学校管理方法

1、.,第六章 学校管理方法,.,第一节 学校管理方法概述,一、学校管理方法的含义及特征 二、学校管理方法的确立基础 三、学校管理方法的分类,.,第二节 学校管理的基本方法,一、思想教育方法 二、行政管理方法 三、法律管理方法 四、咨询参与方法 五、经济管理方法 六、数理统计方法,返回,.,（一）学校管理方法的含义,学校管理方法是学校为实现管理目标，保证管理活动的顺利进行所采取的各种手段、措施和途径。 在现实的学校管理中，随心所欲的选用方法，或者不从被管理对象的实际出发，不讲求效益和效率的做法，是不符合现代管理理论要求的，也是大不到预计效果的。,.,（二）学校管理方法的特征,1、目的性方法是为实现

2、一定的目的服 务的。 2、多样性学校管理工作内容是多方面的。 3、灵活性管理有法，又无定法。 4、综合性选取多种方法配合或交替使用。,返回,.,（一）实践基础,管理思想和管理理论来源于管理实践。 “实践”的含义：一是指反思已有的方法；二是指发展新方法。,.,（二）方法论基础,管理科学的发展不仅直接依赖于人的社会实践，而且更依赖于现代科学技术理论的发展。 学校管理方法本身是当代科学技术在管理中的综合应用。,.,（三）文化基础,管理活动主要是对人的组织和协调（集体意识的重要性）。 学校文化虽是在学校管理过程中形成与发展的，但一经形成，又会对学校管理的方方面面产生作用（注意二者之间的相互作用）。,返

3、回,.,学校管理方法的分类 学校管理方法按照不同的标准可以分为不同的类型。 如：可以按管理对象的范围、管理对象的性质、所采用管理方法的量化程度及主次的不同来划分。,返回,.,第二节 学校管理的基本方法,思想教育方法 行政管理方法,.,什么是思想教育方法？,通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想、道德等信念的教育，提高他们的认识，改变他们的思想，使他们自觉行动起来，为实现学校目标而努力的学校管理方法。,.,思想教育方法的特性,（1）目的性,.,（2）科学性 以真理为依据 尊重客观规律 从实际出发,.,（3）启发性,.,（4）艺术性,.,（5）长期性 人们的观念、思想等的形成需要一定的时间

4、，并且在不断的变化，因此需要长期激励和教育相引导。,.,如何运用思想教育方法呢？,说服教育，以理服人 做到关怀体贴，以情感人 自觉探索思想教育工作的艺术 创立良好的思想文化环境,.,什么是行政管理方法？,依靠学校行政组织和领导的权威，通过强制性命令、规定、规章制度等手段，直接对管理对象施加影响的学校管理方法。,.,行政管理方法的特性,权威性 强制性 垂直性 随机性 无偿性,.,如何运用行政管理方法呢？,突出目标导向 建立严密的组织机构 处理好管理幅度与管理层级的关系 权责一致,.,一 法律管理方法的含义,法律管理方法是运用教育法律、学校章程等，规范有关行为的学校管理方法。,法 律包括两个层面：

5、一是国家权力机关制定的教育法律，如现已颁布施行的中华人民共和国教育法；二是国家行政机关制定的法律法规。 学校章程：学校内部制定的各种制度和规范的总和。,.,二 法律管理方法的特性,强制性 规范性 概括性 稳定性 可预测性,.,（一） 强制性 法律作为明确的行为准则具有严肃性,它对全体公民或在组织成员具有强制性的约束力,人人都必须遵守这些行为准则。 例子：每个学校都制定相关的学校规定来约束学生。如大一新生一定要做早操,.,（二） 规范性 通过确定行为规范来进行管理。它规定社会公民和组织成员在一定情况下，可以做什么，应当或不应当做什么。 例子：做早操时不应戴手套、口罩等保暖工具,.,.,三 法律管理方法的运用,1 强化法律意识，树立法律权威 2 学校管理者要以身作则，率先垂范 3 以有效的法律机构体系来保证法律的实施 4 将原则性和灵活性结合起来，提高法律的 规范的适用性,.,一 咨询参与方法的含义,咨询参与方法是指学校管理者根据学校管理工作需要，邀请咨询专业机构或者专家，向其提供咨询方案，或者鼓励学校成员向其提出合理化建议，以实现学校管理民主化、科学化的学校管理方法。,.,二 咨询参与方法