高中英语语法复习---非谓语动词-过去分词

1、高中英语语法中的非谓语动词(3)过去分词非谓语动词(3) 过去分词(3)过去分词：1.过去分词的基本用法：过去分词只有一种形式，没有主动语态，它所代表的动作是被动的或完成的动作。过去分词在句子中也可以用作定语、表语、宾语或状语。当过去分词用作句子的成分时，其逻辑主语通常是分词所代表的动作的承担者，例如：(1)作定语：当过去分词作定语时，如果分词是词，它位于它所修饰的名词之前，如果是分词短语，它位于它所修饰的名词之后。由过去分词修饰的名词是分词的逻辑主语，例如：上周被警察发现的被盗汽车。(2)作表语：过去分词作表语时，表示其逻辑主语的状态，其逻辑主语是句子中的主语，如：玻璃碎了。这个玻璃杯破了。

2、注意：当过去分词用作表语时，它类似于动词的被动语态结构，但它有不同的含义，例如：玻璃是我弟弟打破的。这个玻璃杯是我弟弟打破的。用作表语的过去分词在许多词典中被列为形容词，例如：拥挤、投入、发现、完成、穿戴、喝醉、经历、浪费、离去、受伤、有趣、死亡、已知、学习、丢失、高兴、满足、关闭、惊讶、疲倦、未释放、担心、惊讶、破碎、完成、覆盖等。(3)作宾语补足语：当过去分词作宾语补足语时，句子中的宾语就是它的逻辑主语，例如：当我打开门时，我发现地上覆盖着落叶。注意：在动词have之后的复合宾语中，宾语补足语和过去分词一样。这通常意味着这个分词所代表的动作是由其他人而不是主语自己完成的，例如：我昨天让人修

3、理了我的自行车。(4)作状语：当用作状语时，过去分词相当于状语从句，这种结构的逻辑主语一般是主句的主语，主句是过去分词所表达的意义的逻辑宾语。为了使过去分词作状语的意思更清楚，连词如when，if，while，while，as经常加在分词之前，如：从山上看/从山上看，我们的城镇看起来很美。如果给我们更多的时间，我们本可以做得更好。)独立主位：在-ing和过去分词的上述用法中，-ing和过去分词在句子中有逻辑主语，但有时它们也可以有自己的独立主语，通常是名词或代词，在它们的前后，与-ing或过去分词形成独立的主位。独立主格一般在句子中用作状语，而-ing和过去分词的形式取决于它们所代表的动作和句

4、子中谓语动词所表达的时间关系。至于-ing或过去分词在独立主格中的使用，这取决于它们的主语和它们所代表的动作之间的主动和被动关系，例如：铃响了，我们都停止了说话。注意：工作完成后，她坐下来休息。处于或曾经处于一个独立的结构中通常可以省略，如：会议结束，全部离开房间。独立结构作为一种伴随状语，经常可以被短语with代替。她读了信，老师们为她欢呼。/她读着信，老师们为她欢呼。2.ing和过去分词的区别：(1)不同的声音：-ing代表主动概念，而及物动词的过去分词代表被动概念。鼓舞人心的演讲；受鼓舞的观众受鼓舞的观众。(2)时间关系是不同的：现在分词所代表的动作一般是进行中的动作，而过去分词所代表的

5、动作通常是完成的动作，如变化的世界；变化的世界创造了一个变化的世界。练习，非谓语动词(3)1.毫无疑问_自己能完成它。A.汤姆是英国人。汤姆是英国人2.新购物中心_将于今年年底投入使用。A.正在建造中3.你吃过晚饭了吗？”还没有。这顿饭_。A.正在被烹调。正在被烹调。正在被烹调4.我很高兴你在酒店 .很高兴你能来我们公司。A.遇见，遇见，遇见5.恐怕我不能用英语表达自己。A.理解，理解，被理解6.虽然匆忙，威尔逊_ .A.我不能停止行走。我不能帮助陌生人C.停下来帮助陌生人d没有回答陌生人7.珍妮特很容易。A.与相处C.与相处8.当你离开时，不要忘记关灯。A.关闭；关闭；关闭9.母亲非常高兴；

6、她的孩子开始。A.理解她的意思C.为了理解她的意思，注意到她的意思，10.我认为这个故事是_ .A.值得一读11.这位科学家是个值得称赞的人。A.有价值的，值得的12.我不想再有任何麻烦，你明白吗？A.有b，就有c、就有d，就有d13.当她回到家时，她发现窗户开着，还有什么东西。A.偷乙漏丙偷丁偷14.严格来说，它不值得你要价。A.说，说，说15.时间，他们会来这里看我们踢足球。A.允许的，允许的，允许的16.有人看见那个人进了院子。偷窃；偷窃；偷窃17.鲍勃应该喜欢参加明晚的聚会。A.带b去带c去带d去18.汤姆别无选择，只能和同学一起呆在教室里。A.清洁，清洁，清洁19.布朗先生说他的车需要A.正在修理20.老人不知道是卖车还是卖车。A.保存以备后用C.保存它以备后用21.隔壁教室可以听到课桌的噪音。A.被打开和关闭C.已经被打开和关闭22.我记得有人把伞拿走了。A.看，带走C.看到，采取23.商店里有人注意到她了。A.输入b .输入c .输入d .输入24.当我听到这个笑话时，我忍不住笑了。A.被人笑了25._，她放声大哭。A.深受感动C.她深深地感动了26.这个问题需要_ .A.认真学习C.认真学习，不要粗心大意27.这个男孩粗心地到处犯错误.A.写作28.他宁愿让父母做家