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文档简介

1、义务教育教科书数学7年级的上卷，4.2.1直线，放射线，线段，新乐中学的欧冬梅，(1)以旧悟探索新的知识，问题1 :在小学的时候我们学习了直线、放射线、线段。 请想起他们的形状，分别画直线、放射线和线段。 问题2 :回答下面的问题(1)经过点o能画直线吗？ 你能通过两点a、b画直线吗？ 我可以画几条？(2)通过两点画直线有什么规则？怎么用简洁的语言概括？、a、b、通过两点可以画无数条直线，只能画一条。 生产生活中应用“两点确定一条直线”原理的例子是什么？与同学交流。 请考虑一下。 建筑工人在筑墙的时候，总是在两个角落立标志棒，在两个标志棒之间画一条参照线。 这条参照线是笔直的。 其理由如下。

2、通过两点有直线，应用，植树的时候，只要确定两个孔的位置，就能确定有同一行孔的直线。 应用、问题3请学生们阅读教科书p25，独立完成下一个任务1，用不同的方法表现下一条直线：、a、b、l、2，判断下一句是否正确，修正错误的句子： (1)直线可以用“直线a”(2) 一条直线可以表示为“直线ab”(3)一条直线可以表示为“直线ab”、“直线BA”和“直线m”(2)模拟迁移、新知识的扩张、问题4线和线段都是直线的一部分，考虑应该如何显示模拟直线的显示方法、放射线、线段用小写表示，总结，直线： (1)用直线上的两点表示，没有前后顺序。 用小写表示，放射线： (1)用端点和放射线上的一点表示，注意端点的字

3、母先写好。 用小写表示，问题5，观察下图，选择合适的词语填空栏。 (1)点o为直线l_ (上、外)。 直线l_ (通过、不通过)点o。 (2)点p是位于直线l_ (上、外)的直线l_ (通过、不通过)点p。 (3)学习语言，丰富新知识，练习练习：根据下列句子画图形： (1)直线EF通过点c； (2)点a在直线l之外。 2 .如图所示，记述直线a和直线b的位置关系，试着和同学交流一下。 3、用以下语言画图形： (1)直线AB和直线CD在点p相交(2)3条直线m、n、l在一点e相交。 练习：用适当的语言记述图中直线和直线的位置关系。 1、判断以下说法是否正确。 线段AB和放射线AB都是直线AB的一部分直线AB和直线BA是同一直线放射线AB和放射线BA是同一放射线线段向一个方向无限延伸而得到放射线，线段向两个方向无限延伸而得到直线放射线AB不通过点p通过o点的3个线段a、b、c 线段AB 平面上有a、b、c三点，把其中任意两点做成直线，小敏说只能做三条。小聪说只能做一条的小说是可能的他们三个人认为谁的说法是正确的，只有我最好的两条直线相交，有一个交点。 三条直线相交，最多有几个交点？ 四条直线是？ 能找到什么样的规则？b组回顾这门课的学习，回答了以下问题： 1、掌

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