孙教授和郝同学断绝关系是否合理

1、六、写作(60分) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。,某著名大学硕士新生郝同学，在微信朋友圈中对几位国内知名的史学教授出言不逊，用“垃圾”等词形容这些学者的学识和人品。他的导师孙教授看到之后，提醒郝同学为人治学要谦虚，谈人论事切忌污言秽语。但不久后郝同学又发布了类似言论，孙教授极度震怒，立即发表公开信宣布与之断绝师生关系。近日，学校正从校规和育人等层面评估孙教授的“断绝”是否合理。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。,【题目解析】,1、概括材料的层次； 2 、概括材料的中心内容。,立意参考,孙教授的角度：支持其宣布与郝同学

2、断绝师生关系，赞扬其坚守尊师重教的原则和立德树人的教育理念；批评其逐出师门的方式简单粗暴，指责其违背了“诲人不倦”的教育原则等。 郝同学的角度：批评其口无遮拦，言辞轻率，目无师长；肯定其勇于质疑，不迷信权威等。,学校的角度：肯定其恪守校规、遵章办事的行为，突出学校的育人功能；批评其平时疏于师生管理，才导致出现封建家长式的老师和如此胆大无礼的学生等。 整体把握材料：尊师重教与个性张扬、学术自由的关系。,基本符合题意：,（1）从微信朋友圈的角度谈如何对待“私人空间”里的言行； （2）从知名的史学教授的角度谈老师学高德劭才能赢得尊敬等。 （3）谈适度必须扣住“惩罚”，最好是教育方面的惩戒；谈“耐心”

3、也必须扣住“教育”，如泛泛而谈“做事要有耐心”，不超过39分。,好题共赏,1、宽容育人，耐性树人 2、尊师重道，乃以树人 3、“断绝”是“育人”无奈的呐喊 4、教育重在育人 5、尊师，然后知敬学 6、求知若渴，谦卑若愚 7、立德，乃树人之本 8、与其粗暴“铲树”，不如润物无声 9、宽心育化，自成芬芳 10、以德感怀，乃育人之精髓,材料扩展,1、亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。礼记学记 2、君子诲人不倦，而师道必严。王夫之 3、吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德 4、弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。韩愈,时评写法回顾,引、议、联、析、结 紧紧围绕材

4、料的核心事件展开（就事论事） 立场坚定、观点鲜明,时评结构示例1,引材料、提观点 分析原因1 分析原因2 想办法 结尾,时评结构示例2,1、引材料、提观点 2、议事件 影响1 影响2 影响3 3、找做法 4、结尾,时评结构示例3,1、引材料、提观点 2、找理由1 3、找理由2 4、找理由3 5、结尾,1、引材料、提观点 范例1,一篇朋友圈，一封公开信，让原本和睦的师生形同陌路，怎能不让人扼腕叹息。（引）学生的言论固然偏激，但作为传道授业者的孙教授，若是能以包容的态度看待学生的偏激，师生间的纽带也许就能维系。（议）,1、引材料、提观点 范例2,某著名大学的硕士新生郝同学，屡次在微信朋友圈上发表对

5、国内几位知名史学教授的忤逆之言，甚至用“垃圾”等不堪的字眼对其人格进行诋毁。（引）其导师孙教授闻之震怒，立即公开宣布与其断绝师生关系。阅此我不禁为孙教授此举叫好，唯有扬君子之风，灭逆狂之气，方能肃清学界不良之风气。（议）,1、引材料、提观点 范例3,盛怒之下，白纸黑字，一张冷酷无情的公开信将一段萌芽初绽的师生缘分悉数斩杀。（引）毋庸置疑，郝同学的不当言行委实有失妥当，但孙教授的一意断绝，是否更为引人深思？师生之情，不应了断。若能宽心育化，必将自成芬芳。（议）,核心段落事例1,谦谦君子，温润如玉。怀一颗谦逊的心，治学才能有所建树。莫言曾说过：“我平时可以是老子，写作时只能是孙子。”诺贝尔文学奖的

6、荣誉加身，莫言却依然保持一颗谦逊之心，以“孙子”自喻，令人赞叹。反而观之，作为硕士新生的郝同学，方处于求学阶段，就对史学界的前辈如此大放厥词，实在令人不耻。滴水足以见沧海，如今的学界，早已失去了君子的风气，学者们或相互叫嚣，一些学者的惊世言论更诸见于报端。倘若不以这一事件着手，肃清学界浮躁狂妄的不良风气，想今后的学界，再也难成为学术争奇斗艳的沃土，而是一滩发臭令人捂鼻的沼泽。,核心段落事例2,其次，与出言不逊的学生断绝关系，未免有替己开脱之嫌。鲁迅在坟中有一篇“我的节烈观”的文章，提到在“半殖民地半封建社会”的中国，常有知识分子在各种地方提到“世风日下，人心不古”这两句话，似乎说了这句话，“世

7、风日下”的人之中就不包括自己了。这种置身事外，金蝉脱壳的行为与孙教授的言论颇像。作为郝同学的导师，既然招收了郝同学为硕士生，为何不在选择之前发现郝同学的品性问题，而待他出言不逊之后才立即批评又断绝关系？无论郝同学之前可能如何掩饰，识人不明的后果只能自己承担。,核心段落事例3,古语有云：“师者，立人者为先。”古往今来，无数学问大家，皆是授做人之道于其师为先。然而罗马非一日可建成。古有华歆、管宁“近朱者不赤”，华歆好利轻义，多次违背二者表面为友实则师徒关系，过河拆桥，而管宁却从不离弃，多年始终教之以君子之道义利之辨，终使华歆彻悟，今有爱迪生因偷偷买鸡蛋自孵小鸡而被老师批评后，被要求跟随老师学习，寒

8、来暑往，终学得其严谨做事求真务实做人之道，方得后世“发明大王”广为赞颂。由此观之，人既非圣贤，又孰能无过？师者，便是首要助人立人为先，方有后世治学之大义。反观孙教授，因新生初来乍到对史学大家出言不逊，在仅“提醒”之后便断绝师生关系，实在过于冲动，立人非一日之功，师者，更应有耐心将学生引回正途，又怎能草率以“无礼”“弃”之？,2012年4月，郑州将全市街头巷尾的421个报刊亭全部拆除，该市成了国内目前唯一没有报刊亭的省会级城市。 对此，有人说：报刊亭占道经营，不利于城市管理，应该拆除。也有人说：经营报刊亭的都是一些年龄较大、文化层次较低的人，现在报刊亭没了，叫他们如何生活？还有人说：拆除报刊亭后，当地报刊零售市场呈现急遽萎缩的势头，对城市文化生态造成了极大的破坏。 要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。,某报社记者发现中学生在校服上的涂画现象较为突出，下面是他的采访记录。 学校门口 ：记者：同学，你校服上画了机器猫，为什么又用涂改液涂掉？ 学生：班主任让我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液盖