沪科版七年级下10.1.2相交线(2)垂线ppt课件_第1页
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文档简介

1、请考虑一下.10.1.2交叉线、龙扬中学七(2)、生活中交叉线的特殊性。 引进、情况-观察认为十字路口的两条道路是两条直线相交的。 如图2所示，如果AOC=90，那么其他三个角的度数是多少？为什么？ 873.873.873.873.873、90、90.研究-直线和直线在点o相交，ab和直线_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 873.873.873.873、90、90、90、研究-直线和直线和直线在点o 写上“垂下脚”。 练习，mn、ef、o、ab、ce、c、生活的垂直、活动的探索-在

2、实践中收获了：【操作】1、在直线l上画已知直线的垂线2、在直线l外画已知直线的垂线【思考】如何画已知直线的垂线3、 你能用折纸的方法画垂线吗？活动的探索-在实践中收获：问题：这样画一点l的垂线就能画几条？ 1条，注意：连接直线外一点和直线上一点的线段中垂线段为最短垂线段：连接直线外一点和垂线足的线段。 通过以上操作，可以得出什么样的结论？ 的双曲正切值。 总结-垂线的基本事实，练习一练习-在应用中提高：垂直(OEAB )，1，图所示，直线AB，CD都通过o点，OE是放射线，1=352=55，请判断直线OE和AB的位置关系。 为什么？练习一练习-应用的提高：2，图，AB. CD是o，OECD是o，AOC=36，然后BOE=。 (a ) 36 (b ) 64 (c ) 144 (d ) 54，54，3，通过点p在有线段AB的直线上画垂线，准确地说，(a )，A B C D，c，练习一练习-应用中提高：p，o，a，b，向通过点或线段的垂线，向通过点或有线段的直线的交流的体验-反省中发展：作业训练，1，教科书P120练习1 P121练习

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