课绿叶在光下制造有机物课件.ppt

1、绿色植物通过光合作用产生有机物。故事：有一天，一个3岁的孩子在草坪上烤制面包和火腿香肠，撒上。妈妈问你为什么？她说草也饿了，让草吃面包和火腿香肠。妈妈笑着说：“亲爱的，草饿了，不吃面包，只喝点水，晒太阳就饿了。”同学们，老师讲的这个小故事里，能提出与生物学有关的问题吗？绿色植物通过光合作用制造有机物，提出了问题。1绿叶在光下制造的有机物是淀粉吗？2光是绿叶制造有机物的必要条件吗？3叶绿体是光合作用的场所吗？绿色植物通过光合作用制造有机物，叶绿体是光合作用的场所。绿叶是制造有机物的必要条件。绿叶在光中制造的有机物是淀粉。绿色植物通过光合作用制造有机物，叶绿体则.是地方。光.先决条件。有机物是淀粉

2、。用叶绿体、光、碘进行验证，自主学习课本中已有的实验方案，完成设计，改进自己的实验方案。实验程序，1，把花盆里的天竺葵放在黑夜里。2.用黑纸把叶子的一部分遮住上下两边，移到太阳光里。3，几小时后，取出叶子，去除遮光纸。4、把叶子放在含有酒精的小烧杯里，过水加热，叶子中的叶绿素溶于酒精，叶子变成黄白色。5、用水冲洗树叶。6、将叶子放在培养皿中，将碘滴在叶子上。停一会儿，用清水冲洗碘，观察叶色发生了什么变化。绿色植物通过光合作用制造有机物，叶绿体则.是地方。光.先决条件。有机物是淀粉。用叶绿体、光、碘进行验证，实验程序，1，将盆栽天竺葵昼夜放在黑暗中。2.用黑纸把叶子的一部分遮住上下两边，移到太阳

3、光里。3，几小时后，取出叶子，去除遮光纸。4、把叶子放在含有酒精的小烧杯里，过水加热，叶子中的叶绿素溶于酒精，叶子变成黄白色。5、用水冲洗树叶。6、将叶子放在培养皿中，将碘滴在叶子上。停一会儿，用清水冲洗碘，观察叶色发生了什么变化。问题：在实验前，为什么用暗酸处理天竺葵？叶子部分着色的目的是什么？把叶子放在酒精里加热的目的是什么？为什么要用酒精而不是水煮鱼？为什么要把装酒的小烧杯隔水加热？在叶子上滴碘的目的是什么？碘化处理后叶子的变化是什么？如何解释这一现象？表达和交换，1，把花盆里的天竺葵昼夜放在黑暗里。2.用黑纸把叶子的一部分遮住上下两边，移到太阳光里。3，几小时后，取出叶子，去掉遮光纸。

4、4、把叶子放在含有酒精的小烧杯里，过水加热，叶子中的叶绿素溶于酒精，叶子变成黄白色。5、用水冲洗树叶。6、将叶子放在培养皿中，将碘滴在叶子上。停一会儿，用清水冲洗碘，观察叶色发生了什么变化。天竺葵盆栽天竺葵，实验方案，盆栽天竺葵，第一，材料选择：第二，控制实验：绿色部分和非绿色部分；着色部分和非着色部分；作为绿色植物，通过光合作用制造有机物质，叶绿体是.是个地方。光.先决条件。有机物是淀粉。叶绿体、光、碘验证、着色照明脱色漂洗染色观察、绿色植物通过光合作用制造有机物、叶绿体.地点。，光.先决条件。有机物是淀粉。用叶绿体、光、碘验证，着色光脱色漂洗染色观察，绿色部分，非绿色部分，蓝色部分，蓝色部

5、分，光部分参考，光部分遗漏，蓝色部分，不变蓝色，光部分参考，蓝色，叶绿体用于光合作用，只是绿叶创造有机物的条件。绿叶在光下制造的有机物是淀粉。绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，将光能转换成化学能，储存在有机物中，这个过程就是光合作用，1，定义：2，意思：不仅为自己的生长，发展，繁殖的需要，还为其他生物提供了基本的食物来源。实地收获，1，下面是光合作用的实验过程：银边天竺葵花盆日夜放在黑暗的地方，不透明的纸用回形针夹在绿色部分。然后将植物在阳光下照射4-6个小时，然后剪下这些叶子，用钻孔的装置分别从叶子的a，b，c三个不同部分上取下三个小叶源。将叶源放入含有溶液的试管，用热水

6、浴脱色。把脱色的叶原放在清水里冲洗。将漂好的叶圆放在白纸上，用吸管吸碘，分别滴在三个叶圆上。分析上述实验，回答下一个问题： (l)时使用的溶液为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在a，b，c的三个圆形薄膜中，蓝色表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为了光合作用，将光： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)叶叶原切成薄片_ _

7、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，知识被侵入。A、B、C、酒精、B、A、C、B、B、C、C、C、C、C、C、A、叶绿体和A没有叶绿体。(1)这位科学家设计的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为什么？(3)绿色植物通过光合作用将光能_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)统计表显示，为了提高温室生产时光合作用的强度，提高作物产量，我们采用人工太阳能设备，_ _ _ _ _ _ _，2，一位科学家在不同颜色的光下对绿色植物进行了调查，然后测量了植物对每种光的吸收值，实验结果如下表所示，问题：绿色植物对