我们向往公平课件

1、1、孟杰和他的伙伴们之故事十七中的校长助理承担什么责任(职责是什么）？ 2、校长助理是如何产生的？为什么这样产生？ 3、我们及其他人在生活中承担责任吗？ 第一单元 在社会生活中承担责任 1、他们当年的比赛要承担什么责任？ 2、当年的比赛，那个跑得慢的人为什么至今不服输？这场比赛说明什么？ 第一课 公平正义 人们永恒的追求,我们向往公平,我们向往公平,学习目标: 1、树立公平意识，积极参与良好的合作。 2、在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。 3、了解公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。,学习重点：维护社会公平的意义 学习难点：公平的含义,（1）公平的含

2、义,自学导读：,Kp34,你认为这对李明公平吗？为什么? 不公平。因为李明参加了图纸的设计和材料的准备，可以说为小组的科技制作并最后获得成功是做出了贡献的，学校的表彰应该有他的名字 公平。因为李明只是参与了前期的准备工作，后来退出了小组的制作活动，制作过程中小组成员所应承担的责任他没有承担，所以学校对科技小组的表彰没有李明的名字也是应该的。,王某的做法对刘某是否公平？这种做法会导致什么结果？这启发人们怎样才能进行良好的合作？,社会需要合作，更需要良好的合作。公平是合作 不可缺少的重要条件。失去了公平，合作就很难维持 下去，更不可能成功。与人合作时，需要树立公平意 识，努力维护社会公平。 良好的

3、合作需要公平,合作探究（四）,时政追踪,思考：照片中的现象能体现出“公平”吗？ 为什么？请说明你的理由。,公 务 员 考 试,投 票 选 举,全 国 劳 模 许 振 超,社 会 保 障,公务员，是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。,社会保障是指国家通过立法，积极动员社会各方面资源，保证无收入、低收入以及遭受各种意外灾害的公民能够维持生存，保障劳动者在年老、失业、患病、工伤、生育时的基本生活不受影响，同时根据经济和社会发展状况，逐步增进公共福利水平，,社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等 的权利和机会，并使每个人都能够按自己的劳动和贡献得到 应得到的

4、利益。,和谐社会的公平主要表现在六个方面 1、权利公平社会公平首先意味着社会权利的公平，它随认并保证 社会成员具有平等的生存、发展权。 2、机会公平社会成员参与社会活动，要求社会确保机会均等，这 是实现权利公平的前提。 3、规则公平只有在规则公平的前提下，才能实现机会公平、权利公平。 4、效率公平在市场经济条件下，社会公平要以效率为前提和基础。 5、分配公平分配公平是社会公平的根本内涵和最高层次。 6、社会保障公平在现代社会，人的生存权、发展权必须得到尊重和保护， 为此，要建立健全覆盖全社会的保障体系。,除了图片中呈示的内容，你还能列举出哪些社会公平的事例。,经济生活中：城市居民最低生活保障制

5、度 、下岗职工再就业 、经济适用房制度 政治生活中：民族平等制度、法律援助制度 、法律监督制度、法律面前人人平等 民主选举权和被选举权 文化教育生活中：公民享有受教育的权利普及九年义务教育制度 国家对一些少数民族考生实施高考加分政策 对贫困考生的助学贷款制度 对贫困学生的希望工程 凡此种种，均能表明我国已基本实现了社会公平，并在努力维护社会公平。,合作探究（五）,特别关注,2003年10月24日，温家宝总理看望重庆市 云阳县人和镇龙泉村十组的乡亲们。温家宝和大家一一握手，刚干完农活的熊德明怕自己手脏，直往后躲，但总理还是亲切地拉住她的手。熊德明简直不敢相信自己的眼睛，她鼓足勇气向总理说了“实话

6、”，反映她丈夫的2240元工钱被拖欠。温家宝总理闻听此事，立即指示地方政府要高度重视，要解决好拖欠民工工资问题。 熊德明一句“实话”引发总理为民工追回工资一事，在全国引起广泛影响。 党中央、国务院和全社会对拖欠农民工工资问题都十分重视，相继出台了一系列维护民工权益的政策。通过中央政府的推动，现在各级政府已经把保障农民工基本权益作为施政的重要内容来抓。 小组合作 1、结合课本P72内容，想一想，维护社会公平有什么重要意义？ 2、针对农民工被拖欠工钱的这一社会不公平问题，请你谈谈应当如何解决？,温总理帮助农民追讨工资，有什么意义？,温总理帮助农民追讨工资，有什么意义？ 1、第一，拖欠农民工工资是不

7、公平的，温总理帮助农民工追讨工资是维护 社会公平的义举；第二，大量的农民工工资拖欠，就会产生社会矛盾，甚至引起 社会冲突。温总理帮助农民工追讨工资，使社会矛盾得到了正确处理，有利地维 护了社会稳定。总之，温总理这一行为的重要意义在于：一是维护社会公平， 二是保持社会稳定。,想一想，维护社会公平有什么重要意义？ 2、维护社会公平，能促进社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续； 维护社会公平能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展； 维护社会公平能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少 或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。,维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量， 而

8、且要靠每一个社会成员的努力。 每个社会成员都要树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国 家的利益,怎样维护社会公平,梳理收获,本节课中，同学们有了哪些收获？请同学们自行 梳理总结一下，小组内交流一下。,梳理收获,公平的含义 公平的意义 社会公平的表现 怎样维护社会公平,4、 (一)中央、国家机关从1994年2004年以来，已先后组织了10余次公务员 录用考试，共考试录用公务员2.3万多人。截至目前，国务院各工作部门主 任科员以下非领导职务公务员已经全面实行考试录用。此外，全国31个省、 自治区、直辖市也全部实行了省级机关公务员录用考试。仅2000年2

9、002 年的两年间，全国地方就考试录用公务员44万人。 (二)1998年至2002年六月，国有企业下岗职工累计达2600多万人，90%进 入再就业服务中心，国家一方面对他们进行职业培训，一方面尽力安排他们再就 业。在中心的下岗职工基本按时足额领到生活费，中心并为他们代缴社会保险费。 （1）国家采取上述措施表明了什么？ （2）请列举我国社会公平的表现（不少于3例） （3）结合材料谈一谈，维护社会公平对社会稳定的作用（学生阅读教材思考）,4、 （1）国家采取上述措施表明了什么？ 表明我国已经基本实现了社会公平，并努力维护社会的公平。 （2）请列举我国社会公平的表现（不少于3例） 城市居民最低生活保障制度 经济适用房制度 普及九年义务教育制度 希望工程 （3）结合材料谈一谈，维护社会公平对社会稳定的作用（学生阅读教材思考） 从材料中的公务员考试和下岗职工再就业 都能看出，我国已基本实现社会公 平，并努力维护社会的公平公平有利于社会稳定 维护社