日语翻译课件

1、前書,流 一、翻訳 二、翻訳標準 三、国内翻訳現状 四、翻訳手順 五、日本語中国語訳間違,一、翻訳 主要包括日译汉、汉译日、笔译、口译等，把一种语言用量一种语言表达出来，普通、話、方言標準語訳翻訳。 翻訳実際練習中学、授業開設必要、皆大学卒業、会社勤、翻訳、通訳、密接関係。,返,二、翻訳標準 国、古時代翻訳標準、信、達、雅、聞、原作、大体意味。、意味読者伝。最後母国言葉書出。標準有名翻訳理論、普通、私翻訳間、標準行。,返,三、国内翻訳現状 皆日本有名古典小説源氏物語読、翻訳者豊子恺氏、台湾林文月氏、銭稲孫氏小説翻訳。国有名翻訳家林少華氏、銭鐘書、付雷。今有名翻訳家林少華氏。,返,四、翻訳手順

2、1、原文読（一回原文読、読、翻訳、途中文章本質捕始末。、予備知識、作品時代、作者、知。 2、文分析 翻訳前、文文関係捉。 3、辞書参考書使 4、下書 5、清書 6、点検 7、中国語高,返,五、日本語中国語訳間違 1、漢字、翻訳。 意味間違。 問題検討。 希望这个问题你们检讨一下。 希望贵方能研究一下这个问题。 彼自分行動無関心。 他们对自己的行为不关心。 他们对自己的行为毫不在意。 私覚悟。 我有思想觉悟。 我有精神准备。,妻子養 养活老婆。 养活妻子和儿女。 田中看病。 让田中看病。 护理田中。 裁判受。 接受（体育的）裁判。 受到法院的审判。 請求代金 您请求的代金。 您索要之款项。,惑星

3、運動法則 惑星运动的法则。 行星运动的规律。 添付書類：領収証一枚 添加书类：领收证一张。 添加书类：收据一张。 要望、安定供給 这是厂家的要求，希望给一安定的供给。 厂家提出要求，希望保持稳定的供应。 買付価格高、農家熱心出荷。 如果收购价格高，农民们就会积极出售。 社会党主体性 社会党的主导性。 虽然有些汉字优势可以通用，但有相当一部分不能通用，学习时，一定要认真仔细。,2、勝手言葉遣、分析 元気出（元気有“健康、元气、朝气”的意思） 拿出健康来。 带劲儿点！ 拿出精神来=打起精神来！ 、私支権利！ （“支”有“支持、阻止”） 在这件事上，你没有权利支持我！ 在这件事上，你无权阻止我！ 3

4、、同。（千篇一律，不分场合） 美歌声。 美丽的歌声。 甜美的歌声。 悦耳的歌声。,美山。 美丽的群山。 壮丽的群山。 彼男。 他不像个男人。 他没有男子汉气概。 看護婦優母世話。 护士和气地照顾母亲。 护士亲切地护理母亲。 本日司会担当。、願。 今天我担任司仪，请多关照。 今天由我来担任司仪，希望大家协助。 译与词典相同，译有所创新，更加自然、清新。,4、主語間違 、働身付。 東京勤勉人、一生懸命働、町汚、道汚。 东京有很多勤劳的人，他们虽然都在拼命工作，可是东京的街巷都是脏的，马路也不干净。 物質本質的変化、化学反応研究、科学特徴。、化学者呼人、現在採用研究方法、妥当、必妥当。 对物质的本质

5、变化即对化学反应的研究，可以说是化学的特点。正因为如此，所有称为化学家的人现在采用的研究方法，看来似乎对头，但有时也未必能说妥。,、尊敬語、謙譲語、補助動詞使方意味覚、部分述語、主語出。 明日伺、兄？ 明天我去拜访您家可以吗？哥哥是不是在家？ 、何学校用事言、明日。 今晩、席、幸存。 我丈夫好像说学校有事，他明天不在家。 以上两句，从终助词可以判断是两个女性的对话，用于称呼自己家里的人，此处指丈夫。,心理状態表言葉述語、主語書、主語普通第一称、例、恋、思、心配、安心、気毒。 先生時手紙寄、字決読。字原稿書、心配。 老师常寄信来，他的字很难看懂，我非常担心用这种字写出的稿子会印成什么样子。 5、

6、肯定否定 母親、粗暴人間。 母亲非常担心男孩子长大后会成为粗暴无礼的人。 母亲非常担心男孩子长大后是否会成为粗暴的人。,新製品試作、今月中終思。 我想新产品的试生产，这个月内是可以完成的。 君書。 这个大概是你写的吧。 容易弄错的反问句的总结： 何人思思。（谁不那么想呢？=谁都那么想） 。 。,方方。 以外生方以外生方。（难道不是别无生路吗？） 方効果的。効果的。（看来还是这么办效果更好） 弟本。（这大概不是弟弟的书吧） 、否定内容表文型。 彼承知得。 、私知。 我怎么会知道那种事。 我不知道那种事。,、婉曲的言葉遣否定表。 君私仕事助。 思 “你能帮助我工作吗？” “我很想为您效劳的，可是不

7、凑巧” 6、助詞意味間違 代表選田中。 被代表选中的田中。 被选为代表的田中。 農民返土地。 被农民还回的土地。 归还给农民的土地。,暗汽車窓流大阪町灯（汽車乗彼）見。 他一直注视着（映照在）黄昏中火车车窗上的向前流驶的大阪街道的灯光。 雨道濡。 在雨中路湿了。 因为下雨，路面湿了。 本、外国人、日本語学習対、学習活動効果的目的編集。 这本书是针对外国人学习日语的读者编辑的，目的在于提高学习效率。 晴晴、降降、仕事仕事終働。,晴天有晴天的事，阴天有阴天的事，每天不住地干活，老是堆满了各种各样的工作。 其他易混助词。： 工場働金取。 在工厂应当只拿干活的钱。 在工厂应当干多少活拿多少钱。 一日休

8、損。 休息一天只损失一天。 休息一天就损失一天的收入。 彼若（）、経験豊富。 他一方面很年轻一方面很有经验。 他虽然很年轻，却有丰富的经验。,7、助動詞意味間違 受身、敬語、可能助動詞同、。 （敬語普通主語判断） 荷物重一人持上。 这个行李很重，一个人拿不动。 明日人来下。 明天能来的人就来吧。 请明天能来的人来一趟。 機械誰組立。 这台机器谁都能组装得了。 8、文型方面間違：,十年一昔言、物語発端今昔半前。 如果十年为一代，这个故事就变成两代以前的事了。 如果十年算作一代的话，那么这个故事就该是发生在两代以前（二十五年前）的事了。 今仕事、失敗。 如果现在就停止，就变成失败。 如果现在就停止

9、不干了，就等于失败了。 試験。 自分、結果。 “考试怎么样？” “我打算答好，不过结果还不知道。” “我自己觉得答得很好，不过分数还不知道。”,“”在不同场合，可译为“决定、规定、变成、也就是、等于”等。如果在动词终止形下是“打算”，而在过去助动词之下就是“觉得、认为”了。 也可以组成不同的句型。 人間社会的責任言。一生家庭中閉。 人类是有社会责任的，不能一生总是关在自己家中。 科学万能言。 科学并不是万能的。 暖日雪降。 这么暖和的天气，不可能下雪的。,返,練習,鳥声聞知。鳴声耳傾、似言葉置換。簡単阿呆（）、阿呆、仏法僧（）。 知道有将鸟的鸣叫声用日语替换的吧。仔细倾听鸟语，可用相似的语言替

10、换。简单的有如乌鸦的“傻瓜、傻瓜”、 木菟鸟的“佛法僧”等。 難着奉公聞。地方、土食虫食渋、一筆啓上仕（）候。夏告渡鳥特許許可局。久聞、先群馬山歩。,稍微难一点的是听猫头鹰叫“两袖清风”。尽管因地而异，但燕子总是“吃土吃虫好苦涩”、白颊鸟则是“一笔带过”。宣告夏季来临的杜鹃为“特许许可局”。因为想听听这些久违的声音，前不久在群马的山中神游了一番。 滴青葉、時期早、美声拝聴山下。飛来、巣卵産付。托卵（）、抱卵子育他鳥任変習性。 尽管绿叶已青翠欲滴，但或许时节还嫌过早，没能倾听到悦耳的鸟叫声就下了山。然而不久就会飞来，在这一带黄莺的鸟巢里产下卵吧。说到“托卵”，杜鹃鸟具有一个很怪异的习性，它们把从孵卵到养育孩子的工作都托付给其他鸟类。,孵化（）育親大。巨大、小親餌与図、奇異。自然摂理、習性。 孵化出来的杜鹃比它的养父母还要大。弱小的父母给巨大的雏鸟喂食，这是一幅相当奇异的画面。虽说这是自然的法则，却也是相当无耻的习性。 劇作家宇野信夫劇、子不孝遊人、岡引前親、親諭書。生物学的親、世間的親失格。含違込。遊人改心、筋書。,在剧作家宇野信夫的一部戏剧中有这样一句台词，捕快告诫游手好闲不顾孩子的人说，“你虽然身为父母，却还没有成为父母。”即使是生物学上的父母，作为世间的父母也是失格的。在“身为”和“成为”两个词上，