健康知识竞赛

1、在指南背景下的健康领域，注意事项：1。请为每个组长抽签，并填写组名。2.请提交您的手机，指南和其他材料。3、按时间规则完成答题。4.如果在回答的过程中发现问题，这个问题不会被评分。小组与小组互相监督，一组被举报扣一分，另一组扣一分。1.必填问题(在规定的10分钟内完成，每个问题扣5分)2。匆忙回答问题(抓住问题的小组应在3分钟内给出答案，如果答案是错误的，问题将无效。每题5分)，A组，B组，C组，D组和E组，1分。确保儿童每天睡眠()小时，午睡时间一般应达到2小时左右。午睡时间可根据儿童的年龄、季节变化和个体差异适当减少。a、8-10小时b、10-11小时c、11-12小时d、12小时以上c、

2、a组问题：2岁、3-4岁儿童连续看电视不应超过()分钟。10分钟乙，15分钟丙，20分钟丁，25分钟乙，3。以下典型表演属于4-5岁儿童：(1)能熟练地用勺子吃饭；每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡；c .了解常见的安全标志并遵守安全规则；能连续投球和接球；会自己系鞋带；表达情感的方式更合适，不要发脾气。BCD，4。在以下典型表演中，5-6岁的孩子有：(1)他们可以自己系鞋带。他们可以在炎热或寒冷的室外环境中连续移动半个多小时。当他们有强烈的情绪反应时，他们可以在成年人的提醒下逐渐平静下来。他们可以用各种方式钻孔和攀爬，比如爬行和悬挂膝盖。他们主要喝开水，不贪杯。5.如何培养儿童适应生活环境变化

3、的能力(一)，注意观察儿童在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面，并采取相应措施帮助他们尽快适应新环境。经常带孩子接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友的聚会，和不熟悉的孩子一起玩耍，这样孩子能很快适应新的人际关系。儿童每天的户外活动一般不少于两小时，其中体育活动不少于一小时，并应坚持随季节变化。创造一个温暖放松的心理环境，让孩子能形成安全感和依赖感。美国广播公司，1。5-6岁儿童和男孩的身高应达到()甲，95.1-106厘米乙，106.1-125.8厘米丙，125.8-130.1厘米丁，130.1-135.2厘米乙2，5-6岁的儿童基本上可以达到双手悬挂的水平()秒左右。4-5岁的儿童可以在炎热或寒

4、冷的室外环境中连续移动()A，大约半小时B，大约一小时C，大约两小时D，大约两个半小时A，B组问题，4，3-4岁的儿童应该有力量和耐力的能力：他们可以用手挂断()；能用一只手向前扔沙袋()；能用一只脚连续向前跳跃()；能跑得快()；可以走大约1公里。你可以在路上停下来。a，大约10秒，1.5米，2.5米，15米，b，10秒，2米，2米，15米，c，8秒，1.5米，2米，10米，d，8秒，2米，2米，10米。B 5、保证儿童每天睡眠()午睡时间可以根据儿童的年龄、季节变化和个体差异适当减少。8-10小时b、11-12小时c、10-11小时d、12小时以上b、3、多项选择、1、以下典型表演属于3岁

5、至4岁儿童，分别是：当换到新环境时，可以稳定，睡眠和饮食基本正常；可以用双手抓住横杆，在空中举起约10秒钟；分散行驶时能避免他人碰撞；每天早晚刷牙和饭前饭后洗手基本上是正确的。可以用钢笔画画。以下典型表演属于4岁至5岁的儿童，分别是：、能熟练地用勺子吃饭；每天按时睡觉和起床，并保持小睡；识别常见的安全标志并能够遵守安全规则；d，可以，连续不断地扔球和接球；会自己系鞋带；表达情感的方式是温和的，你不会发脾气。下列典型表演属于5岁至6岁儿童：、始终保持正确的站立、坐姿和行走姿势；能够在炎热或寒冷的室外环境中连续移动半小时以上；c、在成年人强烈情绪反应时的提醒下可以逐渐平静下来；可以用各种方式钻孔和

6、攀爬，例如爬行和悬挂膝盖；E，F，6岁，1岁，3-4岁的孩子可以用双手挂杆()A，10秒B，15秒C，20秒D，8秒A 2，3-4岁的孩子可以用一只手向前扔沙袋()A，4米B，3米C，2米D，5米C，4-5岁的孩子可以跑得快()A。组C问题，4。以下是5-6岁儿童的典型表演：(1)他们可以自己系鞋带，喝开水，不喝饮料。他们可以在炎热或寒冷的室外环境中持续移动超过1小时。当有强烈的情绪反应时，他们可以在成年人的提醒下逐渐平静下来。他们可以用各种方式钻孔和攀爬，比如蹲着和垂着膝盖。了解一些基本知识。5、4、3-4岁的儿童应该有力量和耐力的能力：他们可以用双手挂起来，抓住横杆()；能用一只手向前扔沙

7、袋()；能用一只脚连续向前跳跃()；能跑得快()；可以走大约1公里。你可以在路上停下来。a、约10秒、1.5米、2.5米、15米、B、8秒、2米、2米、10米、c、8秒、1.5米、2米、10米、d、10秒、2米、2米、15米、d、d组问题，1 B、气温太热或太冷的季节或地区应因地制宜，选择合适的温度时段开展户外活动，也可根据气温的变化和儿童个体差异，适当减少活动量儿童每天的户外活动一般不少于两小时，其中体育活动不少于一小时，并应坚持随季节变化。经常带孩子接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友的聚会，和不熟悉的孩子一起玩耍，这样孩子可以很快适应新的人际关系。AD 2，5-6岁儿童可以用双手挂电话()

8、a，20秒b，15秒c，10秒d，8秒a，3。4-5岁的儿童可以连续行走()甲，约1.5公里乙，约1公里丙，约2公里丁，约0.5 A 4。以下是4-5岁儿童的典型表演：(1)擅长用勺子吃饭，(2)每天按时睡觉和起床，坚持小睡片刻，(3)知道常见的安全标志，遵守安全规则，(4)能连续扔球和接球，(5)能自己系鞋带，(6)能适度表达情绪，不发脾气，(6)能控制情绪，(6)能控制情绪，(7)能控制情绪，(7)能控制情绪，(7)能控制情绪，(8)能控制情绪，(8)能控制情绪，(8)能控制情绪，(9)能控制情绪，(9)能控制情绪，(9)能控制情绪，(9)能控制情绪4-5岁儿童的手部动作灵活协调如下：()

9、a、能用剪刀沿直线切割，且边线基本一致；b、能根据需要绘制图形，且线条基本流畅；c、能用筷子吃饭；d、能使用简单的劳动工具；1。 儿童身心健康的重要标志包括：(1)良好的身体、心理和社会适应能力(2)，良好的安全感和乐观的态度(3)，身体发育良好，心情愉快(4)，体格健壮(5)，动作协调(5)，良好的生活习惯和基本的生活能力(2)，如何帮助儿童学会正确表达和控制情绪(1)，成人和儿童一起谈论他们快乐或生气的事情，并鼓励儿童与他人分享他们的情绪。当孩子做错事时，他们应该冷静处理，不要严厉谴责，更不要打骂。保持良好的情绪状态，用积极快乐的情绪影响孩子，让孩子表达自己的情绪，并给予适当的指导。分组问

10、题，3。4-5岁儿童的力量和耐力如下： (一)双手举起沙袋约15秒，单手向前投掷沙袋约4米，单脚向前跳跃约5米，快速奔跑约15米，连续行走约1.5公里。他们可以用双手举起沙袋大约15秒，用一只手向前扔沙袋大约4米，用一只脚向前跳大约5米。可连续行走约1公里，双手抓提沙袋约15秒，单手向前扔沙袋约4米，单脚向前跳约4米，快速跑约20米，连续行走约1.5公里，双手抓提沙袋约15秒，单手向前扔沙袋约4米，单脚向前跳约5米， 跑大约20米，连续走大约1.5公里。4-5岁男孩的身高应该达到()A，95.1-106厘米B，106.1-125.8厘米C，100.7-119.2厘米D，130.1-135.2厘

11、米C，5岁和5-6岁，5-6岁的孩子基本上可以达到双手悬挂的水平()秒。 1.能够用双手抓住横杆并悬挂大约10秒钟。2.用一只手向前扔沙袋大约2米。3.能够用一只脚连续向前跳大约2米。4.能跑15米左右。5.能够行走大约1公里。2、5-6岁，协调而敏感的发展目标？1.能够在斜坡上稳定行走，能够以一定的间隔摆动桥梁和物体；2.能够用双手和双脚安全攀爬攀爬架和网；3.能够连续跳绳；4.能够避免别人滚球或别人扔沙袋；5.能够连续投篮，快速回答问题，三、四、五岁儿童情绪稳定的发展目标？1.永远保持快乐的心情，当你不快乐的时候，迅速缓解它。2.当你有强烈的情绪反应时，你可以在成年人的提醒下逐渐平静下来。3.愿意把你的情感告诉亲近的人，分享快乐或一起寻求安慰。4-5岁儿童适应性的发展目标？