有趣的汉字教案第一次教案_第1页
有趣的汉字教案第一次教案_第2页
有趣的汉字教案第一次教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、有趣的汉字教案刘海波教学目标：1、开展“有趣的汉字”综合性学习，通过了解汉字谐音的特点，感受汉字文化的丰富有趣和神奇，初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。2、通过综合性学习，学习制定活动计划，培养探究合作意识。3、阅读相关资料，查找更多与汉字有关的资料。教学重点：策划并开展简单的小组活动，学习写活动计划。教学难点：体会汉字的丰富有趣。教学过程：一、 激趣导入：1、导语：今天这堂课老师给大家带来一件礼物，你们快来看看，能发现什么？（课件出示）学生自由回答。师：对，是“鸟”字。中国自古就有“书画同源”之说，一个汉字一幅画，从造字开始，汉字就与绘画艺术结下了不解之源，你们喜欢这幅作品吗？2、师

2、：不仅我们喜欢汉字文化，许多外国朋友也对它非常感兴趣。就在我们吉林省的省会长春举行了第六届“汉语桥”世界大学生中文比赛的决赛，来自世界上52个国家102名大学生选手，一起竞赛中文水平，体验奥运精神和中国文化，让世界了解了汉语和中国。3、师：为什么这么多外国人都喜欢汉语呢？（生自由回答）4、师：那么这节课，我们就一起遨游在汉字王国里，来感受汉字文化的神奇和有趣吧！（板书课题）5、 交流对汉字的了解。（学生收集的资料）6、 小结。二、 初步感受汉字的有趣：1、“猜一猜”。（课件显示）学生比赛猜谜语。2、“读一读”。（课件显示）两组同时开火车，一人前半句，一人后半句。强调：歇后语的特点、谐音特点。3、“看一看”。（课件显示）4、教师小结。三、合作学习，制定学习计划：1、默读课文提示，明确学习方法。2、以小组为单位，根据自选活动内容，指定活动计划。给各小组命名：对搜集或编写字谜感兴趣的为“汉字之奇”小组；对查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话感兴趣的为“汉字之趣”小组；对搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源感兴趣的为“汉字之源”小组；如还有想从其他方面体会汉字神奇和有趣的为“汉字之妙”小组。（相机发活动计划卡）师强调：要先选好组长，做好分

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论