幼儿园大班教师个人年终总结（可编辑范文）

1、幼儿园教师个人年终总结(板文内容仅供阅读和借用使用，绝对-移动-复制-复制！)，以获取详细信息看着渐渐长大的孩子们，我让他们感到了一种自豪。一学期转眼过去了，耳朵就像孩子们刚进花园就鼓鼓鼓囊囊的。在幼儿园，孩子们学了很多，各方面的进度都很好。这里也要整理我的想法，总结过去的经验，更好地提高自己各项工作的水平。第一，不断学习，提高自己的素质。通过多条渠道不断学习，才能提高忠于党的教育事业的责任感，提高自己的素质和教学技能。本人本学期积极参与各种时事、政治学习，坚持理论与实际相结合，从我开始，从周围的小事开始，用正确的想法指导幼儿，搞好保教工作。积极参与新的纲要教育，努力参与课程变更活动，充分理解

2、新的纲要编写的中心意义。在本班的孩子们中，以整合为重点，更新教育哲学，融合新纲要精神，让年幼的孩子们成为活动的主人。这学期我要充分发挥我的凝聚力作用，以身作则，勇于献身，勤奋工作，不管值班与否，做好所有工作，进行检查。只有这样，其他老师才能充分投入工作，在工作中决不计较个人得失，充分发挥“你有我，我有你”的团队精神作用，团结起来，做好班级工作。如果密切注意班级工作，实际工作是有目的的，行动有组织，实行计划，做班级的吃饭工作，收拾玩具，排队等例行工作，取得初步成果。作为班主任，我很清楚我在班里的位置。第二，勇于改革，开拓活动领域。在课程改革活动中，可以积极参与课程改革理论学习，改变自己的教育理念

3、，以本班幼儿的特点为基础，相互补充积极的主题活动和领域活动，从选择中思考，从思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。为年幼的孩子创造很多生活环境、物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，活跃、生动、丰富地开展活动，扮演在“游戏”中“学习”活动的主人。幼儿在课程改革活动中获得更广泛的知识，对活动的积极性大大提高，开展小组活动，使教师能够考虑每个幼儿情况下的及时教育。第三，加强信心，规范好的做法。俗话说：“没有规则，很难成为半径。”好的工作能使孩子的生活有合理的节奏。也就是说，可以有益地调节神经系统，促进身体健康，培养幼儿的自我服务生活能力，为以后的生活和学习打下良好的基础。这个学期在教学计划中，

4、根据我们班的几个弱点强调了以下活动，有助于形成课堂惯例的良好风气。第一，好好工作时间，健康状况，午饭休息时间，代替活动，制作红色、黄色、紫色、绿色四色花的“孩子每天的生活”等级栏。及时表扬进步的幼儿，鼓励落后的幼儿。第二，为儿童区域活动制作好的区域角，活动，教师以目标教育个别儿童的“三种光”，即轻轻说，轻轻玩玩具，轻轻玩玩具；第三，以中餐、午餐时间的保育员为轴，教师积极配合，配合各项工作的目的、步调，目前有一定的效果；第四，做好班级队伍的工作，为安全打下了良好的基础，经过一个学期的培养，班级惯例取得了令人瞩目的成果。第四，做好幼小的连接工作首先满足孩子的个别要求，提高学习是小学生的认识，培养孩

5、子良好的学习习惯。良好的学习习惯是孩子进入小学学习的重要前提。为了这个学期，我们首先让孩子们每天背着书包来到公园，学习整理自己的书包，多次参观小学，了解哥哥姐姐们的小学生活，满足孩子成为小学生的愿望。与此同时，在平时的活动中，我们纠正了孩子们在课堂上坐的姿势，提前举手，在课堂上认真听老师的故事，积极思考，大声回答老师的问题，不做小动作，逐步帮助孩子改掉坏习惯，走上良好学习习惯的道路。第二，加强对学习的兴趣，减缓年轻凝聚力的倾斜。1.增进对阅读的兴趣在平时的活动中，我们加强了幼儿的听说能力。例如：有些活动指导年幼的孩子读故事、儿童歌曲、书等，使他们喜欢文学作品。与此同时，鼓励孩子们大胆地对这种文

6、学作品提出异议，鼓励孩子们积极动脑筋，养成良好的学习习惯。同时，幼儿的口语表达能力也有所提高。我们不放弃帮助孩子阅读的任何方法，而是通过孩子们互相学习，互相教的方法一起阅读，提高阅读兴趣；让孩子学会写字，进一步激发孩子对汉字和字的兴趣。2.对计算的兴趣培养利用平时生活中的可用资源，小孩子们一起数数字，练习编制和计算问题，同时结合主题活动，自我编辑教材增加一定量的计算内容，例如捡树叶、小菜、送鱼回家、鸟巢、破解电话号码等。不同水平的幼儿提出不同的要求，让孩子根据能力要求逐渐关心计算，让孩子学习使用。最后，加强幼儿的社会适应。孩子们需要的规则意识、任务意识、责任感和独立交往能力的培养对他们进入小学生活和未来的成长有着特殊的意义。因此，在这方面，我们努力创造条件，让孩子自然理解和接受，并从各种活动中有机渗透。在运动中加强孩子的教友能力，在班级团体中加强责任意识，具有一定的集体名誉意识等。各方面的有意识的指导给我们班的孩子们一种只有这种能力而真正成长的感觉。当然，今年的工作中，我也认识到理论学习不够深入等自己的不少缺点和不足，工作中有时缺乏积极性，急躁，耐心和