沪科版物理八年级9.5《机械效率》ppt课件

1、第五节机械效率，为什么实际机械做的工作比没有机械直接手工做的工作大？使用任何机械都不会节省工作。理论上，当图中的滑轮用来提升一个重5N的物体时，绳端应该增加多少张力？节省一半的力，应该是2.5N。事实上，f=2.5n可以吗？为什么？我们怎么知道f到底有多大？实践是检验真理的唯一标准。事实上，F2.5n，当使用可移动滑轮时，与直接提升重物所做的工作相比，人们所做的工作是什么？这与工作原理相矛盾吗？我们希望上述两个优点越接近越好，或者差距越大越好？你会选择哪种方法？三种机械功，来提高g，同时，这个滑轮也必须提高。嘿，你必须克服滑轮的重力和摩擦力，做额外的工作，否则你不能完成任务。这项工作没用，必须

2、完成。这是额外的工作。举重是目的，它有使用价值，也是有用的工作。为了达到目的并完成有用的工作，有必要在滑轮上施加力F做功，这就是总功。有用的工作：对人有用的工作，额外的工作：人们不需要但必须做的工作，总的工作：通过拉力完成的工作，即动力工作，称为总的工作。总工作等于有用工作和额外工作的总和。3.机械效率1。有用的工作：无论采用哪种方法都必须完成的工作。也就是说，为实现目标必须做的工作。(1)当提升重物时，W有=G物体h，W有=f摩擦力S，(2)当在粗糙的水平面上移动物体时，请计算什么是有用的功，额外的功和总的功？你想要更多还是更少的额外工作？请计算一下刚才三种方法中有用工作占总工作的百分比。哪

3、种方法更好？机械效率，有用功与总功之比称为机械效率，有用功总是小于总功，所以机械效率总是小于1。看看刚才的数据，想想机械效率是否会大于1。为什么？机械效率通常用百分比表示。没有单位，我们总是希望有用的工作在全部工作中所占的份额越大越好。定义：有用功与总功之比称为机械效率。正确理解机械效率的关键是阐明三种工作，忽略重力和摩擦力。我的机械效率等于1；在任何其他情况下，我的机械效率小于1。起重机的机械效率为60%。这是什么意思？当用起重机提升重物时，有用功与总功之比为60%。也可以说，有用的工作占全部工作的60%，另外40%是额外的工作。例如，当用一个动滑轮将重200牛顿的沙子提升到高度为9米的脚手

4、架上时，力为120牛顿。寻找有用的功和总功的机械效率是多少？一名工人用滑轮组将重200牛顿的货物提升1米，所用拉力为80牛顿，绳索的自由端被拉起5米。要求：(1)有用的工作(2)总工作(3)机械效率，选择例子，1。起重机将重达6000牛顿的建筑材料吊到10米高的建筑上，额外的工作是什么机械效率？2.有人用图中所示的滑轮组举起2000牛顿的重量，所用的拉力是800牛顿，绳子的自由端被拉下4米。(1)这个人总共做了多少工作？(2)多少可乐是有用的工作？(3)额外的工作是什么？(4)这个滑轮组的机械效率是多少？解题演示：已知：G=2000 N，F=800 m，S=4 m，n=4。答：(略)，3。使用

5、下面的滑轮组，以恒定的拉力F水平拉动重物一段距离L，机械效率是多少？根据机械效率的定义，思考这个问题。1.在所有的工作中，有用的工作和额外的工作哪一项是根本不能节省的？2.哪些工作可以保存？3.这种“节约工作”与前面提到的“使用任何机器都不能节约工作”相矛盾吗？为什么？你不能放弃你的努力，否则你不会实现你的目标。)，额外的工作可以通过一些方式来节省，例如减少活动滑轮的重力和减少活动滑轮的数量，这可以节省一些额外的工作，但是不能节省有用的工作，并且总工作=有用工作的额外工作，因此总工作可以被节省。没有矛盾。因为动力对滑轮组所做的功等于滑轮组克服重物的重力及其自身重力和摩擦力所做的功，所以它仍然是

6、：总功=有用功和额外功。判断下列陈述是否正确。1.工作越有用，机械效率越高。2.额外工作越少，机械效率越高。3.物体工作得越慢，机械效率就越低。机械效率必须相同。8.因为有用功总是小于总功，所以机械效率总是小于1。9.当额外的工作是固定的，总的工作越少，机械效率越高。10.有用功在总功中的比例越大，机械效率越高。知识总结，1。三种机械工作：有用的工作。动力对机械的总功。额外的工作对人们没有用，必须完成。机械效率：1。定义：有用工作与总工作的比率。关于公式的讨论：机械效率的定义：有用工作与总工作的比率摘要：有用工作：对人有用的工作，额外工作：人们不需要但必须做的工作，总工作：有用工作和额外工作的总和，公式：总是小于1，如何提高机械效率和减少机械自重。减少机器之间的摩擦。为了得到滑轮组的机械效率，有必要找出有用功和总功，以及为此需要测量什么物理量？如何测量每个数量？秤、钩码、弹簧秤、两个滑轮组、铁架平台和长约2m的绳子。使用弹簧测