勉学课件及练习

1、(北齐)晏之托，作者介绍年晏殊，公元531-595年后，字间，出身于兰谢林(现山东临沂市)、石菊建康(南京市)、学者官僚家庭。他很早就传授家业，12岁的时候听着修了老张学会。因为“虚潭还可以，而且熟悉礼，传”，“生活”喝多了酒，各种垂直，不改边幅。”他19岁时被任命为国家左翼。文思爱，受梁尚东王的赏识。北齐投资后，历二十年，累官黄门侍。公元577年，北地被北州毁灭，被指定为审查上级。公元581年，隋炀帝灭北周，他召见学士，在隋炀帝开荒年，不久以疾病告终。自叹“三人是亡国”。战胜机有颜氏家训和还冤志等。作品介绍，颜氏家训共20篇，严志翠写了系统完整的家庭教育教科书，以保持自己家庭的传统和地位，以

2、儒家思想教导后代。这是他一生中对士大夫的入籍、家庭管理、工作处理、学习的经验总结，在封建家庭教育发展史上受到了重要影响。后人把这本书称为家庭教师准则。“以古今家训为祖先”的颜氏家训将自己的经验和经验挂在美丽的话和动人的故事、丰富的学问上。介绍作品，颜之推学习态度和方法，谦虚实用主义：提倡虚心实用的学习态度，他反对傲慢夸张的学习风格。普遍的看法：“不看完世上的书，就不能随便背黑锅。“他认为，只有最大限度地扩大获得知识的范围，比较和鉴别所学的知识，才能更接近客观真理。”“有学问的人对所有事情都有好处”，为了发展独立的思考能力，不仅鼓励阅读很多书，还鼓励与世界接触，勤劳的锡时间：强调学问，努力学习，

3、勤奋努力，他在历史上列举了很多感人的例子。这说明，即使是迟钝的人，如果不勤奋，不疲倦，也能达到精通和熟练程度。另一方面，他认为，要珍惜我们的全部生活、时间、年幼的“固定早期教育”，青少年也要“不要错过机会”，晚年“成年过去了，还是晚上学习，不能放弃自己”。他早说，“像日出的光一样”演员的前途是有希望的。”像“有秒夜行”这样的“老学者”，总是比“闭上眼睛”看要好得多。互相讨论：高度评价尚书的话和学记的意见，提倡老师和朋友互相研究，相信只有互相学习、交流，才能更快地增进知识，避免错误。第一次阅读文本，使用文本注释和参考书自由阅读文本。要求：读正确的发音、正确的句子、流畅自然的单词。解决问题，“对不

4、起”:劝告(鼓励和鼓励)未来一代的子女和人勤奋学习。原文(一)，为古代学者本人，也补充不足；现在的学者是人，但可以说。古代学者人，道以利天下也；现在的学者为了自己，想自救。夫士犹树，春游其华，秋腾其实；谈论文章，春华也，修身立行，秋也。翻译(一)，古代学校的人为了弥补自己的缺点而充实自己；现在学习的人为了给别人看，只能炫耀自己的才学。专攻古代学问的人为了社会的利益，展开了自己的主张。现在学习的人是为了保存自己的美德而谋求官职的。学习就像种果树。春天欣赏那花，秋天摘那果子。对骑士来说，这就像欣赏春花。自我栽培就像摘秋天的果子一样。原文(2)，人生幼小，精神专利，成长后，考虑到彝族，固体早期教育，

5、也不要失去机器。我7岁的时候，背诵灵光殿赋，今天，至于十年，还是不要忘记；20、背诵本书，一月放弃，便在荒芜的人身上表演。但人有鉴吗？-嗯？亏在生年，还在夜里学习，不能自暴自弃。年幼的学者，如日出之光，老学者，烛光夜行，贤犹闭着眼睛，谁也看不见。，翻译(2)，人从小，精神奇特，敏感，长大后思想容易分散，所以要及早教育孩子，不要错过好机会。我7岁的时候背诵了灵光殿赋，到今天为止，10年复习一次也忘不了。二十岁以后背诵的经书放在那里一个月，到了荒废的地步。但是，人们总是在困和困的时候，失去了在壮年时期学习的机会，更不要在晚年匆匆学习，自暴自弃。从小开始学习的人就像日出的光。到了老年才开始学习的人好

6、像拿着火炬在夜晚走，但比闭上眼睛什么都没看到的人更强。原文(3)，夫圣人之书，故教定，但明实践经文，粗通笔记之意，往往言行，人够了；为什么“中尼居”需要两种纸疏意、“颜眠”、“礼堂”？这样胜利反而会有好处吗？时间可惜，类推就过去了。世博会机器，帮助经济产业的时候；能兼美，没有我的缺点。翻译(3)，圣人的书，常用于教育人，只要能读经文，就能帮助他的言行，就能通过粗通的意思，也足以融入社会；为什么“中尼居”三个字用两页来阐明其意思，你是说“居”是指闲置的土地，他是说“居”是说教，这些说法的依据是什么？赢了这种问题，有什么好处呢？时间像流水一样值得珍惜。我们要广泛阅读这本书的要旨，成就我们自己的事业

7、。如果你能把世博会和停学结合起来，我没有什么可批评的。概括每一段的论点，第一段：学习的目的在于“修身利益行”。第二段：学习态度的学习在于“早期学习”和“不能自暴自弃”。第三段：学习的方法在于“善于言行”、“世博会骑兵”。论证方法，作者在阐明自己的观点时如何具有说服力？1段：比较论证法(新旧)非类比论证法(树)第2段：例证法(牛)比较论证法(7岁-20)非类比论证法(光)第3段：例证法(中尼霍)非类比论证法在逻辑的过程中，作者使用生动的对比和适当的比喻，结合自己的经验和体验，增加骑士的说服力，从根本上解决学习的困惑，方法的学习目的是“瘦身线”，学习态度是“助教必备”，学习方法是“不能自我放弃”，

8、学习方法是“言行好”和“世博会”。晏之推的家庭教育思想，固体早期教育威严慈悲对环境的影响，晏之推的家庭教育内容，学习自立实用你认为晏之托家庭教育思想和家庭教育内容怎么样？说出你的意见。勉学词语诠释表，主题，王朝作者，来源，性格，论述观点(1，2，3段)，古代学者，补充不足，当今学者，但可以，说，行，利塞，自我修养，自我培养。-嗯？盛年，学得晚，日出光，烛光，夜游，贤近，安息，所以设置教育，后，注，还人足，疏意，复，颇有益处，不幸，皆死水，世博会，机，秦平公问老师库昂说：“我七十岁了，想学，怕已经黄昏矣。老师石光说：“为什么不点蜡烛呢？平公说：“安有牧师，演那个君主吗？石光说：“瞎臣安敢打他的王

9、吗？陈气味：像日出的量一样，写下来，喜欢学。像太阳的光一样强壮，喜欢学习。史里明、秉烛明等老学问，几乎无知，有何行？”平公说：“好！老师强理论学习，单词翻译，金瓶公：春秋时期金国君。石光：字子野，春秋时代晋音乐家。他虽然失明了，但仍然喜欢学习，对音乐的造诣很深。病理：点蜡烛。古代没有蜡烛，火炬被称为蜡烛。冰：点火。安：怎么取笑：戏弄。灯亮，哪一个像无知：点蜡烛灯比在黑暗中走路好，哪一个好？善子：做得好！和谁：”.跟我来哪个(谁)？”，即可从workspace页面中移除物件。无知：在黑暗中行走。无知，黑暗。陈平公对老师说：“我七十岁了。想学。但是好像已经晚了，”石光回答说：“为什么不点蜡烛呢？平公问道：“怎么会有人成为臣子戏弄君主呢？“我瞎了眼，怎么敢戏弄君主？我听说：小时候喜欢学习，就像升起的太阳的光；中年喜欢学习，就像正午太阳的颜色。晚年喜欢学习的是点亮蜡烛，点着蜡烛，点着蜡烛，暗着走路，究竟哪一个好呢？陈平公说：“说得好！”说了，分析一下，闻金平公想学七十年，恐怕太晚了，但老师库昂建议斯里兵和学。然后，石光说了三个比喻，像太阳刚出来时的阳光一样，年轻时喜欢学习；在壮年时期，像正午的阳光一样，老年时期喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光。年轻的时候读书赶不上少年和壮年，但