六年级上册1~3单元知识树

1、人教版小学语文六年级上册 第一二三单元知识树,感受自然,口语交际 习作,交流暑期生活感受,听音响，说和写自己 想到的和感受到的,想象自己成为大自 然中的一员，说和写自 己想象到的内容,日积月累,诗词,回顾单元内容,交流 感受自然经验,熟读背诵,妙答一字诗,第一单元,交流平台,回顾拓展,趣味语文,知识,能力,正确、流 利有感情地 朗读课文,了解叙 述顺序,理解重点 语句的能力,培养学生 有条理表达,课文 的学习,掌握词 语盘点中 的词语,会写课后 19个生字,把握主 要内容,体 会情感,巩固 积累,教师 指导,自学 生字,指导 朗读,自由 朗读,熟读 课文,自读 抄写,学习 方法,自由体会,列出

2、提纲,交流修改,课文,略读两篇,精读两篇,山中访友,草虫的 村落,山雨,索溪峪 的“野”,知识与技能,过程与方法,背诵自己喜欢 的部分,理解课文内容,学习生字词,情感态度 与价值观,朗读课文,领悟文章表 达感情的方法,感受作者与大自然 之间的浓浓友情,正确、流 利、有感情,1.山中访友,正确读写“清 爽、德高望 重“等词语,学会本课 8个生字,抓住重点语句 联系上下文。,了解作者,比喻、拟人、 排比、想象,体验人景相融构 建出的美好境界,养成热爱、亲近 自然的美好感情,知识与技能,过程与方法,背诵自己喜欢 的部分,理解课文内容,学习生字词,情感态度 与价值观,朗读课文,领悟文章表 达感情的方法

3、,感受有声有色的 山雨的韵味,正确、流 利、有感情,2.山雨,正确读记“凝聚、 奇妙无比“等词语,雨来,了解作者,联想、想象,体会作者对山雨 的喜爱之情,细致观察 用心倾听,雨中,雨后,知识与技能,过程与方法,抄写自己喜 欢的语句,理解课文内容,学习生字词,情感态度 与价值观,朗读课文,领悟文章表 达感情的方法,正确、流 利、有感情,3.草虫的村落,正确读写“静 谧、意味深 长“等词语,会写本课 11个生字,抓住重点语句 联系上下文。,了解作者,展开联想 和想象,感受作者热 爱自然、热爱 生灵的情怀,细致观察,小练笔 写写自己观察 过的小虫,知识与技能,过程与方法,理解课文内容,学习生字词,情

4、感态度 与价值观,朗读课文,领悟文章表 达感情的方法,感受索溪峪天然 野性的自然风光,正确、流 利、有感情,4.索溪峪的“野”,正确读记“恶作剧、 不拘一格“等词语,抓住重点语句 联系上下文。,了解索溪峪,先概括表述 在具体描写,激发学生对大 自然的热爱之情,抓住景物特点,想象、联想,詹天佑,怀念母亲,体会季羡林思 念祖国的情感， 感悟爱国情,体会詹天佑的 爱国热情和创新精神。,彩色的翅膀,体会边防战士在艰 苦的条件下热爱海岛、 热爱祖国的情感,理解诗歌内容， 体会中华少年热 爱祖国的情感,中华少年,写演讲稿,写读后感,第二单元,祖国在我心中,回顾拓展 趣味语文,交流平台,展示台,日积月累,口

5、语交际 习作,汇报会如：演 讲、朗诵、讲故事,现代诗,一起交流,爱国工程师,社会环境,勘测线路,轰动争气,主持修筑 京张铁路,提前竣工,阻挠要挟,开凿隧道,有力回击,建功于创新之中,受命于危难之际,5 詹天佑,修筑经过,设计线路,杰出才干 爱国热情,爱母情深,两位母亲 同样的情怀,怅望灰天 幻出面影,两位母亲 频来入梦,开篇点题,暗夜来临 思乡情怀,痛失母亲 寝食难安,灵魂缺失 终天之恨,怀念母亲,相处时短 感情深厚,异国思愁,结尾扣题,风雨潇潇 想念故国,天下母亲 爱子相同,两个母亲同样 的敬意和爱慕,两位母亲同 样重思国念 母情意浓,故国情浓,6 怀念母亲,“我”前往 宝石岛,参加尝瓜会,

6、小高回岛,欣喜发现,西瓜的来历,战士的心愿,一只蝴蝶扇动 着彩色的翅膀,精心照看， 成熟第一个瓜,撒下西瓜子， 没结一个瓜,扎根海岛建设海岛,1,暴雨过后， 残存一个瓜,找出原因， 结了不少瓜,一项“彩翅”寄深情战士爱岛情意浓,7*彩色的翅膀,总起,分述,民族传统滋养中华少年,悠久文化滋润中华少年,冰山上的雪莲,总结,锦绣山川哺育中华少年,铿锵誓言来自中华少年,中华少年携手 开创祖国的明天,8* 中华少年,蓝天下的雏鹰,海风中的乳燕,黄河边的山丹丹,艰难历程激励中华少年,中华少年神州希望,中华少年多豪迈振兴祖国谱新篇,继往开来再创辉煌,感受文中人物的 美好心灵，体会真情给人 们生活带来的感动,

7、知识,能力,正确、流利 有感情地朗读课文,感受文中 人物的美 好心灵,体会真情给人们 生活带来的感动,培养乐意用自己的 爱心帮助别人达,背诵相 关课文,掌握词语盘 点中的词语,会写课后 18个生字,把握主 要内容,巩固积累,教师指导,自学生字,情感态度 价值观,引导学生从字 里行间体会情感懂 得今天的幸福生活 来之不易,感受人物 美好的心灵,指导朗读,自由朗读,熟读课文,自读抄写,课文,略读两篇,精读两篇,别饿坏 了那匹马,用心灵 去倾听,穷人,唯一的听众,第三单元,心灵之歌,知识与技能,过程与方法,抄写描写 环境的句子,理解课文内容,学习生字词,情感态度 与价值观,朗读课文,领悟文章表现 人

8、物品质的方法,感受桑娜和丈夫的 勤劳、淳朴和善良,正确、流 利、有感情,9. 穷人,正确读写“搁板、 湿淋淋“等词语,学会本课 12个生字,抓住重点语句 联系上下文。,环境、人物对 话、心理描写,学习主人公宁可 自己受苦也要帮 助他人的美德,在理解文章内容 的基础上进行合 理想象,了解作者及 俄国的背景资料,知识与技能,过程与方法,理解课文内容,学习生字词,情感态度 与价值观,朗读课文,领悟文章表现 人物品质的方法,读懂残疾青年 的良苦用心,正确、流 利、有感情,10.别饿坏了那匹马,理解题目的用意,人物语言、行 动、心理的描写,体会主人公的 感激之情,了解作者,知识与技能,过程与方法,积累文中优 美的语句,理解课文内容,学习生字词,情感态度 与价值观,朗读课文,领悟作者抓住细 节刻画人物的写法,感受老人对作者的爱 护、鼓励及作者对老 人的敬仰、感激之情,正确、流 利、有感情,11.唯一的听众,正确读写并理解 “悠悠、诅咒 、懊恼“等词语,学会本课 6个生字,教授言行中蕴含 的深意，体会她 的良苦用心,了解作者,人物的言行、 心理、行动 变化的描写,懂得关爱他人,学会祝福、宽 容、感恩，让 心灵多些善意,知识与技能,过程与方法,理解课文内容,学习生字词,情感态度 与价值