八年级下册生物(生物的遗传和变异).ppt

1、第一节 基因控制生物的性状,第二章 生物的遗传和变异,这是一个猫的家庭，它们彼此之间有相同点吗？为什么？,它们彼此之间有不同之处吗？为什么？,我国首例克隆出来的5头牛,1.什么是遗传？,是指 的相似性,2.什么是变异？,是指 或 个体间 的差异。,亲子间,亲子间,子代,遗传,变异,每个生命体都是独一无二的，在他/她/它身上表现的各种特征，我们称之为性状 。 性状包括哪几方面？,什么叫性状？,惯用左手或右手,性状,形态结构特征,生理特性,行为方式,苹果的颜色、形状、大小； 人鼻子大小、脸型、高矮等,苹果的味道、人的血型等,生物的性状,左右手嵌合,右手在上,左手在上,9,图2 卷舌 1、能卷舌 2

2、、不能卷舌,图3 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇向指背面弯曲,图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂,图 4 双眼皮与单眼皮 1、双眼皮 2、单眼皮,10,生理特征,行为方式,形态结构,11,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,相对性状,同种生物的同一性状常有不同的表现形式。 番茄果实的红色或黄色 兔毛的黑色或白色 兔的黑毛与白毛是一对相对性状。 相对性状：同一性状的不同表现形式。,相对性状,同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,1 一个人是由最初的一个什么细胞发育来的？,想一想,2 父母传递的不是具体的性状,那么受精卵中蕴含着什么呢？,受精卵,性状是

3、通过生殖细胞传给后代的。,左侧为转基因超级鼠,转基因鼠的启示,基因的概念,是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位，是具有遗传效应的DNA片段。它 位于细胞核中。,1、被研究的性状是？ 控制这个性状的基因是？ 2、性状与基因之间的关系是？ 3、生物传种接代的过程中传递的是性状还是控制性状的基因。,1、鼠的个体大小、大鼠生长激素基因。,2、基因决定生物的性状。,3、控制性状的基因。,基因控制生物的性状,但是基因型相同的个体在不同环境条件下可使性状发生差异。,结球甘蓝（圆白菜）的叶球大小 是一种性状，是受基因控制的同一品种的结球甘蓝，在北京栽培，长成的叶球约重13千克；引种到西藏后，最大的竟达65

4、千克，你知道这是为什么吗？,转基因技术,把一种生物某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入 基因所控制的性状。,遗传：,亲子间的相似性,变异：,指亲子间或子代之间个体间的差异。,性状：遗传学中把生物体所表现的 形态结构、生理特征和行为方式的统称,相对性状：同一性状的不同表现形式。,基因控制性状,1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在着：（ ） A、生长 B、遗传 C、变异 D、发育,练一练,2、在生物传种接代的过程中传下去 的是（ ） A.形态结构 B.控制性状的基因 C. 行为方式 D.生理特征,B,3、将甲绵羊的体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核的卵细胞中，再将此细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小羊的性状（ ） A.与甲羊相同 B. 与乙羊相同 C.与丙羊相同 D.既像甲羊又像丙羊,A,4、有一种沙漠蜥蜴，在体温28时体色灰绿，随体温升高而逐渐变得鲜亮，体温超过35时则呈现艳丽的黄色，这一事实表明（ ） A. 蜥蜴的体温控制体色 B. 生物体表现出