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文档简介

1、尺子制图，教育目标：1，1 .了解什么是尺子制图.2.可以用尺子完成以下基本制图：制作线段等于已知线段； 形成角是通过形成与已知角相等角的平分线的一点而画已知直线的垂线。 尺作图：几何学上仅用尺和圆规描绘的方法称为尺作图，基本作图：最基本常用的尺作图，通常称为基本作图，已知一条线段与已知线段相等。 线段a、b(ab、b )被求出为等于2a-b . 基本作图1、做法：1 .放射线AE .2 .在放射线AE上依次剪切AB=BC=a .在线段AC上CD=b .线段AD是画画的线段，角等于已知角，基本作图2，角等于已知角，已知： aOB .要求作：和已知： AOB，线OC，AOC=，做法： 1，OA和

2、ob，分别切取OD，OE，od=，2，分别以d，e为中心，以上的长度为圆弧，在aob内，两圆弧与点c，3相交，光线OC，11112 求直线和其上的点c .通过点c . 做法：1.制作扁平ACB的二等分线CM2.向反方向延长放射线CM的直线cm求出的垂线.2.如图所示，点c不在直线上的话，应该试着和学生商量一下，采取什么样的步骤，越过点c画直线的垂线？ (1)取任意点m，以点m和点c为两侧(2)以c点为中心以CM长度为半径画弧，与a、b两点相交(3)分别以a、b两点为中心，以比长度大的半径画弧，两弧通过d点相交的(4)c、d两点来制作直线CD。 所以，直线CD是求出的。 什么是垂直平分线？ (通过线段的中点，与此线段垂直的直线)线段的垂直平分线有什么特征？ (从线段的垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等，相反，线段两端点的距离相等的点位于线段的垂直平分线上，这是基于什么？这种绘制方法有什么作用呢？ (1)分别以点a、b为中心，以比AB长的长度为半径，两圆弧在c、d这两点相交的(2)直线

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