湘教版七年级标志设计

1、下面的是什么？,标志作用： 可以传达信息 为什么是奥运会标志？ 传达的信息是独特的，表明事物特征的记号 有内涵，意义的。,标志设计,标志设计,一、什么是标志？,标志是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号。,二、标志的分类,标志分为哪几类,公共标志,企业标志,商品标志,协会标志,连连看,游戏：,下面4个标志分别是什么类别？,商品标志,公共标志,协会标志,企业标志,标志分类,三、标志的表现形式,标志是通过设计什么内容表现的 分为几种表现形式,欣赏标志，谁都能识别？,标志设计,标志设计,讨论：这些标志分别用了三种不同 的表现形式，试归纳！,图形表现,欣赏标志，归纳设计表现方法：,标志设计,数字表现,

2、文字表现,奥运会标志属于哪种标志设计的表现形式,综合型：文字，图形结合的方法,四、标志的设计原则,原则一：造型简单 为什么要简单？ 易于识别记忆,原则二：定位准确,原则三：新颖独特、造型优美,15,一个好的标志必须有以下特点： 1.简洁明了，便于识别记忆。 2.定位准确，内涵深刻。 3.新颖独特，造型优美。 4.具有较长的时效性与广泛的适用范围。,标志的设计原则,五、标志设计的步骤与方法,1.选题。确定标志设计的题目、内容和表达的信 息。 2.构思。突出标志设计的特征，用什么表现形式来表现。 3.构图。反复思考，寻找简练、概括的形象，明确地表达信息。用铅笔大致画出底稿。 4.定稿。确定设计定稿

3、。线条流畅，结构清晰。 5.着色。设色做到单纯、醒目。可以用调和色，也可以用对比色。,六、实践练习,题目： 为我们班设计一个漂亮的班徽（班级标志）以组为单位 也作为在之后的运动会上面我班的标志，跟这次的运动会联系起来 这节课画好草图、想法、思路、创意，只限小组讨论,下节工具：铅笔、橡皮、水彩笔,1）茂盛的小草茁壮成长，散发着浓浓的绿色气息，一番朝气蓬勃的景象。 2）希望将班级营造成一个绿色家园： 班级成为一个友好和谐、积极向上、充满凝聚力的集体；每个同学都拥有健康、良好的心态（绿色心境）；人人争当“环保小卫士”。 3）金色的“2”意味着2班将在未来有所作为，大放异彩 4）外圈的红色光环象征着太

4、阳，它预示着我们将蒸蒸日上。,某中学二班,七、分析优秀班徽范例,1）红色代表班级团结、友爱、互助 2）红色人形，象征热情奔放， 伸展的动作代表积极向上，朝气蓬勃的同学们， 3）地下蓝色线条象征海上一 叶扁舟，黄色代表帆，象征着扬帆起航。 4）整体组合在一起就是一个24，代表我们24班学生，同时寓意着我们一起乘风破浪，扬帆起航！,优秀案例分享,八、游戏活动：思维扩展,分三大组，每组自动站起一位同学说一个联想词 说完后，轮到下一组 循环往复 看哪组坚持的最久,接龙比拼,由班徽你想到了： 学生、老师、班级、班规、纪律、知识、 班级名称、团体,由运动会你想到了：奔跑的人、球、终点飘带、跨栏、跑道、绳、火炬、枪、奖杯、领奖台、起跑、沙坑、豹、跑鞋、汗水、阳光伙伴绑带、擦汗、水瓶、接力棒、体育、加油、胜利、握手、庆贺手势、杆、 看台,班徽代表的精神： 团结、合作、互助、 认真、向上、善良、 坚强、,班徽标志,1，与班徽能联想到的有关素材， 主要配色方案，让同学归纳 2.收集同学关于班徽设计的特别意见， 班徽外形有些什么样的设计方案，问同学想 3把你做的班徽给同学详解 4把其他班徽 与同学一起了解他们的设计思路 5让同学自己设计，根据