《比尾巴》说课课件

1、利用巧妙的课堂竞争激发对汉语学习的兴趣，发挥比尾巴讲座设计、情景教学的优势，保护对汉语学习的兴趣，发挥教学内容、教学方法、情景教学的优势，保护对汉语学习的兴趣，发挥教材分析、情景教学的优势，保护对汉语学习的兴趣。本课程以3门答形式介绍了6种动物尾巴的特点，并附有6幅生动的插图。课文朗朗易懂，儿童情趣很丰富的语言，能激发学生朗读的欲望，能引起观察其他动物尾巴特征的学生的兴趣。充分发挥情景教学的优势，保护对语言学习的兴趣，了解教育目标、12个生字，写“云、球、车”三个字，理解一笔。理解动物尾巴的特征。理解“读”中的原始词语，理解不同方式的情感态度和价值，理解一些动物尾巴的特性，感受儿歌“浪上口，简

2、洁易懂，儿童口味”的特性。感受动物尾巴的可爱和魔力，对动物充满热爱。充分发挥情境教学的优势，关注汉语学习，主要困难，教育重点，教育困难，阅读好的文本问题。阅读和认识练习。充分发挥情境教学的优势，保护对语言学习的兴趣，我的想法，1，如何在学生牢牢掌握这门课知识的同时，保护学生的学习兴趣，调动学生的热情？学生到底喜欢什么语言课，我在课堂上还能给学生什么？充分发挥情景教学的优势，保护对语言学习的兴趣，教感情，在孩子们眼里，小动物是最好的朋友。他们天生很喜欢小动物，对奇特动物的尾巴感到更加新奇，这门课的教学打下了良好的基础。一年级学生刚进入校门，自制力下降，表达能力还不成熟，语言也不丰富。因此，不要在

3、课堂上过度教学，要设计灵活多样的新颖活动，激发学习欲望。课堂上的游戏通过“为动物举办啦啦队”活动，使学生们有目的地学习，提高课堂情趣。充分发挥情景教学的优势，保护对汉语学习的兴趣，教学方法和学习方法，学习方法指导，多媒体课件“猴子、兔子、公鸡”等动物摄影生日卡和授予动物的赏卡，画法讨论方法探索方法，发挥情景教学的优势，对汉语学习的兴趣，发掘、扩展和使用课外资源，早期阅读文本，原始单词识别，兴奋介绍，主题公开，1，2，共两节课，6，7，总结本课程，情感升华。比尾巴欣赏歌曲，发挥情境教育的优势，保护对语言学习的兴趣，创造剧本，引入新的课程，兴趣是鼓励和促进学生学习的一种力量，是打开孩子智慧之门的一

4、把金钥匙。为此，我们设计了这种导入。“今天，在动物园里，让我们看看比小动物小的动物。课件展示了比尾巴更多的部分，带来了新的课程，引出了课题“比尾巴。”酒吧”强调耳语。允许学生在特定的语言环境下阅读文章，加强学生对识字的兴趣和自信。充分发挥情景教学的优势，保护对语言学习的兴趣，充分发挥情境教学的优势，保护对汉语学习的兴趣，第一次读课文，知道单词，在这个过程中，我设计了让学生们打破评委活动，做猴子、兔子、松树、老鼠、球、鸭子、最学生卡。小老师看书，坐火车，读完课。以多种形式复习，巩固生字。接着，指导学生先读课文，并提醒学生带着阅读姿势和问题阅读。(1拿好书，端正地坐着；遇到不认识的字，就转一圈，再

5、拼一次。3正文有几节？你们能很快找到课文中哪个小选手参加比赛吗？请按顺序说。)，充分发挥情境教育的优势，保护对语言学习的兴趣，胡猴，布顿Ibabitailba，兔子儿子，s艉松鼠，g艉发挥公鸡、y-鸭、孔鸟、情境教育的优势，保护对语言学习的兴趣，认识，阅读：B-ti-badu-B-to-to-B-to-to-s短于尾巴的猴子s钋bi，n zi g 3:写云车，猴子，兔子，鸭子，松鼠，公鸡，孔鸟，谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像雨伞？谁的尾巴弯了？谁的尾巴是扁平的？谁的尾巴最好？谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像雨伞？谁的尾巴弯了？谁的尾巴是扁平的？谁的尾巴看起来最好？像小耳朵一样的这个符号，

6、问号，句子末尾要放声音，充分发挥情境教学的优势，保护对语言学习的兴趣，第三，阅读课文，学习句子，学习答案。这个环节，我知道裁判们有哪些项目，了解比赛项目的同时也知道“快，扁，崔达”？设计为认识师范阅读人阅读等，自由引导学生阅读好的问题！充分发挥情境教学的优势，保护对语言学习的兴趣，第四，游戏刺激兴趣，巩固练习。首先让学生在课文中找到各种冠军，然后给动物颁奖。我想的尾巴.用“长”、“短”、“扁”、“弯”、“像雨伞”、“看得最好”的意思自然地在评价中理解了。通过奖项检查了生字识别能力。通过给动物模型颁发奖牌的方式，可以让学生再次理解动物尾巴的特点，巩固这门课的部分生笔。要用多种方法训练朗读，培养学生的朗读能力，强调本课的教学重点。充分发挥情境教学的优势，保护对语言学习的兴趣，5、发掘、扩大和使用课外资源，在此链接上设计练习，使学生了解其他动物身体部分的特点，使学生的知识面不受书本的限制，挖掘、扩大使用课外资源。学习连接课件给的图片或现实生活提问。培养学生的观察能力、想象力和口头表达能力。鼓励学生探索，乐意收集资料，进行合作学习。谁的尾巴()？()的尾部()。b跳跃蜥蜴，d兴大象，马，jn y金鱼，yn zi燕子，充分发挥情景教学的优势，保护对语言学习的