描写景物作文

1、学会描述风景，滴落的花瓣总是会影响感情。-让风景描述点缀你的文章。，理解学习描述风景的意义：烘托环境，渲染气氛，帮助人物表达当时的思想感情，理解和掌握写风景的方法：(1)，观察(事物):仔细观察事物，调动各种感官，从视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉等方面观察事物。 (1)定点观测(2)移动和变化场景，6。(2)描写：是指把握事物的特征，运用隐喻、拟人等修辞手段来表达事物的形状、颜色、声音、状态和气。(3)注意观察和描述的清晰程度。从上到下，从左到右，从里到外，从大到小，从春天到冬天，从东到西，从主要到次要，从近到远，从早到晚，等等。(空间顺序和时间顺序)注：为了写场景和表达感情，有必要混合场景。例

2、如：1。一切似乎都刚刚醒来，我很高兴睁开眼睛。风带来一些清新的泥土气息，混合着各种鲜花的情调和香味，所有这些都是在微湿的空气中酝酿的。(嗅觉观察)(嗅觉)3。雨是最常见的，一次要下三两天。不要生气。看上去，像牛毛，像花针，像细丝(形状观察)，紧紧地斜织着，屋顶上有一层薄薄的烟。(观察)(隐喻)(视觉)4。他们的房子在雨中稀疏而寂静。(观察状态)(拟人)(视觉)，观察状态，拟人，视觉，看，山上的矮松越来越黑(观察颜色)，树顶上覆盖着一个花团，就像日本护士(观察形状)在山上镶了一条银边(观察颜色和形状)(拟人，比喻)(观察颜色和状态)(拟人)(视觉)7。晚霞像火焰一样燃烧，覆盖了半个天空。(观察颜

3、色和状态)(隐喻)(视觉)8。这时，一辆大车正在滚动和鸣响。(声音的观察)(听觉)9。鸟儿在返回的嫩叶上筑巢，它们很快乐。打电话给朋友炫耀他清脆的嗓子，唱着轻柔的曲子。(观察颜色、状态和声音)(拟人化)(视觉和听觉)10。”吹脸不冷，“哪个好，像妈妈的手抚摸你。(隐喻)(触摸)，7。我们到处都有美丽的风景。小溪、果园、山坡、池塘、竹林、村庄、田野美丽的风景在哪里？春天阳光明媚，山上开满了花，春天充满了水，鸟语花香；夏天，蓝天白云，青山绿水，稻穗芬芳；秋天到处都是水果，丰收的景象，五颜六色的山和五颜六色的颜色；冬天，风在呼啸，雪在飘动，雪是白色的，灯被装饰，天空充满了欢乐.它可以写得像风景点和乡

4、村庭院一样大，像花园、小溪和竹林一样小。有必要掌握风景的形状、颜色、质地、声音和气味的特征，并以多种方式发现和感知它。注意掌握不同时间和地点事物的特点。在秋夜，天渐渐黑了，景色消失在黑暗中。你周围的一切似乎都消失了，除了遥远而黑暗的灯光。抓住了“黑色”的特征，却忽略了“秋天”的特征，它看起来平凡而苍白，看不出“秋夜”与“春夜”、“夏夜”与“冬夜”的区别。初秋的夜晚是寂静的。虽然有几只秋天的昆虫在鸣叫，但它只能掀起夜晚的寂静。秋天的庄稼，如高粱和玉米，都被露水覆盖着，散发着潮湿和清新的气息，只听得见它们“咯”的拔节声。抓住秋夜的“静”，秋虫独特的叫声，“秋粮”的气息和拔节的声音作生动的描写，它不

5、仅在寂静中移动，而且使读者感受到秋夜独特的气氛。雨景，雨是最常见的，只有三两天，所以不要烦恼。它看起来像牛毛，像一根花针，而且是斜着紧密编织的。在别人的屋顶上有一层薄薄的烟，但是树叶又亮又绿，草太绿了，你看不到。晚上，灯亮着，一盏小黄灯映衬出一个宁静祥和的夜晚。在农村，在小路上和石桥边，有人撑着雨伞慢慢地走着，还有戴着竹帽在田里劳作的农民。他们的房子在雨中稀疏而寂静。【写多的特点，疏而密的春雨】，雨景，乙雨路落；风，土壤，雨，混合在一个地方，联合在一个地方，水平和垂直灰色和寒冷。一切都包在里面了。无法分辨哪棵树是树，哪棵树是地，哪棵树是云，它是混乱的，在四面八方都是混乱的。风已经过去了，只留下

6、一条笔直的雨道，从天空垂到地面，看不到一个接一个，只有一个接一个，一会儿，无数的箭被射在地上，成千上万的瀑布落在房子上。几分钟后，世界变得不可分割，空气中的水倾泻而下，地面上的水四处流淌，变成了一个灰色和黄色，有时是白色和明亮的水的世界。夏雨狂怒地写道。不用说，绿色的花坛，光滑的石井栏，高大的金合欢树，紫色的桑树；不用说，蝉在树叶中歌唱，胖胖的黄蜂落在菜花上，轻飘飘的名字叫田字(云雀)，他突然从草丛中冲向天空。就在短短的泥墙周围，有无限的兴趣。沙蝇在这里低唱，蟋蟀在这里弹钢琴。翻碎砖头，有时会碰到蜈蚣；还有斑蝥。如果你用手指按住它的脊柱，它会发出啪的一声，一股烟会从后孔喷出。何首乌和木莲的藤是

7、交织在一起的，木莲有像莲房一样的果实，何首乌有肿胀的根。如果你不怕荆棘，你也可以采摘树莓，树莓就像小珊瑚珠做成的小球。它们又酸又甜，而且它们的颜色和味道都比桑椹好得多。最好的东西是一点雪。看，山上的矮松越来越黑了，树顶上结着一个小圆面包，像一个日本护士。山顶全是白色的，蓝色的天空有银色的边界。在山坡上，有些地方的雪更厚，有些地方的草颜色仍然暴露；就这样，一个是白色的，另一个是深黄色的，群山穿着一件带有水线的华丽外衣。看着它，这件华丽的衣服似乎被风吹走了，这让你想看一点更美丽的山羊皮。到了日落时分，微弱的黄色阳光斜照在山腰上，而薄雪突然似乎感到羞愧，露出一点粉红。只是下雪。济南不能忍受大雪。那些

8、山太脆弱了。花儿很甜，我闭上眼睛。树上似乎满是桃子、杏儿和梨！但是我的眼睛似乎看到冬天的花朵在雪中盛开，许多蜜蜂忙着飞，它们嗡嗡作响。鲁迅春，天空如墨，水如泪，我迈着沉重的脚步走在风雨中。秋雨淅淅沥沥地下着，细雨滑下屋顶，打在我的头上。冷水流在我的脸上，流在我的脖子上，流进我的心脏，给我已经沮丧的心脏增添了一丝寒意。风景，感觉，天空如墨，水如泪，我迈着沉重的脚步走在风雨中。秋雨淅淅沥沥地下着，细雨滑下屋顶，打在我的头上。冷水流在我的脸上，流在我的脖子上，流进我的心脏，给我已经沮丧的心脏增添了一丝寒意。爱情，风景，1)白云在蓝天中移动，2)白云在蓝天中漂浮，3)慵懒的云在天空漫步，4)苍白的云无

9、助地在广阔的天空中漫步，5)雪白的云一朵接一朵地在天空中追逐嬉戏，6)它们相互拥抱，相互依恋，一阵风吹来，它们再也不能彼此相守。飘得越来越远白云静静地依偎在蓝天的怀抱里白云永远不会停止奔跑，一心一意地追逐远方白云在蓝天中移动白云漂浮在蓝天中慵懒的云朵在天空中漫步苍白的云朵无助地在广阔的天空中漫步白云在天空中追逐嬉戏他们拥抱在一起。当一阵风吹来时，他们再也不能彼此相守，看着彼此越漂越远。白云静静地依偎在蓝天中。8)云永远不会停止奔忙，一心一意地追逐着远方，用“月上萤火草”结合自己的心境写一篇文章。在以下设置中，根据需要描述场景。1.在文本的横线上添加一个场景描述来衬托出角色的兴奋和快乐。那天晚上

10、，当我放学回家时，妈妈看着我笑着神秘地说：“猜猜我给你买了什么？”“冰淇淋！”我脱口而出。母亲摇摇头。我歪着头，转动着眼睛，想了一会儿，问道：“是篮球吗？”母亲又摇摇头。“不可能是电脑。”想到这，我摇了摇头。当我进入初中时，我的大多数同学家里都有电脑。他们经常玩游戏，在QQ上聊天，搜索学习资料。当我的同学问我这个QQ号码时，我不知道如何回答，但是他们骄傲的表情让我感到很不舒服。所以我请妈妈给我买了一台电脑。我妈妈说她会等到她有钱了。考虑到国内的财政状况，我当时没有坚持。想到这，我犹豫地说：“这是一台电子计算机吗？”母亲点点头，领我进了房间，打开了电脑。第二天，我快步走进校园。()“我有一台电脑

11、，我的家人买了一台新电脑。”我在心里喊了一声，站了起来，走得更轻快了。2.在文本的横线上添加对环境恶劣的景物的描述，以烘托人物的抑郁和悲伤情绪。我生平第一次被冤枉：在下午的社会会议课上，我的同桌偷偷看课外书籍。当我悄悄地提醒他注意听的时候，社交老师打电话给我，指责我说话漫不经心。我向老师解释了真相，但老老师以一种奇怪的方式说：“我真的没想到你有这样的意识。我希望你有这样的意识！”请坐下！“老师的话表明，提醒别人遵守纪律超出了我的能力，而我刚才的解释似乎是诡辩。当我遇到这样一位老老师时，我知道说什么都没用，我只会招来更多的嘲笑。我几乎没有坐在椅子上，而是瘫坐在椅子上，整个下午我都不开心。放学后，

12、我怀着沉重的心情走出学校大门。外部场景也让我感到压抑。当我到家时，我躺在床上哭了。教科书中的优美景色描述了雪，微风已经停止，干草的树枝像铜丝一样直立。一个颤抖的声音，在空中越颤越细，细到不行，四周都死了。两个人站在枯草丛中，看着乌鸦仰面朝天，乌鸦也把头缩在笔直的树枝间，站在那里用铁铸。渲染了墓地的凄凉气氛。目标：为了融合场景，我们应该根据不同的情绪选择有代表性的场景，并掌握描述它们的特征。恰当地使用修辞(主要是拟人和隐喻)和联想。在场景前添加修饰词，暗示人物的感受。从不同的感官角度描述风景(颜色的明暗、形态、运动)。指出情绪。怎样才能写好风景，仔细观察，把握特点，注意顺序(定点观察，变换场景)

13、，注意写作，用动静结合的方式描绘风景，用联想和想象的方式创造花朵，用各种修辞手法来表达爱情，用感情的人，三月江南，多雨多雨。连续下了几天的毛毛雨，不停地飘着，像一个淘气的小顽童，无视母亲的呼唤，自由自在地玩耍。在乡下的早晨，空气潮湿，空气中弥漫着牵牛花的香味，有些像葡萄酒一样醇厚。 行走在风雨中春天一定是这样的：从绿色的、被抑制的山丘上，一把雪再也挡不住了。随着雪花的飞溅，冰冷的脸变成了一张花脸，一首美丽的歌从云朵到山麓小丘，从山麓小丘到低矮荒芜的村庄，到树篱，到小鸭的黄色蹼，到柔软的 行走在风雨中，1。画好颜色，露珠反射出升起的太阳，停在树叶上。早晨，晶莹的露珠反射着冉冉升起的太阳，停在绿叶上，像明亮的小珍珠在树叶间闪耀，像许多顽皮的孩子在树叶间眨着大眼睛。露珠身体小，寿命短，但是它们非常特别。夜幕降临时，它们像慈爱的母亲用乳汁喂养婴儿一样滋润幼苗。当黎明到来时，它首先睁开不知疲倦的眼睛。要求：1。我的果园、锦绣桃林、美丽