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文档简介

1、古诗二首鸟鸣涧教学设计课型：新授 授课时间：9.9 主备人：王秀丽教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2.理解词语及诗句的意思。3.想象诗句所描绘的景象，感受春山的空寂和春涧的幽静。教学重点：1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2.理解词语及诗句的意思。教学难点：想象诗句所描绘的景象，感受春山的空寂和春涧的幽静。教法：启发引导 学法：自主学习、合作交流课前准备：课件教学过程一.谈话导入：1分钟师：“明月千里寄相思”，古代诗人常借明月抒发自己的感情。今天，我们也来学习一首有关明月的古诗鸟鸣涧。（教师板书课题）二.测评反思：2分钟课前老师布置同学们搜集有关月亮的诗句，谁愿

2、意起来说一说？指名反馈。（根据学生搜集情况，教师适当补充）。三.初读古诗，导学探究：8分钟 1.自由读古诗，画出不懂的诗句。2.同桌互读，相互正音，读准字音，注意节奏。3.指名读，订正字音。（易读错的音：涧jin）4.检查学生熟读情况。四.理解古诗，定教释疑：18分钟1.回顾学习古诗的方法。 解诗题 知诗人 明诗意 悟诗情2.按学习方法学习古诗。（精讲点拨）.鸟鸣涧:鸟儿在山涧鸣叫。.作者：王维 唐代著名山水田园诗人.初读古诗，找出不理解的字词。闲：闲静。 桂花：桂树的花。 静：寂静。学生先借助工具书、插图自学，教师检测，给予订正、补充。 .再读古诗，在理解的基础上理解诗句意思，并记忆。前两句

3、：人声都闲寂了，细碎的桂花轻轻地落着，夜静的好像整个山全是空空的。后两句：月亮从东边的山头出来，惊醒了山林中的鸟儿，不时发出一声声的鸣叫回荡在春日的山涧中。.小结梳理，感悟升华。（出示插图）这首诗描绘了哪些景物？（人闲花落日出鸟鸣）描写的是哪个季节？（春天）师总结：作者以花落、日出、鸟鸣等景物，映衬了春山的空寂和幽静，表达了作者对大自然的赞美之情。3.当堂背诵、检测。五.精练达标：（出示课件）10分钟1.根据课文内容填空。鸟鸣涧这首诗是（ ）朝诗人（ ）所作，描写了春夜山间（ ）的景象，表达了诗人（ ）的感情。2.给加点字选择正确的注音。.夜静春山空（kng kng）.时鸣春涧（jin jin）中。3.写出下列诗句中加点字的意思，并解释诗句意思。人闲桂花落 夜静春

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