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a,1,用好部编教材，落实语文核心素养,郴州市教科院 黄美凤,a,2,一、核心素养与语文核心素养,a,3,a,4,a,5,二、用好部编教材，落实语文核心素养,a,6,在新教材中需要落实哪些具体语文核心素养呢？,a,7,（一）新教材采用“人文主题”与“语文素养”双线组织单元的结构，重新确定语文教学的知识体系,a,8,核心知识素养,a,9,二是参考教师用书所建议的小学和初中语文知识点和能力体系，把这些体系和课标的要求对照，互为补充。这样，无论是教哪个学段都能做到有全面意识，对整个义务教育语文教学所要求达到的基本目标很清晰。,三是再仔细研读这些“要点”（知识点、训练点、也就讲课的重点）。细致一点、实在一点、一课一得，重点突出。,如何在新教材中有效落实这些知识体系呢？,一是重新学习课标，了解掌握对各个学段内容目标的要求。,a,10,（二）新教材将若干个知识或能力训练的点（基本的语文知识、必需的语将文能力、适当的学习策略和学习习惯、以及写作、口语训练等），由浅入深、由易到难，分布并体现在各个单元的预习、阅读提示或习题设计之中,a,11,附：七年级各单元的主题及语文知识能力点安排,a,12,两册书语文知识补白情况如下表所示：,a,13,核心能

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