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文档简介
1、,六年级实心球教学设计,新民小学,梁 亮,新民中心小学,教学内容,教材分析 学情分析 教学目标 教学重点、难点 教法与学法 教学程序 教学效果预计 教学过程可能出现问题及解决方法 场地器材布置与收回,教材分析,实心球是六年级的一个重要的教学内容，以往的教学情况分析学生大多不太喜欢，嫌脏嫌重，嫌练习的形式单调。 如何才能激发和调动学生的学习兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习与探究学习的品质。 设计选择投掷，掷远练习 和趣味性投掷练习 来激发学生的兴趣和积极性。,学情分析,学生有个性，有自己的主见，好动、好学、兴趣广泛，认知能力，自控能力较差，班级的体育组长能力较强 学生对体育运动有良好的的参与
2、意识。 同学之间团结合作，集体荣誉较强,教学目标,认知与技能目标： 理解掷实心球的炼价值，自主选择适合自己的练习方式，提高自身的投掷能力 体能与健康目标： 通过自主探究学习，能够掌握一至两种的投掷方法，并且动作协调，用力顺序正确 价值目标： 提高探究学习的能力，培养创新与合作意识,教学重点、难点,教学重点：帮助学生掌握1至2种投掷的练习方法。 教学难点：全身协调用力,教法与学法,教法：根据学生心理和生理特点，采用启发式、激励性、探究式、指导法、比赛法、评价法 学法：采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等调动学生积极性,教学程序,开始热身部分 学习提高部分 整理恢复部分,开始热身,常规教育： 集合整队、报告人数、安排见习生 音乐导入：慢跑 体育委员：带操,学习提高部分,出示挂图，讲解动作要领 教师示范动作 学生分组练习 老师分组指导 纠正错误动作 学生展示,整理恢复部分,放松操 总结,教学效果预计,强度为中等 最高心率170次/分 平均心率120次/分 练习密度40%,练习可能出现问题,个别学生不听指挥,场
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