人教版七年级语文《论语》十二章

1、论语是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及其传世弟子编撰而成。它主要记录孔子及其弟子的言行，体现孔子的政治思想、伦理思想、道德观念和教育原则。它也被称为“四书”，有孟子 大学 中庸 诗经 尚书 礼记和“五经”。通行证簿易经中有20篇文章。北宋宰相赵朴赞说：“半个论语治天下”。春秋孔子引论，孔子(公元前551- 479)，字丘，春秋时期陆人，中国古代著名的思想家、教育家、政治家、儒学创始人。根据传说，他有3000名弟子和72名圣贤。孔子被后来的统治者尊为“圣人”，战国时期儒家思想的代表人物孟子和孔子也被称为“孔孟”。提倡“教学无课”:没有贫富，没有贵贱，没有老少，没有国籍，四面八方的弟子都聚在一起。

2、后来，人们称“杏坛”为孔子讲学的地方，也指教育。孔子重视因材施教。孔子创立了以仁为核心的道德理论。孔子被尊为“最神圣的老师，世世代代的楷模”。联合国教科文组织将他列为世界十大名人之一。关于孔子，检查预习，论语，说，三省，失，危，聋，ln，余，yn，xng，w m: ng，d n，di，gng，yi，zuy，Benedict等听录音，注意单词的发音；3。全班一起阅读，并把它看作一个整体；4.第一章和第二章的意义是分组挖掘的：讨论关键词，解释句子，标出不清楚的地方。第一章，论语，分析了课文的意思，说，“在习之学习不是个好主意。”有来自远方的朋友不是很愉快吗？人们不知道也不担心，这不是绅士吗？“学习

3、，及时做名词状语，复习，和岳一样，快乐，成功，转折，但也生气，知道，不担心，是一个委婉的反问句。不是也是吗.”语气词“老师”指孔子，分析字面意思，孔子说，“学习/而习之，为什么不/谈论它？有朋自远方来，不亦乐乎？人们不知道/不担心，是不是/一个绅士？”孔子说：“学习(知识)，然后在某个时候复习，难道不是一种乐趣吗？”有志同道合的人远道而来，难道不是一种享受吗？别人不认识我，但我不讨厌(他)。不是绅士吗？”文本探究，第1句，第2句，第3句，学习方法，学习乐趣，个人修养，第2章，论语，分析文本的含义，曾子说：“我生活在三省，我的身体：为他人而谋，不忠实？交朋友而不信任他们？你不会学吗？“我，名词每

4、天都被用作状语，很多次，自省，替代，指点，显示一个转折点，但转折，诚实，老师教的知识动词都被用作名词，分析字面意思，曾子说：”我的天/三省，我的身体：为他人/但不忠？交朋友/不信？通过/不学习？曾子说：“我每天都会反思自己很多次。我是否尽最大努力为他人计划和做事？“和朋友交往诚实吗？老师所教的知识已经复习过了吗？”，文本探索，这一章强调学者重视道德修养，第三章，学而，分析了文本的意义，说：“我有五个目标要学，三十个要站，四十个要困惑，五十个要知道命运，六十个要听话，七十个要跟随心灵，不要超越当下。”，同“你”，表顺成，表顺成，混乱，独立，表顺成，事情不能由人力控制，表顺成，表顺成，过分标准，能

5、够听取不同的意见，分析文字的含义，子说：“我有五/而我决心学，三十/而立，四十/而不糊涂。”孔子说：“我十五岁的时候就对学习感兴趣；三十岁就能自立；四十岁(能理解事物，不被(外国事物)所迷惑)；五十岁时，我知道什么是人力所不能控制的。六十岁时，我可以倾听各种意见；七十岁的时候，你可以做任何你想做的事情，而不需要超越规则。”这一章是孔子告诉自己学习和提高修养的过程。从这一章我们能得到什么启示？道德修养不可能一蹴而就。这需要长时间的学习和渐进的过程。第四个，学而，分析了课文的意思，说：“你可以向旧的学习，知道新的，你可以向它学习。”复习，旧知识形容词用作名词，表达如下，新理解形容词用作名词。他们可

6、以，依靠，成为和分析文本的意义。孔子说：“回顾过去/认识新可以/成为一名教师。”孔子说：“复习所学知识后，你会有新的理解和经验，你可以用它当老师。”课文探究，本章谈到学习方法，第五节为政，分析了课文的含义，说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”转向、迷惑和转向是有害的。孔子说：“学而不思/无用，思而不学/危险。”孔子说：“(只是)不动脑读书会(被知识的表象)迷惑。”(而且)只是做梦而不读书是有害的。“这一章谈到学习方法，阐述了学习和思维的辩证关系。第六个，为政，分析字面意思，说，“做好人，做好人！当你在简陋的街道上吃喝时，人们无法忍受他们的忧虑，也无法改变他们的幸福。贤哉，归也！“以高尚的品质和

7、宽容，指的是孔子的弟子颜回，古代的竹制米器具，以及其他人，他们分析字面意思，说，“做好人，回报！吃一顿饭，喝一勺。在陋巷里，人们不能忍受他们的忧虑，但他们不能改变他们的乐趣。贤哉，归也！”孔子说，“(多贤)，颜回！一篮米，一瓢水，生活在一个简单的小巷里，别人受不了贫穷的悲哀，但颜回仍然乐在其中。(多么善良)，颜回！”这一章赞扬颜回乐于学习和满足于贫穷的品质。第七个，为政，分析了文章的意思，说：“知道的人不如好的人好，好的人不如快乐的人好。”代词指的是那些学习、喜欢和热爱，把作为有趣名词的意思，并分析字面意思的人。孔子说：“知道的人不如好的人好，好的人不如快乐的人快乐。”孔子说：“(为了学习)，

8、懂得学习的人不如爱学习的人好；喜欢学习的人不如喜欢学习的人好。”这一章阐述了学习态度：在作为快乐的学习段落中使用了什么修辞？学习的三个层次：知道、做好人和快乐，是一层层推进的，这使得推理更加透彻和有说服力。第八项，雍也，分析了文章的意思，说：“吃和喝的水很少，弯曲手臂让它们休息，音乐也在其中。对我来说，做坏事、变得富有和昂贵就像浮云一样。”进食名词是动词、粗粮、冷水、武器，表示服从、乐趣和适当的方式。为了分析字面意思，孔子说：“食物是稀疏的，吃/喝水，弯曲手臂/枕在枕头上，音乐/也在其中。对我来说，非法/但/丰富而昂贵/就像云一样。”孔子说：“吃粗粮，喝凉水，把胳膊弯成枕头，乐趣就在中间。用不

9、正当手段获得的财富对我来说就像天上的云。”，文字探索，本章谈的是人的道德修养，第九，雍也，分析了文字的含义，说：“三人行，必有我的老师。选择好的，跟着它们走，如果它们不好，就改变它们。”，几个，在这里，在他们中间，表现出服从，追随，学习，优势，长处，分析课文的意思，孔子说：“一个三人组，必须有/我必须有一个老师。选择好的/跟随它，选择不好的/改变它。”孔子说：“几个人走在一起，一定有人可以做我的老师。我选择了他的优势“，河，路过，这指的是河，放弃，用它在句末或在它停顿的地方表达感叹，讨论和分析课文的意思。儿子在四川说：“死者/露丝/丈夫，不要日夜放弃。孔子在河边叹息道：“时间像这条河一样飞逝，

10、不分昼夜。”。“这一章告诉我们时间是短暂的，应该珍惜。本章使用了什么修辞？日夜用流水比喻，永远不回比喻时光飞逝，预示着宝贵的时光。第十一篇述而分析了文中的意思，说：“三军能赢帅，匹夫不能赢志。军队，普通人，改变和分析文本的含义，孔子说：“三军能赢得英俊，而普通人不能赢得野心。孔子说：“军队的统帅是可以改变的，但是普通人的野心是不能改变的。”。“在这一章，一个人应该坚定自己的信念和决心。第十二卷，述而，分析文学的意义，夏紫说：“博古通今，急于求成，仁在其中”，广泛，貌似并列，坚持，认真，仁政，貌似并列，分析文学的意义，夏紫说：“博古通今，急于求成，仁在其中”这一章谈的是坚定的信念和广泛的研究。全

11、文的主要内容包括三个方面：学习方法(第1、4、5章)，学习态度(第7、9章)，修养与做人(第2、6、8、11、12章)(第3、10章分别讲述了孔子自己的学习和修养过程，哀叹时光飞逝。)有朋自远方来，不亦乐乎？30，40，不要混淆。一定有我的老师。军队可以赢得英俊，但普通人不能赢得野心。成语，了解三省的新知识，知识渊博，意志坚定，征求意见，选择好东西，不是一件愉快的事。(1)说的话，简直和“岳”一样，快乐而愉悦。(2)我十分之五，但我决心学习：同样的“你”被放在整数和零之间。中国古典现象，2。古今不同的含义，(1)君子是古代的：今天有道德修养的人：一般指品德高尚的人，(2)教师可以是古代的：是的

12、，依靠今天：可能，允许，(3)古代的饮食水：今天是劣等的：疏通和疏散，(4)古代的饮食水：今天是冷水：无色无味。三(6)一个普通人无法赢得他的野心：今天的普通人：没有知识和智慧的人；3)灵活运用词类；(1)学习和学习时：名词作状语，准时；(2)我在三省的日子和我的日子：名词被用作状语，而每天；(3)复习旧东西和认识新东西时，形容词用作名词和旧知识。饮食(6)好的人不如快乐的人快乐：名词的动词用法以快乐为乐.4。一词多义，(1)它意味着你可以在不了解他人的情况下对他人不忠，(2)在不担心旧事物的情况下了解新事物，成为、做、取代、理解并理解它们，以及(3)在不了解它们的情况下了解它们。语气词：几乎

13、-，相当于“你”，也-，相当于“了”，也-，有时相当于“了”，有时无意义，尴尬，有时“了”，有时无意义，文字是“在里面”，6。“了”的用法：表转移：判断“了”在下列句子中的用法：(1)人们不知道但不关心；(2)人们追求却不忠诚；(3)朋友交朋友，但不相信；(4)我十有八九是以学习为目标的；(5)我30岁，40岁时不好奇，50岁时知道自己的命运，60岁时听从自己的耳朵，70岁时听从自己内心的愿望。不学习就思考是危险的(7)弯曲你的手臂和枕头(8)不公平、富有和昂贵(9)选择好的人并跟随他们，改变不好的人(7)有知识和雄心，问问题并在附近思考，(翻桌子)，(修改桌子)，(做桌子)，(并列桌子)，7。特殊：如果代词“之”在“一”之后被省略，它将被改变，如果它不好的话。句子开头省略了动词“choose”。(2)判断句：乖，回来！军队可以赢得英俊，但普通人不能赢得野心。用课文中的句子填空。1.复习的好处可以表达出来。2.学习和思考应该紧密结合，因为。3.其他人总是有他们自己的学习场所。孔子说：4.当一个人被误解时，正确的态度应该是。5.当生活表明他善于从积极中学习，从消极中学习时，我们经常引用子罕中的一句话：(这也是一句类似于“互相学习