一顿红烧肉， 以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉， 却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。 到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积 蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。 上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的 老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃 什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。 我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬 的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有

8、一个奢侈 的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了 我孤独的生活以极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧 极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉 后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次社团活动，大家 讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该 得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉我无地自容。我 这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种 被打入另类的感觉。 当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫 了很久。我想起了父亲的

9、后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走 相告的情景，我想起了当时自己的决心我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷 本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。 第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情 地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件 老师不做一声，直到最后，才失望地问： “还有没有同学要说?”我举起了手，讲 了父亲的后背， 冬天落在上面的雪和夏天流着的汗； 我讲了母亲为我攒钱的情景。 我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下 的苹果皮，他们却谦让着，谁也不肯吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水

10、。我 说我很庆幸，贫穷只让我生活更艰难些，但它却不能剥夺我爱的权利，我感谢父 母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔 教室里响起一片抽泣的声音。 下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是 爱的真谛和尊严的意义。 从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相 处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走 在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封 信 10、阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(2 分) 11、请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(3 分) 句子： 理由： 12、文章第段加点词“

11、噎”用得好，好在哪里?(2 分) 13、阅读第段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?（2 分） 14、仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我” ，会在给父母的信中写些 什么内容? (只写内容要点)（2 分） 15、朱自清的背影，又读了这篇人生的另一种财富，请你仿照下面的句 式再写一句，表达你对父亲的爱的认识和体会。（2 分） 例： 父亲是疲惫中的一杯龙茶， 当你软弱无力时， 只需一口就使你神清气爽； 父亲是失落时的一束阳光，当你精神沮丧时， 只需一缕就使你信心倍增；父亲是 ， 。 二、 儿子的鱼 （13 分） 我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不 响地钓鱼。父

12、亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概 14 岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣 扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴 飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不 拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的 品种。” 男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使 孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就 可以轻而易举地逃脱了。（A）孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但 一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举

13、一动。 一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿 去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15 分钟过去了，孩子开始支持不住了， 即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰 冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停 地左右扭动。突然，孩子不见了！ 一秒钟后， 孩子从河里冒出头来， 冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。 他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。 （B）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮 助，他会要求的。” 保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。 不远的

14、河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼 突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。 我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然 而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。 我们三个大人都呆住了。 （C）男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声 音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸， 示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯 树枝拨向一边， 男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来， 努力保持着平衡。 他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一 只大约 14 公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样 走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边

15、。（D）男孩的父亲递给儿子一截 绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但 目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇， 他问孩子 的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我 儿子吧，这是他的鱼！” 16.整体感悟：小说采用第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的故事， 细读全文， 在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。 （2 分） 拉锯战与鱼周旋 捕鱼成功 17.品析语言：在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描 写，请从文章、四处中任选两处，并结合语境作点赏析。 （4 分） 我来赏析（）处： 我来赏析

16、（）处： 18、问题探究： 小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义？（2 分） 我的理解： 你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩？（2 分） 我的分析： 19、生活体验：生活中， 你捕到过自己的“鱼”吗？请写出你“捕鱼”的经历和 感受。 （3 分） 我的经历： 我的感受： 三、古诗文阅读（17 分） （一）爱莲说 （ 13 分 ） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭 亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊 之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何

17、人?牡丹之爱，宜乎众矣! 20、 解释下列加点的字。 （2 分） 、陶后鲜鲜有闻（）、濯濯清涟而不妖（） 、可远观而不可亵亵玩焉（）4不蔓蔓不枝（） 21、翻译下列句子（4 分） 、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 、莲之爱，同予者何人？ 22、 作者描写莲花， 为什么要先写陶渊明爱菊， 世人爱牡丹？这样写有什么作用？ （2 分） 答： 23、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” ，比喻君子不与恶浊世风同流 合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”， 你是怎样看待这两种观点的呢？（2 分） 答： 24、自古以来，花往往成为人们的精神象征，国家或城市也将某种花定为国

18、花或 市花。请你为济源市推荐一种花为市花，并说明理由。 （3 分） 答： （二）阅读下面的古诗文，分别回答问题。 （4 分） 望岳杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 25、 “造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是写近望中所见泰山什么样的景象？（ 2 分） 26这首诗中的千古名句是“会当凌绝顶，一览众山小。 ”两句，这两句是写由 望岳而产生的登岳的意愿，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，你能感受到 诗人杜甫什么样的情怀？（2 分） 四、作文四、作文（50 分） ： 读，是阅读，也是思考和感悟。培根说“ 读史使人明智，读诗使人聪慧，

19、 演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养”读的对象不但是书，还 有世间万物，人生百态。读懂山，就理解了刚强坚毅；读懂海，就理解了博大胸 怀； 读懂母亲的皱纹， 就理解了人间至爱真情读懂了， 就会有感悟， 有收获。 请以“我读懂了”为题，写一篇文章。 要求：把题目补充完整，文体不限（诗歌除外） ，字数 600 字以上， 不得出现真实班级和姓名。 答案 一、1、A 2、D （A 张皇失措 B 响彻云霄 C 锐不可当 ）3、D 4、 D（朱自清） 5、A 6（1）感时花溅泪（2）欲济无舟楫（3）惟吾 德馨（4）天明登前途， 独与老翁别（5）少壮不努力，老大徒伤悲 （6） 日暮乡关何处是，烟波江

20、上使人愁 7、C 8、 （1）中国学生对父母 的尊敬程度远远不如日本和美国。 （2） 全社会都应该对学生加强爱 父母的教育；作父母的要注意教育子女的方式方法； 学生应该理解父 母，多与父母沟通等。任意一点即可。9、车被大兵强走了；钱被孙 侦探敲诈走了；卖车安葬虎妞。 二、阅读 人生的另一种财富人生的另一种财富 10贫穷和耻辱是人生的另一种财富。 11例如句子： 贫穷本身不是罪过， 因贫穷而放弃了自己生存的尊严， 这才是罪过。 理由：父母给了我们生命，我们没有理由选择放弃，无视和放弃生命 是一种罪过：父母和家庭的贫穷是由多种原因造成的， 它不是自己的 罪过，假如自己选择放弃生存，那是对家庭和社会

21、的不负责任，即是 一种罪过，再说父母和家庭是不能选择的，但生活是可以改变的，选 择了放弃就等于放弃了改变的机会。 12“噎字形象地写出了“我”吃没莱的馒头，怕同学看见，饿了“狼吞 虎咽”却又难以咽下时的难受样子。 13因为网上聊天给了“我”孤独的生活极大的安慰。 14例如：告诉到家时间，让父亲蹬三轮来接，告诉父母自己 在学校的情况，向父母道歉，表明自己对未来生活的积极态度， 假期不准备回家(或迟几天回家)，去打工或当家教 15.父亲是失落时的一束阳光，当你精神沮丧时，只需一缕就使你信 心倍增。 父亲是生活中的一杯咖啡，当你孤独寂寞时，只需一口就使你神采奕 奕。 父亲是困境中的一双大手，当你进退两难时，只需一拉就使你解脱 困境。 父亲是迷茫时的一盏路灯，当你失去方向时，只需一眼，就能使你 轻松前行。 父亲是骄傲时的一口警钟，当你洋洋自得时，只需一声，就能使你找 回自我 父亲是焦躁时的一眼清泉 ,当你躁动不安时,只需一滴,就能让你的心 恢复平静. 父亲是迷惘时的一束光线 ,当你不辨方向时,只需一丝,就能指引你迈 开坚定的步伐. 儿子的鱼儿子的鱼 16沉入深水区 拖入灌木丛 17示例：A 这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注