15这片土地是神圣的 2

1、让我们一起复习一下。1.增加活力()、不要生活()、永不()、自我()、罪恶()、不幸()、徘徊()、繁荣和繁荣()、不要回到原来的()2。读一下。选择郁郁葱葱(z ng c ng)方位(z m: I zi)几乎(jj)勉强(清气m: ng)僵硬(jn jng)单薄(b bo)单薄(Xu Xio)暴露(l lu)，3、句型变化如果胜利不属于这样一个团队，它还会属于谁？单薄破旧的衣服紧紧地贴在他身上。这个名字铭刻在心中。(扩展句)，国()之地，小学六年级第一卷第四组语文新课程标准第15条。这片土地是神圣的。作者：西雅图，神圣的原本意味着极其崇高和庄严，不能被亵渎。自由阅读课文，注意发音准确和句子

2、流畅。思考课文主要谈论什么。这片土地是美国西北部的一个印第安领地。20世纪50年代，华盛顿州的白人领袖DC想要购买美国西北部的印第安人领地。这篇文章是根据当时的印度酋长西雅图的回复汇编的。西雅图对白人非常友好。为了纪念他，美国西北部最大的沿海城市被命名为西雅图。白人居民也在他的墓地建立了一座纪念碑。印度人信奉万物有灵论，他们敬畏自然，他们敬畏自然中的每棵树、每座山和每块石头。他们认为山是活的，并称它们为“父亲”。印度人相对封闭，他们不希望陌生人打扰他们的生活。直到今天，许多印度村庄还没有现代化的生活设施，如电、自来水和电视。目前，美国有253万印第安人，分属560多个部落，居住在200多个印第

3、安人保留地。在印度人中，中低收入人口占绝大多数。读准确的发音和组词：哼咿咿咿咿咿呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀麋鹿：浅棕色毛发的哺乳动物。雄性有角。角像鹿，尾像驴蹄像牛。脖子像骆驼，但是所有的动物都不一样。性情温和，吃植物。想想看：课文中关于“圣地”说了什么？默读课文。第一部分：(1-3)用大量事实告诉人们这片土地是神圣的。第二部分：(4-8)要求人们善待这片神圣的土地，保护

4、这片土地上的河流、空气和动物。第三部分：(9-11)强调地球是人类的母亲，我们应该全力以赴保护它。对我们的国家来说，这片土地的每一部分都是神圣的。默读课文，看看在印第安人眼中这片土地上什么是神圣的。把这些东西拿出来。自己再读一遍。每一个海滩，每一片耕地，每一座山，每一条河流，每一根闪亮的松针，每一只嗡嗡作响的昆虫，密林中的薄雾和蓝天中的白云，在我们国家的记忆和经历中都是神圣的。模仿这种形式，说出还有什么是神圣的？地球和人类之间是什么关系？告诉我你在哪里学的。我们是地球的一部分，地球也是我们的一部分。地球滋养着世界上的一切，而人类只是万物的一个群体；同样，人类生命的成长也离不开地球上各种自然资源

5、的贡献。这句话充分显示了人类和地球之间不可分割的关系，也表明了这片神圣的土地对我们是多么重要。我们和地球上的山、河、动物和植物共享一个家园。连绵起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流动的河水滋养着生命；动植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话告诉我们，我们应该作为东道主而不是旁观者来保护我们的家园。家庭作业：背诵课文的第一、第二和第三自然段，抄写课文的第一、第二和第三自然段。在第二节课上，西雅图常青城被称为常青城，这是一个不可思议的城市。它的海拔最低，但全年都有古老的冰川、活火山和白雪覆盖的山峰。西雅图也是一个独特的城市，有绿色的山丘和湖泊，港口和河流，还有温暖的气候，比

6、如春天的四季。不管是在美国还是在世界的其他地方，几乎没有第二个城市像西雅图，那里的山脉和平原被茂密而几乎原始的森林所覆盖。在城市周围的青山中，散布着几十个不同大小的湖泊。闪闪发光的松针、美丽的昆虫、蓝天中的白云、蓝天中翱翔的雄鹰、飞奔的骏马，阅读课文中自然的第4-8段，谈论西雅图认为我们面对这片神圣的土地应该做些什么。爱护空气、动物和河流为什么我们要这样做？不仅是水，而且是我们祖先的血液在溪流和河流中闪烁。水是生命之源。正是我们祖先的悉心照料防止了水被破坏和污染。他们保护自己的家园，捍卫纯洁的精神，这是值得学习的。他们还提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类祖先一样。如果我们放弃这块土地并把它转让

7、给你，你必须记住这块土地是神圣的。河水是我们的兄弟和你的兄弟。你应该像对待你的兄弟一样对待我们的河流。印度人喜欢雨后的微风，它吹过水面的声音和浮在风中的松节油的香味。空气对我们来说也很珍贵，因为所有的生命都需要它。如果我们放弃这块土地并把它转让给你，你必须记住这块土地是神圣的。空气和滋养的生命融为一体，微风给了我们的祖先第一口气，也送走了他们最后的叹息。同样，空气会给我们的子孙和所有生物带来生命。你应该好好照顾它，这样你穿过草地后就能尝到风的甜味了。任何落在地球上的东西最终都会落在地球上的孩子们身上。“地球的孩子”指的是谁？地球上会发生什么？这些事情是如何影响人类的？任何落在地球上的东西最终都

8、会落在地球上的孩子们身上。地球是人类的家园。如果我们的家园遭到破坏，我们不能及时补救，对地球的任何影响和对地球的伤害都将转化为对人类自身的伤害。这句话直接将人类的存在与地球的保护联系起来，并指出繁荣与灭绝之间的密切关系。如果我们放弃这块土地并把它转让给你，你必须记住这块土地是神圣的。你必须好好照顾这片土地上的动物。没有动物的人类会怎么样？如果所有的动物都死了，人类也会死。降临到动物身上的命运最终会降临到人类身上。地球不属于人类，但人类属于地球。没有人有权控制地球，也没有人有权摧毁或破坏地球的完整性和庄严性；相反，人类属于地球，因为地球使人类的生命繁衍和延续。因此，只有爱护地球上的每一片草、树、山和石头，我们才能保持生命的延续。这句话反映了课文的中心思想。这句话反复出现，产生了一首歌三声叹息的表达效果，不仅深化了主题，也强化了作者想要表达的情感。为什么“如果我们放弃这块土地并把它转让给你，你必须记住这块土地是神圣的”这句话在文中出现了三次？我爱这片土地艾青如果我是一只鸟，我应该用我嘶哑的喉咙歌唱：这片土地被风暴