正班风 浓学风主题班会

1、候课要求,1.保持安静，坐姿端正， 精神抖擞； 2.准备好周会记录本、 笔； 3.随时准备大声、规范 地回答问题。,倡导：大胆，大声，大方。,三个学会： 学会参与， 学会展示， 学会鼓掌。,今天我们在这里举办“创建优秀学风”主题班会。学风是一所学校校风的重要体现和核心要素，有好的学风才表明有好的教风和校风。建设优良学风是建设优良校风的中心任务和根本保证。下面，我宣布八年级87班班“正班风，浓学风”主题班会现在开始。,正班风 浓学风,魏县益民中学八年级 87班主题班会,曾经我们有序的前行，我们朝气蓬勃，意气奋发,现在呢？是不是依然如此？,几种不良的风气和态度,班干部在讲台上正在宣布某些事情： A

2、（大声地）：再说一遍 B（站起来）：没道理 C（拍桌子）：我不同意,没礼貌，不尊重他人,现象1,现象2,A、讲台上有一张多余的凳子，挡着老师和部分同学的去路几天了，还在那里 B、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是一直无人上去替他擦黑板,事不关己，高高挂起，冷漠,晚自习时的情景： A.很闷，烦死了，不想做作业，反正老师未必知做那么辛苦不如找人聊天 B.坐累了，还不下课不管了，先起来逛逛 C.终于快下课了，管他什么作业，哈，没老师，提前走，多爽，冲啊！,学习上畏难，自制力差,现象3,读书的情景 A、老师来了，快读 B、读得这么久了，歇会吧 C、别人都没有读书，算了，我也不读,不喜欢

3、读书，不刻苦,现象4,A：学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗。 B：算了，我天生只有这样的智力，不看书了 C：啊，终于及格了,缺乏上进心，自我要求太低,现象5,现象6,做卫生时： A：反正没人管，我先做好自己的事情 B：我也不扫地我也先做好自己的事情 C：那么多人都不扫地，我也不扫了,盲目效仿,没礼貌，不尊重他人 事不关己，高高挂起，冷漠 学习上畏难，自制力差 不喜欢读书，不刻苦 缺乏上进心，自我要求太低 盲目效仿,你有这些缺点吗？怎么办？,羚羊和狮子 在非洲一望无际的草原上，有一个由各种动物组成的自然界动物社会。每天草原上羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须跑的更快，否

4、则我会被狮子吃掉。与此同时，狮子从睡梦中醒来，首先在脑海里闪现的第一个念头就是：我必须跑的更快以追上更多的羚羊，否则我就会被饿死。于是与此同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。 生活就是这样，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑的向前奔跑。 有道是：山高不挡云，水浅能溶月。重要是我们自己的魄力和追求。,一个农民的儿子在省城做了大官，一天，他衣锦还乡，探望阔别多年的乡亲父老。在亲朋好友的一片赞扬声中，他的父亲却严肃地指出了儿子工作中的一些失误。儿子不服气地说：“不错，我为官多年，工作中确实存在缺点和错误，但是比起优点和成绩来，这不过是十个指头的一个罢了。” 父亲默默地拿起一条

5、锁链，命儿子拴住一条狗，不一会，狗挣断锁链逃了。儿子捡起铁链，发现一个扣子锈坏了。 “看到了吧？”父亲语重心长地说：“这条铁链共有一百个扣子，其中九十九个都完好无损，只有一个被锈坏了，结果连一条狗都拴不住啊！” 一个人只有不忽视小缺点，小错误，才能做到十全十美。一个班集体不允许一个人掉队，一个人变坏，否则这个集体就不是一个真正有实力的优秀集体。,一环与一百环 “我”与集体,责任,责任心测试题 每题10分 1、你是否每次都认真做值日呢？ 2、你经常迟到或早到吗？ 3、看到地上有纸你能把它捡起来吗？ 4、老师布置的作业及任务是否以积极的态度去完成？ 5、你是否能主动承认自己的过错并承担责任？ 6、

6、同学遇到困难是否主动帮助？ 7、你是否经常帮父母干一些力所能及的活呢？ 8、自己承诺的话是否能兑现呢？ 9、班级没有拿到流动红旗你会不会难过？ 10、班级（87班）和学校（益民中学）有什么好新闻你会不会感到光荣？ 答是的得10分，答否则不计分。每个人默默地给自己打分，自测责任心的强度。结果保密。 （请看大屏幕） 100分：责任心非常强 80-90分责任心较强 60-70分：责任心一般 60分以下：缺少责任心,责任、使命,大事小事显责任 请同学们交流自己身边的有关责任的事例，引出何谓“责任心”。 如：值日生某某，对值日事务十分尽责，擦黑板、清洗黑板刷、扫地、擦地等丝毫不马虎。 责任心，是指每个人

7、对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。,1.认清自己的责任 （1）对自己负责：自理、自尊、自爱、自信、自律 如何才能对自己负责？ 第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依赖别人。第二是自尊。第三是自爱。第四是自信。第五是自律，要给自己树立高标准、严要求。 （2）对他人和集体负责： 班级事务争着做 如何才能对他人和集体负责？ 在一个班集体中，不只有班委才领导班级，大家都是集体的主人，应该有当家作主的精神，每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务，显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务（值日生、财产保管员），让别人了解你、承认你、接受你和

8、信任你。这样的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌，才能为自己提供良好的学习和生活的环境。 （3）对家庭负责 （4）对社会与国家负责 从身边的小事做起，切实地培养责任心。,班主任的建议,每个学生的课桌周围是自己的卫生包干区，自己维护，当你发现垃圾的时候自觉清理。 如果发现别人丢垃圾到地上，你有权利让他无条件捡起来丢到垃圾桶。 每个学生自带口袋将不可回收的个人垃圾带走。 值日生负责教室卫生的维护，如发现有人乱丢，则有权让其清理，如没有发现是谁破坏，值日生无条件清理垃圾，维持课室保洁工作。 值日生有义务维持课室桌椅，卫生工具等摆放整齐，发现有人蓄意破坏，无条件让其恢复原状。 全班监督拒绝任何

9、同学实用班级公共财物打玩等行为。全班监督值日，其他同学相互监督。,1.告诉小组成员，自己的优点。你还有哪些没有做好的？ 2.指出小组成员的优点，善意地指出小组内同学还有哪些做得不够好的地方。 3.请每一位同学做自己的监督人，也敦促我们身边的人，一起努力，一起珍惜我们的集体荣誉！,我做好了吗？,我能做得更好！,6人一组,一个被催眠的班级？,不少科任老师告诉我，你们的学生上课很沉闷。后来我听到了某老师的形象说法，你们班的学生上课好像是被催眠了，吃了安眠药似的，没有精神，没有参与。上课，老师自娱自乐的舞台。,向不良习惯，SAY NO !,昨日的习惯已经造就了今日的我们！ 今日的习惯，决定明天的我们！

10、 播种行为，收获习惯。播种习惯，收获性格。性格决定命运！我们是命运的主人！,好习惯，益终生,班级要有正气、有活力！ 要果敢、敏捷，昂扬奋发。 要团结友爱、要互帮互谅，做一个谦恭有礼的人。遇到不良行为要及时作斗争或报告老师。 要有浓厚的学风，要求真知，“知之为知之，不知为不知”。要每天都有所获！,“学风建设，从我做起” 倡议,a、树立正确人生理想和远大成才目标，做一个有理想，有作为，与时俱进的，能够适应现代社会需要的人才。 b、树立“优良学风，从我做起”的意识，积极参与学院学风建设活动，从自身做起，从严要求，努力提高专业知识应用能力，博取众长。做一名符合时代要求的中学生。 c、树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，刻苦钻研，努力拼 搏，严谨求实，培养优良的学风，形成终身学习理念，制定切合实际的学习计划，树立正确的学习观，成才观，增强学习动力。上课不迟到，专心听讲，勤做笔记，认真作业，课余广泛涉猎各类知识，扩大自身知识面。注重培养独立思考，逻辑分析等自学能力，进一步掌握学习规律，提高学习效果，用我们每一个人的实际行动形成健康向上，热爱学习，学风严谨的学习氛围。,d、严格遵守学院各项规章制度，因为优良学