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文档简介

1、A,1,21.搭石 刘章,A,2,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,A,3,搭石，构成了家乡的一道风景。,A,4,学习目标,1、 正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到 感染、熏陶。 2、 学习作者仔细观察、生动描写的手法，培养留心观察、用心感受的习惯。,A,5,学习提示： 小组合作深入读课文2-4段，找一找文中哪些语句让你感受到“美”。再说说看，这些语句为什么让你感受到“美”。,美在哪儿?,有的“美”大家能看到，有的“美”可是眼睛看不到

2、的哦！,A,6,上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,A,7,每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xi)调有序(x)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chu)绰，给人画一般的美感。,A,8,清 波 漾 漾,A,9,人 影 绰 绰,A,10,一行人走搭石,A,11,每当 上工 下工 一行人 走搭石 的时候 动作 是那么 协调有序,前面的 抬起脚来 后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐,清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感,协调有

3、序过搭石,A,12,每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xi)调有序(x)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chu)绰，给人画一般的美感。,A,13,如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。,A,14,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事情。,A,15,美,A,16,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,A,17,搭石，构成了家乡的一道风景。,A,18,罗丹：“这个世界并不是缺少美， 而是缺少发现美的 眼睛。”,A,19,美在身边，美是

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