积分制管理-整理版

1、积分制管理、1、PPT学习交流、积分制、积分制管理着眼于员工的工作，重视员工的人性！ 与其他管理方式相比，积分制管理更有人情味，更有效，更容易给员工带来接受和作用！ 积分制管理建立了开放透明的制度体系，全面认可员工的能力和表现，将积分与员工的待遇、福利、晋升相结合，全面激发员工的工作热情，让员工自主关心公司的管理参加。 积分制管理是一种全新的管理方法，积分制管理是解决企业管理问题的关键，2、PPT学习交流，简单地说，通过得分和减分，全面定量地评价人的能力和综合表现，通过软件记录和永久地使用，持续地激发人的动力李荣，什么是积分制管理，3、PPT学习交流，什么是积分制管理？ 重点是量化员工的工作：

2、在工作业绩方面，做了多少工作，必须与重点联系起来”每掌握各种技术革新和新技术，就能获得数千分的积分报酬”员工提出合理的建议或价值“可以领取一定数量的奖金”员工为公司寻找人才，挖掘人才，根据情况，可以获得数百数千分，4、PS学习交流、积分管理是什么？ 积分制管理的作用原理、激励原理(承认文化)，符合人性。 人性是一样的，是共同的。 积分制把人性化管理扎根于管理。 今天加班，关心公司，辛苦，得到了公司的及时认可和回报，实现了点对点的激励，激励作用大幅度增加，人的积极性一旦被动员，无限力量就爆发了！ 5、PPT学习交流、计划。 什么是积分管理？ 积分制管理的作用原理、时效原理(即时激励)、即时发现、

3、即时实现(奖励减分)。 今天加班，关心公司，辛苦，能得到公司的及时认可和回报，激励作用大幅度增加。 发生时差反应，推迟奖励处罚的结果，月初犯的错误，在月末表现时可能会受到惩罚，通过继续打击员工积极性的及时刺激，使好的行为成为习惯，实现持续保持。 什么是PPT学习交流、积分制管理？ 积分制管理关键词、时效原理(长期激励)、积分制管理永久使用，可以按月、阶段、年度制定激励计划。 时间越长积分越高，激励周期越长！ 使用时间越长，个人积分越高，重视的员工也越多，使用时间越长，员工的个人优点越多，使用时间越长，积分体系越完善，员工心情越好，使用时间越长，维持的人才越多，公司的运营越好积分制管理的行为强化

4、原理、行为强化理论是，一个行为随着其出现而被强化的情况下，该行为有可能在未来再次出现，这是行为强化的过程，如果重复这个过程，该行为就会变得坚固。 积分制管理是为了鼓励“好行为”的“结果”是重点，在积分激励的作用下，员工的好习惯和公司风气变得自然，在员工的工作和引导人的方面注入了强大的能量。 8、PPT学习交流、功利、积分制管理的作用，1、使企业制度真正具有执行力，执行力是企业管理的首要难题。 目前，企业如果员工违反了制度公司，虽然不能随意取钱，但只要不取钱，让制度具有执行力，实行积分制管理，就能根本解决这个难题。 实施积分制管理后，员工的违反行为由金钱处罚改为减分，员工容易接受，能够接受处罚信

5、号。 员工的执行力提高了。接下来各管理者授予一定的职务奖，规定奖和减分任务，不完成的话就减分自己的部分，各管理者自己管理公司的事务，解决公司的问题。 9、PPT学习交流、功利、点制管理的作用，2、解决分配上的平均主义，利益分配的平均主义是中小企业的一大弊端，各种福利的平均分配是很高兴的，但不能起到真正的激励作用。 实施积分制管理后，员工的积分顺序很清楚，相当于每天都很先进，倾向于各种福利高的人们。 以前，一些上司暗中拿出红色的包，调动一个人的积极性，传播后，影响了广大人的积极性(是跑没有红色包的人气，还是被大家赶出去)现在公开了，成为了激发人气的动力的“红色包”。 10、PPT学习交流、功利、

6、积分管理的作用3、满足员工的精神需求，员工的工作不仅是为了工资、奖金，而且为了更高的精神追求，希望员工能得到更高的认可和肯定。 实施积分制管理后，员工积分越高，在公司的贡献度越高，自我成就感强，特别是积分一生的累积，零清除，不废除，永远有效，随着积分的累积，员工得到尊重和职业的提高，逐渐满足员工的精神需求11、PPT学习交流、功利、积分管理的作用，4、有利于留人，企业不能留人，是因为没有留人的芯片，员工队伍很不稳定，中小企业的上司最头痛的问题。 上司们的唯一方法是增加工资、增加待遇，但还不能解决根本问题。 实际上，企业和员工不能形成利益共同体。 实施积分制管理后，员工的工作时间越长，表现越优秀

7、，积分累计数越高，积分越高，有成就感的同时得到的福利待遇也越高，特别是大福利解决了老员工的长期归属问题，最终员工也不想离开公司。 根本解决如何维持人才的问题。 12、PPT学习交流、功利、点制管理的作用，5、有利于形成健康的企业文化，企业文化是企业的习惯、风气，是员工行动的整合(不是口号，而是挂在墙上的)。 行为反映理念)，用积分制管理用的积分来培养员工的好习惯，用分数来约束员工的坏习惯，员工的习惯一点一点地从行为中抓住，通过持续的分数、分数来带来员工的行为和习惯的变化。 13、PPT学习交流、功利、积分制管理的作用，6、有助于节约管理成本，积分不需要费用购买，不需要审查手续，不需要费用购买，

8、不需要时间生产，阿拉伯数字，拿不到，用不完(方法，一元没办法。 一百元做的事，最好不要花钱！ 因此，积分制管理是最低成本的管理。 而且，这个积分值得员工珍惜，赢得积分是一件光荣的事，我觉得这是一件既没有价值也没有价值的宝贵宝物！ 同时，重点并没有直接和金钱联系在一起，只是倾向于什么都排序，待遇高的人，公司总是花钱，节约了很多激励成本。 14、PPT学习交流、功利、积分制管理的作用，7、有利于提高工作主导性，在传统意义上，老总和员工，管理者和工人是矛盾体，工人和管理者更是游戏，员工多是被动工作，积分制管理模式下，积分现象不要要求员工有多高的觉悟，但如果结果是正的，员工就会受益。 长期以来，行为可

9、以反作用于理念。 在机制的作用下，大多数员工都积极进取，钻研业务，具有专业能力。15、PPT学习交流、功利、积分管理的作用，8、解决员工跳槽给企业带来的损失，通过实行全方位的积分管理，迅速形成健康的企业文化，加强企业凝聚力，进一步进行员工的职业规划，解决长期的归属问题，减少员工跳槽现象同时，积累了无限的积分，会舍不得放弃想跳槽的人，很痛苦失去，不会轻易跳槽。 积分记录很好地表现了员工的思想动态员工的积分下降，显示了员工的思想有变化，让公司尽快准备员工跳槽和配置人才，可以避免人员变动对公司造成影响和损失。 公司不希望的迟到员工，当然会以积分为负或者零积分被淘汰。 16、PPT学习交流、功利、积分

10、制管理的作用，9、解决了上司退场管理问题，积分规定到社长，各干部每周有相应职务的减分和报酬任务的公司经理层每周完成200分任务和至少三名员工的奖金任务同时，奖金减分标准有明确的标准，超标者应请求上司指示，完成减分任务，未成年人必须从个人积分中扣除。 用这种方法，不管有没有上司，公司都有管理团队。 17、PPT学习交流、功利、积分制管理的特点，操作简单、容易落地，积分制管理方法的最大特点是操作简单、容易落地、训练容易落地，脱离了上司知识和员工水平偏离的问题。 不管上司文化水平的高低，不管企业资金是否充足，都可以使用模板进行复制。 积分制不是学习什么样的管理理论，而是复制根据时间被证明成功的经营管

11、理模式。 复制这种管理方法，不需要修改企业现行的规章制度，不需要改变现有的管理体制和流程，不需要增加人手，也不需要增加管理成本，很快就能引进。 18、PPT学习交流、功利、积分管理的特征，真正的量化管理，企业管理最难掌握的是量化，积分管理不仅将员工的工作成绩、工作能力、工作表现量化，还科学地辅助积分记录系统，积分管理实现终极量化与西方的科学管理理论和工具相比，积分评价几乎不难，不受开放性绩效评价的“百分比制”、“权重”等限制，可以无限量化、无限增加。第二，他的评价指标不限于KPI的数量，随时随地都可以发现19、PPT学习交流、功利、积分管理的使用操作、积分管理的启动顺序、1宣传启动、2组织、3

12、制定基准、6材料准备、5设计积分启动计划、4执行流程、7员工大会启动、20、PPT学习交流、积分管理的使用操作、积分管理的启动顺序、1宣传启动、 1组织管理者集中讨论学习(1周)方式：以会议、集中学习方式进行的目的：明确积分制管理的原理和操作步骤2，组织全体学习(1-2周)方式：以会议、部门学习方式进行的目的：营造积分管理的气氛，培养积分意识，21，PPT学习交流，积分管理的使用操作， 积分管理的起点，22222222喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓地工作稳定3，细心认真地有原则。22、PPT学习交流、积分管理的使用操作、积分管理的起步步骤、2222222222222222000、减分任务、目的：培养

13、管理干部的敏锐观察能力，随时随地发现问题，及时处理问题、23、PPT学习交流、积分管理的使用操作、积分管理的启动程序、3积分管理标准、积分标准和权限的运用原则：公司规定有奖金标准的，严格参照标准执行。 管理者无需请求指示，按标准执行。 公司规定没有标准的，按自己的权限执行。 人员在权限范围内执行的奖金的减分得到公司认可。 超出权限范围的申请同样可以执行。 24、PPT学习交流、积分制管理的使用操作、积分制管理的总结积分管理的总结每月一次的愉快的会议、愉快的会议流程、开幕活动、积分名、工作评审、个别奖励、表彰奖励、朗读排名、团队奖励、大抽签、下一期奖品发布、25、PPT学习交流、积分控制管理的使

14、用操作、积分控制管理应根据深化过程逐步调整。 首先营造气氛，推广重点系统问题注意点公平性问题注意积分平衡奖励点的激励信号作用，逐渐变成绩效管理的工具，26、PPT学习交流、积分制管理的使用操作， 积分制管理的阶段性调整，积分管理的使用阶段：第一阶段：(开始期间，13个月)宣传开始，建立积分系统的奖项，以认可为主要目的，创造积分管理气氛的第二阶段：(调整期间，半年-1年)增加积分项目通过制作竞争得分的平台的积分制，破坏平衡，形成积分的拉力和推力作用“想做什么与要点相关！ 第三阶段：(深入，一年左右)细分积分管理，全面量化结合各制度和积分的员工的能力和表现。27、PPT学习交流、积分制管理的注意事

15、项、积分制管理的“八要”，积分必须由团队完成终身有效积分体系。 软件管理团队必须让第一受益者尽快将积分记录体系和流程业绩与积分联动。 28、PPT学习交流积分制管理的注意事项，积分制管理的“八不要”积分，不直接把积分与钱结合使用，只使用部下，不轻易使用上司的积分，不在少数人中追求一步，绝对合理，麻烦的思想使用29、PPT学习交流，积分制管理的注意事项，员工学习的是形式，必须经常学习精神，了解积分作用的多样性，积分是为员工建立行为银行积分，而不是为积分交换行为积分，培养人的平台积分为了解决员工工作能力的问题点，运用中拉伸作用点在运用中有推力作用，30、PPT学习交流、积分制管理注意事项，员工学的是形式，总是要学神2、如何处理积分的合理性问题，不合理合理虽然不相对，但追求合理的积分差距比积分的合理更重要，标准不合理，大家这样得分不重要，重要的是认可和信号的作用，31，PPT学习交流，积分制管理的注意事项， 员工学到的是形式的老总必须学习神，2 .关于如何处理积分的合理性，积分范围宽，多，不合理的现象越少积分使用时间越长，不合理的现象越少，使用员工积极积分就越在意PS学习交流，学习积分制管理的注意事项，员工要学习的