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文档简介
1、1,心领导力,主讲:海燕,2,第2节 心领导力的核心,第1节 心组织的领导力,第5节 自我超越的修炼,目 录,第3节 发动群众的修炼,第4节 解决课题的修炼,3,在各个领域涌现的2.0现象,4,组织2.0,释放组织潜能 自我管理 管理=服务 管理教练 仆从式领导 合作共赢,5,心时代 心组织 心领导,6,思考题,你现在的核心工作是什么?,在你熟悉的人中,谁是你最敬佩的“领导者”?为什么?,你认为什么样的人是管理者?(定义),你认为领导力是什么?,7,维基时代:“心”领导力,表层,核心层,深层,8,德鲁克对领导力的定义:,领导力是: 把一个人的 提升到更高的 , 把一个人的 提升到更高的 , 是
2、打造一个人的 ,使之发挥到极致。 管理实践,9,第2节 心领导力的核心,第1节 心组织的领导力,第5节 自我超越的修炼,目 录,第3节 发动群众的修炼,第4节 解决课题的修炼,10,领导力的核心是: 。,领导力是一种 ,领导者是实施了这种 的人,而非拥有 的人,或者拥有某种 的人。,11,群众往往不愿意 甚至 改变 靠 和 而非命令控制 要与 做斗争。,主要靠 , 而非 。 要求群众 做出 。 群众的改变不是 轻而易举的。,正视现实, 问题。 不 难题 不给“ ”,难以 解决 的方案 难以 解决 的方案 不能用现有方式解决,12,什么是问题?,1、问题的特征: 2、问题的定义: (1) (2)
3、 (3),13,我们如何看世界?,自认为自己是 看世界。 但每个人的“ ”已成为他们的“ ”。,14,思考“领导和管理”的区别是什么?,思考“领导和管理”可以截然分开吗?,15,领导和管理的区别,16,领导力的三大误解,1、领导力是职位 2、领导力是品质 3、领导力是技能,17,误解1:领导力核心不是 。,领导者的唯一定义: 是 的人。 有领导职务只说明你有下属。只有你把下 属变为 ,你才成为了领导者。 德鲁克,18,案例讨论:,结合你所了解的长征历史,思考并讨论下列问题。 1、博古主要犯了什么领导力错误? 2、毛泽东运用了哪些领导力策略? 3、发现领导力和”领导职务“的关系是什么?,19,误
4、解2:领导力的核心不是 。,领导力跟所谓的“领导力品质”没多大关系,跟魅力关系就更小了。它是世俗的,不浪漫的,乏味的。 它的本质是:( ) 德鲁克,20,误解3:领导力核心不是 。,发挥领导力需要一些技能,但这些非领导力的核心。 如果说领导力是能力,那么领导力是: (1) (2),21,领导力的两个任务:,短期任务:在某个具体难题上取得进展, 这是 ; 长期任务:全面提升自己和群众长期的解决“难题”的能力 这是 .,22,领导力诊断的三个案例,1、牛根生: (1)“责任在谁?我们每个人都逃脱不了干系” (2)“三聚氰安不仅我不知道,而且我的团队也不知道,同时我的员工99%也不知道。” 2、海尔
5、与张瑞敏: 3、关键词: 。,23,第2节 心领导力的核心,第1节 心组织的领导力,第5节 自我超越的修炼,目 录,第3节 发动群众的修炼,第4节 解决课题的修炼,24,第一项修炼:密切联系群众 领导力是 和 之间的一种关系,一、 式管理 二、 式领导 三、 式领导,25,1、自我式倾听:所有的关注点在 , 2、交互式倾听:关注对方的 为中心 3、全方位倾听:关注对方的 为中心,聆听的三个层次,26,达成目标的成功五问:,1、这件事的发生对你有什么 ? 2、现在的状况还有 不完善? 3、你要 才能达成你想要的目标? 4、要达成你的目标,有哪些 不能再犯? 5、你要怎么做既达成 又能 过程?,2
6、7,第二项修炼:讲故事,故事力量: 内容丰富、 、 , 同时打动 和 , 既提供 的对象,又提供 的动力。,28,三种重要的领导力故事,1、“ ”的故事 2、“ ”的故事 3、“ ”的故事,29,领导者讲故事的主要挑战,选择与“难题” 的故事 故事要有吸引力,既不能过于 又不 。 故事要让听众建立 :故事要有 。 领导者要用 体现故事,甚至 讲故事。,30,彼得-圣吉认为领导者的3种角色是:,设计师、 、仆人 杰克-韦尔奇是最大的老师 ( 组织) 领导力的 就是老师的任务。,第三项修炼:当老师,31,用人之长,不问: 1、 2、 只问: 1、 2、,32,传 帮 带,33,确定胜任某工作岗位所
7、需的素质,素质及素质模型,预期的绩效目标,34,“管理教练”案例,35,共同找出解决的,说出他的,1,3,5,建立 的基础,消除抗拒模式,五 步 骤,2,说出他的,4,找出可能的,36,第2节 心领导力的核心,第1节 心组织的领导力,第5节 自我超越的修炼,目 录,第3节 发动群众的修炼,第4节 解决课题的修炼,37,我绝对不会把从未犯错的人升到高层领导岗位,因为没有犯过大错的人必然是 。更糟糕的是,没有犯过错的人将不会学到如何及早 ,并且 。,第四项修炼:从失败中学习,38,案例研讨:,他是如何对待失败? 反映出什么心智模式? 这个对你有什么启发?,39,从失败中学习的三个步骤,1、 失败(
8、不回避 不抵赖) 2、 失败(重新定义失败) 3、 失败(自问:我学到了什么),40,三个公式,第五项修炼:反思,1、 2、 3、,41,反思的形式,1、 2、 3、,42,练习:请为自己设定几个反思问题,43,第六项修炼:深思,领导者重要的思考模式,1、 2、 3、,44,第2节 心领导力的核心,第1节 心组织的领导力,第5节 自我超越的修炼,目 录,第3节 发动群众的修炼,第4节 解决课题的修炼,45,领导力首先体现在 。,第七项修炼:认识自己并成为自己,1、自我领导是什么和什么的关系? 2、认识自己? 3、成为自己?,46,认识自己的几个问题,1、我的 是什么?如何识别? 2、我的 方式
9、是什么? 3、我的 方式是什么? 4、我的 是什么?,47,思考题(一),1、我的信念、价值观是什么? 2、因我的存在,公司、世界会有什么不同? 3、我认为自己是怎样的一个人? 4、我对自己满意吗我会给现在的我打几分?如果满分会是什么状态? 5、对我来说人生最重要的是什么? 6、我相信什么?我会有哪些人生信条?,48,思考题(二),1、我最突出的能力是什么? 2、我最需要提升什么能力? 3、现阶段占据我的时间最多的事情是什么? 4、最感兴趣的事情是什么? 5、我最近在学什么? 6、我联系最紧密的朋友是哪些?他们如何评价我?,49,认识自己的三环理论,思考: 1、你的这三环分别是什么? 2、先从哪一环出发?,50,成为领导者=成为你自己,1、坚持自己的 , 2、追寻自己的 , 3、坚守
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