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文档简介

1、未来的未来学校，未来的学校，人类的未来在于教育，未来学校的设计者必须牢记这个目标。未来学校的起源和未来的速度。提出未来研究的愿景。2003年，费城开始建造第一所未来学校。2006年，来自48个国家的教育领导人参观了费城未来学校。2008年，它已覆盖12个国家和地区(英国、法国、德国、爱尔兰、加拿大、墨西哥、智利、芬兰、巴西、香港、新加坡、美国和台湾)。美国的费城高中、伦敦高中、新加坡高中和台北的中伦高中已经成为未来学校的模范学校。未来学校的目标，作为21世纪的教育领导者，我们希望33，360名学生使他们的工作有意义，成为有创造力和贡献的公民，好奇、挑战、勇敢、专业、公民、未来学校的宏观视野、培

2、训、技术支持、获取、交流和权力、研究、数字内容、创新软件、基准、政策和发展委员会， 未来要培养下一代学生具有全面宏观和综合视野的成就，创建“未来学校”，首先要创新教育思维，这并不完全是科学技术的结果，而是由全新的教育视野、全新的学习认知和各种创新互动教学组成。 未来，学校需要完善的信息技术基础设施，而不是令人眼花缭乱的建筑。在未来的学校，没有标准化的课程和评分系统，相反，有不断创新的学习思维和每个快乐的独立学习的小领导。在未来的学校里，学习不仅仅是吸收信息，更重要的是培养能力和发展竞争力。所有的学习都是通过做来学习，学习的目的不仅仅是知道，而是知道如何去做。爱德华多查维斯联合国教科文组织人类发

3、展教育委员会协调员/台湾未来学校国际顾问团成员，是成功建设“未来学校”的关键因素。在未来的学校里，学习者从被动学习转变为主动学习，从“愿意”转变为“渴望”。对于教师来说，我们需要给他们足够的教学自由、鼓励和辅助工具。要改变教学中的思维方式，我们需要从三个方面思考：我们学到了什么？如何学习？什么时候学习？项目创造了一个可以讲述故事的空间。微软未来学校的首席顾问洛恩麦科纳契(Lorne McConachie)在美国塔拉里斯研究所的大脑研究基础上提出，每个人的思维是不同的，处理信息的方式也是不同的建立多样化和灵活的学习空间。头脑首先处理意义，然后处理细节学习不应局限于课堂，而是可以在任何地方发生。特别是，户外思维将建构自己的意义提供多样化、丰富的故事和强烈的科技感来探索空间。家庭的情感氛围是影响学业成绩的关键因素提供一个安全、合作的环境，并考虑到社会和学业紧张的心态，这与放松的心态大不相同。适当的视听效果和明亮的光线有助于减轻压力。人们很难长时间集中注意力，短期和重复学习可以获得最好的记忆好处把孩子带出教室，把世界带进教室。构建激发探索的多元化学习环境、未来学校三要素、综合学习平台、开放灵活的课堂空间、多元化互动的课堂设备、生动电子的教学内容、未来学校六大支柱、未来学校六大支柱、未来学校建筑规划、未来教学培训和个性化学习。公益教育云，未来学校需要多方参与和

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