人教版五年级上册语文第一单元复习

1、,五年级上册第一单元重点复习,窃读记作者：林海音 本文记叙了作者童年时窃读的经历和感受，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。,急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。,这句话以一个极其生动形象的比喻将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。,句子盘点,我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！,这句话是课文的中心句。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，正是窃读的滋味。,句子盘点,我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，

2、害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”,这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。,句子盘点,这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”,“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。,句子盘点,小苗和大树的对话 小苗指作者:张钫 大树指:季羡林 三贯通：中西贯通 古今贯通 文理贯通，这才是21世纪的青年。,走遍天下书为侣主

3、要写了作者独自驾舟旅行，会带一本书作为自己的伴侣，并说明为什么会以书为侣。表达了作者对读书的挚爱，以及用自己的读书方式将书读精的独到见解。 作者的读书方法对我们有很大的启发：读书要从多角度反复读书，并注意在读中思考，品味，积累，把书中的知识真正化为自己的东西。,某种意义上说，它是你自己的东西，因为世界上没有两个人会用同一种方式读同一本书。,这句话写出了作者对读书的特殊理解。首先，是指每个人的阅历不同，读书的方式、方法不同，即使是读同一本书，感受和收获也各不相同。其次，作者倡导用自己的方式阅读，讲一本书读精，读书要有独到的见解，这样才能将书中的知识真正内化为自己的东西。,作者的读书方法对我们有很

4、大的启发：,读书要从多角度反复读书，并注意在读中思考，品味，积累，把书中的知识真正化为自己的东西。,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。,作者将书喻为朋友和家，充分表达出了对书的喜爱。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，百读不厌。,句子盘点,这真像与另一个人同船而行。,这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目走遍天下书为侣相呼应，相对照。,句子盘点,一本你喜爱

5、的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,这句话更加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。,句子盘点,练习： 一本你喜爱的书就是打开智慧的钥匙 ，也是 一盏明灯。 一本你喜爱的书就是一个温馨的家庭，也是一扇通往未来的大门。 一本你喜爱的书就是一个万花筒，也是一片浩瀚的大海。 一本你喜爱的书就是你的良师,也是你的益友。,从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。,这句话是说每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。,句子盘点,四大名著,三国演义-罗贯中（元末明

6、初） 西游记-吴承恩（明） 红楼梦-曹雪芹（清） 水浒传-施耐庵（元末明初）,旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 苏轼宋 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 读书破万卷，下笔如有神。 杜甫 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 苏轼宋 书是唯一不老的东西。 丘比特,一日无书，百事荒芜。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿,故书不厌百回读，熟读深思子自知。 宋 苏轼 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 唐 韩愈 书读百遍，其义自见。 读万卷书，行万里路。,一日无书，百事荒芜

7、。,读书要持之以恒，一日不可间断。这是三国志的作者陈寿的名言。,名言欣赏,读书破万卷，下笔如有神。,大量阅读，写作时就会如有神助。这是唐代大诗人杜甫奉赠韦左丞二十二韵中尽人皆知的名句，点明了阅读积累与写作倾吐间的关系。,名言欣赏,书犹药也，善读之可以医愚。,这是汉代刘向的名句。是对会读书重要性的比喻说法。,名言欣赏,黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。,意思是在少年时不知道发愤苦读，等老了再想读书就迟了，应该珍惜时光。这是唐代书画家颜真卿劝学诗中的名句。,名言欣赏,读书有三到，谓心到、眼到、口到。,谓，叫做。读书要精神专一，全神贯注口诵心惟，才能有所得。引自朱熹的训学斋规。,名言欣赏,你会读吗？

8、,窃 炒 锅 踮 饿 惧 充 檐 皱 碗 撑 柜 侣 娱 愉 盒 豫 趟 诵 编 某,盗窃 炒锅 踮脚 饥饿 借鉴 惧怕 充实 屋檐 皱纹 呐喊 饭碗 酸味 支撑 碗柜 驳杂 知趣 环绕 周游 思考 磁石 忽略 娱乐 方式 贪婪 担忧 可靠 培养 起码 心扉 品味 呐喊 饱览 报偿 馈赠 思考,倾盆大雨 毫不犹豫 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血 绿林好汉 饥肠辘辘,s（恰似、 如饥似渴 ） sh（似的） chi（美差） ch（差不多） bn（奔向那

9、里) 背诵（sng） 磁（c)石,沉甸甸 gun（全班之冠） fn（分外） jn（禁不住） 支撑（chng) 酵（jio）母 誊（tng)抄 囫囵吞枣,生字大观园,d din zn 目的地 踮起脚尖 暂时,饿 惧 檐 酸 撑,生字大观园,zhun l 水浒传 绿林好汉 jin zhun 一百单八将 济公传,生字大观园,伴侣、娱乐、 百音盒、 毫不犹豫、 一趟、背诵、 零次、编写、某种,窃读、炒菜、 锅勺、踮起脚、 饥饿、惧怕、 充足、屋檐、 一碗、真酸、 支撑、书柜、 哎哟,零 某 豫 惧 碗 顾,生字大观园,先补充词语，再照样子积累词语。 饥肠（辘 ）（ 辘） 天网恢恢、人才济济、文质彬彬

10、（依）（依）不舍_ _ _ 如（ ）如（ ） _ _ _,根据要求变动提示语的位置。 季羡林爷爷笑着说：“21世纪的青年，要做一个中西贯通、古今贯通的人。我看有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。” 1）把提示语放在中间： 2）把提示语放在句末：,按课文内容填空。 1、窃读记写出了“我”对读书的_和对知识的_。小苗和大树的对话使我们得到 _ 和 _的启示。走遍天下书为侣教育我们要热爱_和反复读书的 _ 。我的“长生果”告诉了我们作者_的历程和读书与作文的_。因此，这些课文都值得我们好好阅读。,3、“记住，你们是_长大的，也是_长大的！”句子中的两个“长大”，第一个是指 _ ，第二个是指 _。 4、一本你喜爱的书就是 _，也是一处你_。 5、像_飞过_，像_，我每忆及_，就不禁涌起_。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活_，也似_。,6、莎士比亚说：“ _。”像我这样对阅读_的少年，它的功用更是_。 7、作文，要写_；作文练习，开始离不开_和 _，但是真正打动人心的东西，应该是自己_ 的创造。,8、1）一日无书,_。 ( ) 2）读书有_，_，_，_。 ( ) 3）书犹_，_。 （ ） 4）_，白首方悔读书迟。 ( ) 5）_，下笔如有神。 (