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文档简介

1、教育教学线上与线下衔接工作方案 某某镇中心校本部小学突发的疫情导致全国中小学以及大学都无法正常开学，正常的教学计划受到冲击。再寒冷的冬天都会过去，再遥远的春天也会来临。新学期开学来临之际，学校面临的最大挑战就是教学时间短、教学任务重以及线上与线下学习衔接问题。因此，学校教导处在安排全校教学工作计划时，结合实际，对教学工作作出科学周密的安排，统筹安排好线上与线下教学工作衔接任务。一、指导思想根据本部小学的停课不停学工作方案和某某县普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案要求，分阶段安排好学生假期学习工作。学校教导处要帮助教师和学生做好疫情防控工作结束后教育教学衔接，保障春季教学时期确保

2、教师完成教学任务和教学质量。二、线上与线下衔接工作任务1. 到校后，教师及时对学生进行摸底测验。针对测验结果及时反馈进行补缺补差工作。2. 教师及时摸底学生在家线上学习情况。对学生学习状态进行掌握和了解，确保学生疫情结束后有一个积极健康的学习状态。3. 教师合理安排线上课程结束后的衔接教学任务，可以依托基础练习册来进行旧知识的复习和巩固。4. 教师钻研课本，提前备好课。做好复习阶段和新课教授衔接过渡阶段。5. 学校要安排好补课工作，确保教师教学任务的完成。3、 师生调整教学状态1. 教师：教师要及时调整好教学状态。合理安排好线上和线下学习衔接工作，制定好详细的教学计划安排表。确保学生的新旧知识

3、正常过渡。对学生进行详细的学习摸底排查。对学困生要制定个人的帮扶学习计划，做到不缺漏任何一人，保证全部学生都能跟上学习进度安排。2. 学生：（1） 教师要对学生进行相关的心理辅导宣传工作。（2） 做好开学第一课，充分利用开学第一课帮助学生快速进入学习状态。在迅速进入到学习状态中去的同时也要做好疫情防控。（3） 学习习惯的培养。长期在家进行线上学习，很多学生学习习惯都已经不再规范。教师要再次培养学生一个良好的学习习惯。4、 课后辅导工作1. 对于一直存在的学困生教师要制定详细的帮扶计划，一对一进行辅导教学。2. 对于疫情导致学生学习进度未赶上的情况，也要找课后时间进行辅导教学。确保学生能跟上大部分的学生进度。3. 对于因疫情被困外地的学生教师要做好心理辅导以及线上教学辅导工作。5、 教学管理工作1. 教导处要及时检查教师的新学期教学计划安排，并对其进行摸底调查，是否做到真正的完善线上与线下衔接工作安排。2. 开学后进行统一的摸底测验，以便于帮助教师对学生学习情况了解

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