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文档简介

1、城市建设开发与古建筑的保护,教材分析,教法运用,教学目标,重点,难点,教学过程,导入,组织教学,本课小结,说课,一、教材分析 （一）教学目标 1 使学生正确认识文物古迹，尽早树立起尊重文物，尊重历史的观念。 2 以城市建设与古建筑保护为出发点，引导学生学会从生活中发现问题，思考问题，并通过自己的思考寻找解决方案。,重点：帮助学生全面认识古建筑价值，树立保护古建筑的观念 难点：学生通过思考，探讨保护与开发的协调方式,二.教法运用 教授法 演示法 讨论法,三 .教学过程 (一)导入 播放一段关于城市建设破坏文物古迹的电视记录片，提出问题； 大家想一想为什么要探讨城市建设开发与古建筑的保护？ 学生活

2、动：感受，思考，并回答,（二）组织教学 1.为什么要探讨城市建设开发与古建筑的保护 讲述梁思成与老北京保护的故事，提出问题：A、你记忆中有消失的古建筑么？对这些古建筑你有什么看法？B、你觉得应该如何保护他们？ 学生活动：观看多媒体展示，通过了解课本内容回答问题 总结:城市开发与古建筑保护这一问题亟待得到重视，我们必须通过正确的方法协调二者之间的关系，科学全面的保护古建筑,2、城市特色与古建筑密不可分 教师活动：多媒体课件展示巴黎城市古建筑和我国周庄风景 提出问题：A、你了解你所在城市有什么样的古建筑？B、你认为这些古建筑在城市发展中能起到什么作用？ 学生活动：欣赏讨论，回答问题 共同总结：具有特色的古建筑是城市风貌的点睛之笔，能够奠定城市文化的基调。,3.如何让协调城市建设开发与古建筑保护,教师活动：展示各国城市改造的成功例子，例如，北京平安大街 提出问题：A、城市开发和古建筑保护存在哪些矛盾？B、应该如何协调城市开发与古建筑保护？ 学生活动：通过多媒体展示，参考概括

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