戏剧故事及写作技巧

1、故事写作,一、考查目的及方式,1.目的：叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具有良好的叙事能力。 2.方式：该环节通过规定考生在限定条件下写一篇记叙文，考查考生的叙事能力；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质和必须具备的写作能力。 3.题型：包括命题故事、续写故事和根据关键词编写故事等不同题型。闭卷考试，综合知识和故事写作两个科目连考，考试时间为150分钟。卷面满分100分，权重系数为0.9。,考试要求,1.观点正确，中心明确； 2.内容具有较强的原创性； 3.设置任务和情节，具有较强的故事性； 4.结构完整、合理，层次清楚； 5.语言通顺，叙事流畅； 6.

2、卷面整洁； 7.全文不少于1000字。（续写不少于800字）,二、何谓“故事”,1、“故事”的四个要素：人物、时间、事件、地点。 2、“故事”的四个要求： （1）故事的结构要完整（起因、发展、中间、挫折、矛盾、冲突、如何解决、结局如何） （2）要巧妙设置悬念吸引考官看下去（详细叙述冲突双方如何展开矛盾的） （3）人物形象要鲜明生动（个性分明，性格要特别） （4）讲述要紧凑，富有节奏感 （5）紧扣题目、有意义（题目所涉及到的内容要作为元素在故事构思中体现出来）,三、故事与情节,编写故事要求的扣题与平时大家理解的扣题不一样，讲故事要求的扣题不光是让命题所提供的物件、场景简单地出现在你讲的故事中，还

3、需要让其成为故事中心情节的一部分。只有做到这一点，才算扣住了命题。,故事中的情节有什么要求？,情节就是影响到人物关系变化的事件。只有影响到人物情感关系变化的事件才能构成情节。,扣住命题设置情节,1.所谓扣住命题，就是命题所提供的物件、场景都要影响到人物关系的变化。只有影响到人物关系的变化，这些物件、场景才构成中心情节。 2.只有成为中心情节，讲故事才算扣住了命题。,一盒饼干,一天晚上，她在机场候机。为了打发几个小时的等候时间，她买了一本书和一盒饼干。 她找到一个位子，坐了下来，专心致志地读了起来。突然间，她发现坐在身边的一个青年男子伸出手，毫无顾忌地抓起放在俩人中间的那个盒子里的饼干吃了起来。

4、她不想生事，便视而不见。 这位心怀不悦的女士也开始从那个盒子里拿饼干吃。她看了看表，同时用眼角的余光看到那个“偷”饼干的人居然也在做同样的动作。 她更生气了，暗自思虑：“如果我不是这么好心，这么有教养的话，我早就把这个无礼的家伙的眼睛打肿了。” 她每吃一块饼干，他也跟着吃一块。当剩下最后一块饼干时，他不太自然的笑了笑，伸手拿起那块饼干，掰成两半，给了她一半，自己吃了另一半。,她接过那半块饼干，想道：“这人真是太没教养了！甚至连声谢谢都不说！我从来没有见过这么厚颜无耻的人。” 听到登机通知后，她长出了一口气。她急忙把书塞进包里，拿起行李，直奔登机口，看都没看那个“贼”一眼。 在飞机上坐好后，她又

5、开始找那本没看完的书。她突然愣在那里，她看见，自己的那盒饼干还原封不动地放在包里！ 现在要请求那个人原谅已经为时太晚了。她心里非常难过，因为她自己才是那个傲慢无礼、没教养的“贼”。 曾几何时，我们在生活中以为事情应该是某种样子的，而后来却发现，事实并不像我们所想象的那样。 曾几何时，我们因为缺乏信任而凭借主观臆断来不公正地评价别人，结果往往远离事实。,病 人,每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的

6、典雅的气质。 她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。 起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。,下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍

7、然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。 电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。,电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰丢下了。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定

8、想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。 但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。” “噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 电梯内剩下的十余人恍然大悟。,大年初一没下雪,去年三十傍晚，广州火车站突然静下来。时间还早，我买了份报纸，走向车厢。车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。 不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，辨认清楚了

9、，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。一看就知，他们是不常坐车的。 男人四五十岁的样子，灰黄的脸，很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好像说：打搅了！ 这一路肯定无聊透了，你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了，我继续看我的书。晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。 我请对面的一起吃。男人连摆着手，说不吃，不吃。小女孩看着面包，咽了一下口水。我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！”我又拿出花生米、凤爪几样下

10、酒菜，索性喝个痛快。,我边吃边问：“你们回家过年？”“嗯不，小孩子没看过雪，带她去看雪。” “喔。”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。 没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你看见过雪吗？”我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐” “你给我说说吧，说说吧。”说着话，我想去洗手间，路过洗手池旁的过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。 在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了，九岁时她得了白血病，医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，生长在广东偏僻的山区，

11、她从来没有见过雪。济南的冬天那篇文章激起了她看雪的愿望，在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚的车回，再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪。,我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。 我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星，一闪一闪的到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。我拿了三百块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴，在车旁拼命地摇着手。 在回乡的时候，最怕碰风雪天，而我希望今天赶快下

12、雪，下得越大越好。 一天无雪，一夜无雪。初三的晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅，窗玻璃上响起了淅淅的声音。我突然说了声：“下雪了。”,好的情节还有哪些特点？,1、情节紧凑 2、具有悬念 3、出人意料的结局,二、立意,“编写故事”这项考试除了要求能够完整搭建一个故事，还要求立意新颖。但新颖是有前提的，新颖的前提首先是故事的合理性。 “合理性”： 1、人物性格、情节在故事前后得保持一致，不能有矛盾。 2、故事情节是否违背日常生活感受方式、思维习惯与情感逻辑。,立意方向,1.立意原则：故事要符合日常生活的逻辑。 如果想出新，故意违背日常生活来编故事，那就需要提供一个合理的理由，一个逻辑上成立的解释。 2

13、.立意方向从正常的生活中发现故事，挖掘故事，而不是怪异杂谈似的完全脱离生活来编造故事。,如何做到立意新颖？,1、角度新颖 面对一个命题的时候，能够充分展开思路，找个不落俗套的故事出发点。 2、主题新颖 把主题确定为情感主题，即你的故事讲的是一个什么样的情感亲情、友情、爱情，或更具体地说，是爱、嫉妒、内疚，还是报复讲故事必须讲述一种特定的情感。,全家福,全家福下岗了，可是他的孩子还在读书，妻子也早已下岗在家。虽然家里遭遇这样的情况，但一家人还是和睦地生活着，客厅里仍然摆放着那张全家福。 这天，中秋节到了，工会代表来看望下岗职工，给全家福送来了100元的慰问金。全家福拿着这慰问金，左思右想，到底要

14、买些什么来让老婆和孩子吃得好一点？他想孩子喜欢吃鱼，但鱼不划算；老婆喜欢吃鸡，但孩子不喜欢。他想了半天，最后决定去买2斤猪肉。他走到菜市场，东看看，西瞧瞧，最后走到一家卖肉的摊子上，让摊主为他称2斤肉。但是在收钱的时候，卖肉的人却昧了良心。2斤肉是14元钱，应该找给全家福86元，而那人却只找了他几块钱，还不承认收了那100元钱。,全家福无法忍受肉摊主人的蛮横、霸道，与他争执起来，说他明明收了100元钱，为什么不承认？摊主也不管这100元对于全家福而言有多么重要，双方越吵越强烈，甚至发生了抓扯，还引来了很多围观的人群和市场管委会的人。市管委会的同志问清了情况，让全家福出证据证明这100元钱是他的

15、。全家福说记得那张100元钱的号码，并背出了这个号码。结果市管委会的人真的在摊主的钱盒里找到了这张钱。 在场的人都很惊讶，问他为什么记得纸币上的号码。他说：525952572就是“我爱我家我爱我妻儿”！ 全家福高兴地提着肉回家。吃饭的时候，他又拿出家里的那个老式相机，照下了一张全家福。,选举,老马是一个当了十五年办公室副主任的小干部。正主任退休了，局里准备选举出新的正主任。为能坐到这个企盼已久的位置，老马咬咬牙，花积累买了一堆礼物去管人事的牛副局长家里送礼。牛副局长一番推辞后，勉为其难地收下了礼物。 选举结果三天后出来了，老马如愿以偿地当上了正主任。 老马有个很争气的儿子，小马。小马成绩优异还

16、是班上的班长。 老马当选的那个晚上，牛副局长送回了礼物，还带了一个高级进口玩具给小马，说是他儿子小牛让带的。 牛副局长走了以后，小马一边玩玩具一边说：“班里票选体育委员，牛副局长的儿子成绩不好，他想当体育委员还不得求我。我说只要你能当上正主任他就能当上体育委员。这玩具是他送的呢。”,关 于 W C,一位英国女士去德国旅行。她在一家小旅馆里住下了。这家小旅馆属于当地的一位校长。她非常关心这家旅馆是否有厕所（WC）。她把这个问题写在纸上，交给了校长。 这位校长，英语不是十分精通，于是他去请教当地的一位牧师，问他是否知道WC的含义。他们一齐研究了这个缩写的可能含义，最后一致认为，这位女士想要知道的是

17、，旅馆附近是否有一处路边的小教堂，于是校长这样写道： 亲爱的女士： 我非常荣幸地告诉你，WC在离本旅馆9英里的地方。它坐落在松树林中，周围有可爱的草地。它可以容纳229个人。它在星期天和星期四开放。夏天许多人都喜欢去那里，我建议您尽量早去。虽然有足够的位子，但是，如果您不是准时去的话，您可能赶上非常不好的位子。,您也许对此有一些兴趣：我的女儿就是在那里举行的婚礼，她也是在那里认识了她的丈夫。那是一个伟大的时刻，每排位子上都坐了10个人。他们的脸上是那么的幸福。我的妻子，很不幸，恰巧病了，不能去那里。她最后一次去那里已经是一年前的事了，为此她很伤心。 我愿意告诉您非常令您高兴的事情，很多人带着午

18、餐去那里，在那里呆上一整天。其他一些人则宁愿等到最后一分钟，然后准时赶到。我建议您星期四去，那时有风琴伴奏。那里的声音效果非常好，再纤细的声音您也能听得到。 最近那里又增加了一个铃铛，每当有人进去时，它就响了起来。 我期待着亲自护送您去那里，并把您安排在一个显著的位置，所有的人都可看到您。 您最最忠实的朋友 （Water Closet 厕所 Wayside Chapel 路边的小教堂编者注）,请你记住,1.批判并非不重要，但社会上不平的事多了，不需要你在考试的时候忧国忧民地做出评价。 2.讲故事这项考试要求的是感情，是人的感情，是你与你爱的人、你恨的人、你关心的人、你在乎的人之间的感情。这种感

19、情，你生活中没有吗？肯定有，可你为什么不去讲述呢？,作业：,准备4个故事，亲情、友情、爱情、道德诚信。每个故事800字 。,小站歌声,子夜时分，山村的小站昏暗静谧。苗兰老师提着行李来到站台，像触电一般浑身颤抖起来。她本想在夜深人静时悄悄离开山村，没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。 站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上帖着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。 三天前，她去了趟县城，回到山村，她对孩子们说，要和远离千里的男朋友举办婚礼，婚后，她就在那里定居了。 孩子们舍不得她，但没张口将她挽留。只将一串串难舍难离的泪水洒下。 远处传来列车的长鸣。 四十多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾

20、苗一样，凄悲地立着。,班长说：“咱们为苗老师唱一首好人一生平安吧。” 歌声在夜空中响起：“有过多少往事，仿佛就在昨天，有过多少朋友，仿佛还在身边，也曾心意沉沉，相逢是苦是甜，如今举杯祝愿，好人一生平安。” 这歌声，低沉悲哀。这是孩子们真诚的祝愿。 列车徐徐地向前开动着，孩子们像一阵旋风一样随车跑着，唱着 好人一生平安。 歌声像让泪水滤过似的。 车上苗老师失声痛哭起来。 孩子们怎知道，她不是去结婚。三天前，去县城体检，她患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年的时间了。,三、人物,故事得有人物，听起来是件简单的事，可每年在考“编写故事”的时候，能把一个人物塑造好的考生却是凤毛麟角。 这是为什么呢？

21、 考生经常只考虑编织曲折的情节，而不考虑让情节从人物性格出发，从人物的主观愿望出发。这样就使得故事有情节而没人物。,老师环顾教室，发现坐在教室角落的一个胖胖的小男孩，他没有把手举起来。这个男孩平时是班里最调皮的一个，一天到晚欺负班里的女生，上课时从来就没安分过。 老师质问男孩为何不举手，男孩机灵地笑了笑，也没说什么原因，就是不肯举手。老师喝令他说明理由，他只是转转眼珠说：“都是她，不好玩。”老师火了，硬是把他拖到墙脚罚站。可最终，女孩就因为男孩的缘故而落选了。女孩子却并不难过或生男孩子的气，只是欣慰地笑了笑。,选举,从那以后，男孩看到女孩都不敢抬头，好像做了什么对不起她的事，可女孩每次都是报以

22、一个灿烂的微笑。 事隔多年，男孩女孩都长大成人，各自上了大学。某日，两人不期而遇，坐下来进行了交谈。说及当年选举的事，男孩又脸红了，可女孩笑着说：“我当时的确着急过，可当时告诉我落选后，我却有种坦然长期以来我的生活一直完美无缺，像是生活在光环之下。可那次却是你帮助了我，让我明白什么才是真正的完美有时离完美差一步，生活才会更真实、更精彩。”,关于“选举”的故事就应该围绕两人在选举中产生的矛盾来展开情节，可这个故事完全没有展开。没有展开，自然就没有情节、没有矛盾，也就不能称之为故事。,“活着的伤疤”的故事梗概：,我爷爷参加过抗美援朝，一辈子都是任性倔强的人，也一辈子好酒。上了年纪之后，身体开始不好

23、，高血压、高血脂，医生让爷爷少喝酒，可任性的爷爷就是不听医生的劝告。为了让爷爷不喝酒，一家人开始斗智斗勇：控制爷爷周边的朋友，不让爷爷喝酒，甚至把爷爷藏起来的酒都换成了水。爷爷也想尽办法喝酒，有一次居然把自己的功勋章抵押给朋友换酒喝。爷爷的任性终于激起了全家人的愤怒。爷爷解释说：不是他想喝酒，是他身上在抗美援朝战场上留下的伤疤要喝酒；如果不喝酒，他身上的伤疤就会红、会疼，那个伤疤是活的。谁也不相信爷爷的话，就是认定爷爷任性。爷爷解释不过，只好在全家人的监视下开始戒酒。可我发现自打不喝酒之后，爷爷好像一夜之间沉默了，也一夜之间老了。最后一家人发现，爷爷之所以要喝酒，是因为奶奶去世之后，爷爷一个人

24、活着孤单。酒是爷爷唯一的朋友，没有了酒，爷爷连最后一个朋友都没有了！我也明白了，爷爷心里真有一个活着的伤疤，那就是爷爷的孤独。,戏剧故事是人的感情故事，只有抓住人物，才能抓住故事中的情感要求；也只有通过揣摩故事中的人物心理需要与主观感受，才能找到一个比较新颖的故事角度。所以，从人物出发，是编写故事中人物的有效方法。 故事要有人物，人物要有感情和个性。 要让人物成为情节的推动者。,一个完整的人物包括什么？,外貌特征： 年龄、性别、职业、仪态、穿着品味、教育情况以及收入情况等等。 个性特点： 这才是构成情节冲突的原始因素。 是充满爱心还是冷酷无情、 是慷概大方还是自私自利、 是诚实忠厚还是阴险虚伪

25、、 是英勇无畏还是威胁怯懦,怎么凸显人物个性？,为人物设置压力，为人物行动设置障碍。 用次要人物来映衬主要人物。 给人物自身创造矛盾。 用环境来为人物设置困难。 通过行动刻画人物，人物要有目的性。,电影寻枪的开头,马山是西南山区小镇上的一名普通警察。他有一支手枪，整日佩戴在身边，虽然没有用过，但他知道，小镇因为他和他的手枪而平安。一天早上醒来，马山发现手枪不翼而飞了。看着空空的枪套，马山的精神几乎崩溃，他的抢里有三颗子弹，他知道偷枪的人是有可能会杀人的！,一分钟朋友,有一天早晨我去上班，路过一家精品店时被里面的陈列品吸引。可是一看价格，心里便哀叹自己没有能力购买，而且一辈子都买不起这样的东西。

26、这时有一个拉着行李箱、衣着时尚的年轻女人来到我身边。她对着橱窗好像自言自语，又好像对我说一样：“以前我也经常这样站在外边看这些东西。”听完这些话，我觉得心里有些不痛快你有钱买得起，又何必来挖苦我呢？我转身欲走，她叫住我。她说她马上就要离开这个城市去国外留学，她是从农村出来的，在这个城市里没什么朋友，她想让我做她一分钟的朋友，听听她的故事。我有些惊讶这个女人的经历，便答应了她。,她告诉我，她是从农村出来的孩子，因为家里穷没有办法支持她继续学业，所以她进城当了保姆。可是她并没有因为命运的不顺而低头，她发誓要闯出一番事业来。于是她边工作，边上夜校，靠自己的勤奋努力通过了会计师考试，成功地进入一家公司

27、当会计。又由于她勤奋好学、工作出色，因此很受老板器重。经过4年的努力，她成功地从一个默默无闻的小会计升为公司的副经理。现在她要出国留学了。 说完，她看了看表，说自己要走了。她很高兴我能做她一分钟的朋友，让她的记忆可以继续在这个城市生长。然后她叫了一辆出租车离开了。 我深深地叹了口气，看了看那些精美的陈列品，心想，有一天我也可以干出自己的一番事业，也可以买下这些好像离我很远的东西。,分析下面故事人物的性格，以及凸显人物的方法,钓金龟 小站歌声 一盒饼干,钓金龟,他，独自走在这条僻静的巷路里。越过一盏盏昏黄的路灯，他的影子投射在地面上，一会儿拉长，一会儿缩短 他就这样瞄着自己的影子往前走去。当影子

28、再次缩短的一刹那，他发现地上有一张绿色的钞票，刚才被自己拉长的影子遮住，所以没注意到。 他的眼睛一亮，一百块钱呢，不知是谁丢失的？如果是一个有钱人，那不过是九牛一毛；但要是失主是穷人，倒可以买几个月的米呢！ 如果是成千上万，倒可以送到警察局去招领，也算是拾金不昧，乐得做一桩好事！而这区区一百元，警察不会嫌太多事么？,管它呢，何必多管闲事！他继续往前走去，但脚步慢得多了,好像那张钞票有一股磁力，把他给吸住了。 如果我不捡，还不是给别人捡了去？不捡白不捡，拿这一百块钱，买样玩具给小孙子，一定乐得不得了！ 走了几步，他又转身走回来，那张钞票仍然躺在那里。他前后左右看看，路上一个行人也没有，旁边有一扇

29、门半开着，里面静悄悄的，一点动静也没有。 他用脚尖拨动钞票，心跳得厉害，就是弯不下腰去。 怕什么，就是被人瞧见了，也以为我是在捡自己的钞票呢。经过一番挣扎，他终于鼓足了勇气，俯身伸手去捡。 那钞票忽然动了，偏偏在这节骨眼上起了风？他追上两步，还是没有捡到。 原来不是风，他看清楚了，那钞票是用一条细黑线系着，现在正被拉回那扇半开的门里去了。从门后传来一阵孩子清脆的笑声： “嘻嘻，真好玩，又钓了一只金龟！” 他感到脸上燥热，喉咙发干，不知如何自处。,通过上几节课的学习，我们已经基本上把故事的要素了解清楚了。这里面包括： 发展变化而又生动的情节， 个性感情鲜明的人物形象， 具有普遍意义的故事主题。

30、从这节课开始我们将进入故事写作技巧的学习，这需要我们不但要勤积累更要勤思考，勤动笔。,河南省编导制作专业统考题,三句话编写故事，字数800字以上。题目自拟。不分顺序，每句话在文章中用下划线画出。 1、赵坤夺门而出，拦了一辆出租车，尽尘而往。 2、他们终极决定用“石头、剪刀、布”的方式来处理这件事情。 3、张阳打开信封，里面静静的躺着一张百元大钞。,试题类型,第一，续写式。 第二，组词式。 第三，命题式。 第四，看图编故事。,续写式,暑假的一天上午小明在家百无聊赖的看着电视，这时忽然门铃响了。小明跑上去打开门。他一下愣住了 王先生跟王太太每天晚上都会去小区散步，他们互相依偎，路灯将他们的身影拉得

31、很长，然而今天晚上好像有些奇怪,组词式,邮票、金鱼、台灯 榔头、跟斗、丑 跳跃、哭、狂欢节,命题式,马路 大年初三 回家 窗,写故事,1、根据命题，选择主题、设置情节； 2、根据情节设置人物； 3、注意对环境的描述，以烘托人物； 4、寻找或设计矛盾，制造冲突，形成高潮。 5、选择结局。,1、根据命题，选择主题、设置情节。 情节就是影响到人物关系变化的事件。 只有影响到人物情感关系变化的事件才能构成情节。,2、根据情节设置主次人物。 人物要有鲜明的性格，要有人不能忘怀的点。 首先，你设置的这个人物，他的性格要决定他的动作。就是要有其他人物自己登场活动，自己说，自己想，自己动作，作者不能过分参与，

32、妄加断论。 其次，还要求文中的人物性格要分裂，要有立体感，要抓人物的与众不同之处。,事中出现的人物不要太多，感情纠葛太繁复就会很难驾取。 a.外貌特征与心理特征的描述。 b.人物之间的关系。 c.性格的发展。,3、注意对环境的描述，以烘托人物 a.适当介绍时间、地点 b.环境的特征。 c.人物与环境的关系。,4、寻找设计矛盾，制造冲突，形成高潮。 戏剧故事最重要的是要制造矛盾冲突就是要设置戏。这种冲突的设置就要求你敢于想像，就要求你要有设置悬念和组织语言的能力。,矛盾类型： a.人物和他人之间的冲突，或称外部冲突。 b.人物自身的内心冲突，或称内部冲突。 c.人同自然社会环境之间的冲突加以戏剧

33、化。,5、选择结局。 好故事要给人留下想像和联想的余地，具有品不尽的回味无穷的兴涵，犹如撞钟余音袅袅。,开头的写法建议,1用谈话引起的活动来开头； 2先写故事结尾再从头叙述； 3先写故事中间段再实际展开； 4用描绘主人公或一般人物来开头； 5用介绍故事主旨的概要来开头； 6用描写来开头； 7用介绍时间、地点、情景来开头； 8用问题来开头。,评分标准,1、故事的立意 2、故事的形象化程度 3、叙事的清晰、集中程度 4、戏剧冲突的强烈程度 5、故事情调的营造程度 6、人物性格的准确程度,几个建议,1、画面情境感强，画面立体可感。 2、减少心理描写 3、增加动作行为描写 4、减少枯燥的对话 4、表现

34、形式多样,面 试,命题编讲故事,命题编讲故事，就是给出一个既定命题，比如一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述出来。命题编讲故事是传媒类专业命题创作的灵活变体，是对剧本创作的基础考查，也是作为一个未来影视编导的必备素质。,故事的五要素： 时间、地点、人物、情节、结果,命题编讲故事题型分类 第一类：给出开头续写类题目 给出了一个开头，要求考生完善后续的故事。题目分为两种： 开端式：引发一个新的故事。人物的关系可以在故事开始之后才开始建构，故事的创作空间相对来说较为开放。 如：我推开一扇门，一个陌生人躺在床上，奄奄一息，他说 结果式：要求创作一

35、个“已经发生了 ”的故事，在给出题目的时候人物关系已经初步建立完成，故事的创作空间相对来说较为封闭。 如：他惊讶地对我说：“这完全不可能！”,第二类：给出多个关键词编写类题目 给出多个无直接逻辑关系的词语（主要是名词，2-3个），要求创作一个故事。 这样的题目给考生留有较大的创作空间，但是创作难度比较大，与此同时其优势在于，只要故事讲好了，就能显示出个人的创作才华。,示例 题目：月亮、三轮车,例文： 如果你见到我和我的车子，你会很快判断出我是做什么的，你甚至会不假思索地喊我：“喂，那个拉三轮车的！”是的，你可能不知道我的名字，但是你却能够一下子叫出我的职业，我就是那个拉三轮车的女人，我的名字叫

36、“月亮”。 我有个听话的小女儿，今年已经五岁了，大家都叫她“月牙儿”，每天我出去拉三轮车的时候，就把女儿寄送在隔壁的陈伯伯家。城管抓得越来越严了，可这是我仅有的赚钱方式，我还有个听话的小女儿要养活，我得给她一个温暖的家。,去年中秋，我去给我的小女儿月牙儿买月饼吃，我告诉她，月饼就是月亮变的，吃了圆圆的月亮，我们就会有一个幸福的家。月牙儿很高兴，在家等我，可我偏偏鬼迷心窍地半路上拉了一个客人，心想这下子能多赚点钱，买块好点的月饼给女儿了。没想到这时却被城管看见了。两个身材魁梧的男人在后面追我，我拼了命的骑啊骑，也不知道要往哪里去才好。我一个女人家的气力终究是有限的，最终还是被他们抓到了他们罚了我的款，没收了我的车，不仅没有了钱给孩子买月饼，我还被抓紧了拘留所。,第二天夜深人静的时候，我从拘留所里放了出来，一抬头，就看见陈伯伯带着月牙儿在门口等我，月牙儿捧着一碗水，扑到我怀里，哭着对我说，妈妈，我不要吃月饼了。你看，这里面就有个月亮，只要喝了这碗水，就像吃了圆圆的月亮，我们就会有一个幸福的家了。 我抬头一看，此时天上有一个圆圆的月亮，它正默默地温暖地照在我们的身上。,思路分析： 月亮和三轮车是两个无生命的道具。月亮可以被情感化，成为表达意境的手段之一。通常的构思，可能会集中在“月亮照在三轮车上”。怎样让月亮和三轮车这种单纯的照应关系具有更深层次的内涵是