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文档简介

1、同学们，你们一定十分喜欢小制作吧！拿着自己亲自动手做的作品，心里肯定跟喝了蜜似的，甜滋滋的。现在我们就一起来做做小制作吧！,我的小制作,一、先审题,1、写什么？,2、重点写什么？,3、写作要求是什么？,写物,写我的小制作,一件你亲自动手做的小制作 按一定顺序写出制作过程,4、写作目的是什么？,5、拟题,让学生自己动手做做看，从而了解制作的 过程并感受制作的快乐,1、做降落伞 2、我的小制作 3、蛋壳娃娃 等,二、找材料,小组讨论： 你们有做过哪些小制作呢？你是怎么做这些制作的呢？,动手做一做：,制作小风车 看谁做得最漂亮？,做降落伞 一到家，我就立刻找来手帕、绳子、橡皮和剪刀，准备自己制作一个

2、小小的降落伞。我先小心翼翼地用剪刀把绳子剪成一样长的4段，然后把绳子的一段系在手帕上。一开始，我笨手笨脚，总也系不好，一不小心就松了。但是我还是不灰心，一遍又一遍地努力下，慢慢地，我终于把绳子系好了。这时，我的心里比吃了蜂蜜还要甜哩！,风车转起来了（片段） 可是，当我把小风车对准了风时，它又纹丝不动了。我很生气，一下子就把它扔到了地上。妈妈看见了，走过来对我说：“别灰心！你应该认真检查一下，看看是不是哪儿有问题。“听了妈妈的话，我又把小风车捡起来，这儿瞧瞧，那儿看看。原来，我把铅丝弯得太紧，小风车被卡住了。我连忙把铅丝稍微弄松一些，然后用力一吹，小风车便飞快地转了起来。,怎样介绍你的小制作呢？

3、,一、清楚地写出制作的过程。,二、真实地写出心里感受。,做风车 拿出一张正方形的纸、竹棒、铅丝先用折角的方法将正方形纸对折一次，接着，再对折成小三角形，然后展开，沿着折痕剪开，注意，千万不能剪刀纸的中心点。接下来，用大头针在中心点钉一个洞，将铅丝穿进去，再把四个角拢向中心，依次轻轻地穿在铅丝上，然后把铅丝短的那头弄弯锁住那四个角儿，再把另一头插进竹棒里，紧紧系起来。这样，风车就做好了。,做降落伞 橡皮很滑，好几次都没栓上，我急得满头是汗。妈妈看见了，连忙对我说：”别急，动动脑筋，想想办法再试一试。”怎样才能栓上呢？想啊，想啊我终于想出了一个好办法来了。先把橡皮用绳子捆好，再系到上面去。这一下，降落伞很快就做好了。我高兴极了，连蹦带跳地告诉妈妈：“妈妈，妈妈，降落伞做好了，快来看哟！”妈妈走过来，笑眯眯地摸着我的头说：“我的儿子真能干！”,三、巧安排,1、文章内容可从这几方面来写：,1）准备材料,2）制作过程,3）遇到困难时，怎样解决,4）制作时的心情,1、写制作过程时，要注意：,1、可运用顺序词将制作过程

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