力的概念与基本性质.ppt

1、A，1，力的概念和基本特性，A，2，引入：早期知识“力”，活动：1，拔河2，蒸汽球结论：“力”，A，3，1，力的基本知识，1作用的效果是在改变物体运动状态的同时改变物体的形状。因此，力不能脱离实际对象。A，4，2，力的三个因素，思考：刚在拔河比赛中获胜的球队使用力时，力的作用取决于什么因素：1，力的大小。表示物体之间相互作用的强弱程度。单位：牛顿(n)或千牛顿(KN) 2，力的方向。表示空间方向和方向上的力的工作线。3)，力的作用点。指示力作用的位置。A，5，3，力的图形方法，力可以表示为一个矢量。指示向量的方向和力的方向，如图所示。向量的起点(或终点)表示力的作用点。力矢量通常用黑体字f表示

2、。A，6，2，静态力学公理：公理：长期实践的结论，以及通过实践公认的、未经证明的结论，反复验证。静力学是在平衡状态下研究(静止)物体的特征。(不动也不转！特别注意：本单元针对静止状态下平衡的物体。)刚体：在力的作用下大小和形状不变的物体，或者在正常情况下，由于力的作用，工程机械零件和零部件的变形很小，不可忽视的是物体被认为是不变形的刚体。a，7，公理1: 2力的平衡公理，静止电灯受多少力的作用？这几种力量有什么特点？观察和分析：A，8，概念：平衡状态：2力平衡：2请引用力平衡物体？静止或均匀直线运动，物体是两个力的平衡状态，A，9，探索：两个力的平衡条件，A，10，2力的平衡条件：作用于同一物

3、体的两个力的大小，方向相同，在同一直线上，两个力的平衡。合力为0 (f-in=0)，A，11，生活中历史平衡的示例：两者都是推门，F1=F2，A，12，悬挂灯，F=G，A，13，公理1(必须共线，不能平行！)，A，14，下一个情况，两个力的平衡吗？怎么了？分析一下，A，15，降落伞重量为50N，选手在空中撑伞，以固定速度滴落，选手和雨伞抵抗空气的大小为750N，运动员重力为：()A，750N B，800N C，700N D，50N，C，A，两个物体之间力的作用总是相互作用的。A，18，想想，用芦荟冲力，鸡蛋是“碎骨”，但是石头是“武士”，鸡蛋对石头的力量小，石头对鸡蛋的力量大，你能认为吗？两个

4、物体之间的相互作用力有什么关系？作用力与反作用力的关系，A，19，公理4:作用力与反作用力，2，小实验两个学生，进行了以下实验：两个弹簧分别显示1，A活性池B 2，B活性池A 3，A，B活性池A 3，A，B对池事故：1，哪个弹簧先显示读数2，哪个弹簧先表示读数？两个弹簧叫力的方向有什么关系？A，20，两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相同，方向相反，作用在同一条线上。a，21，结论：在任何时刻，两个弹簧都是相同的数值！A，22，对作用力和反作用力的理解，2。作用力和反作用力总是同时产生，同时消失。3 .作用力和反作用力是性质相同的力对。，4 .作用力和反作用力的分离作用于两个不同的物体。1

5、 .作用力和反作用力对同一条线的反方向作用。A，23，【例1】细绳的顶部固定在天花板上，底部挂着电灯，如图所示。这时有多少对作用力和反作用力？对电灯的拉动f，对绳子的拉动f，对电灯的拉动f，对地球的重力G，对地球的电灯的重力G，A，24，公理4:作用力和反作用力，作用力和反作用力总是3360等值，反向，共线，同构，同时存在。即同时存在，同时作用于消失、对等、反向、共线、相互作用的两个物体。例吊灯的力分析：A，25，公理4:作用力与反作用力，两个物体之间相互作用的力总是同时存在的，两个力的大小相同，方向相反，分别作用于沿同一工作线相互作用的两个物体。A，26，【例2】关于两个物体之间的相互作用，准确地说是马拉车不动。因为马拉车的力量小于拉马的力量。因为马拉车的力大于拉马的力，马拉车的力是否移动或不移动，马拉车的力的大小总是等于拉马的力的大小。d .因为马拉车移动或以相同的速度前进时马拉车的力与拉马的力大小相同。c，A，27，节：1，力的3要素2，公理3是什么，作用于刚体的两个力使刚体处于平衡状态的必要条件和充分条件是(2力平衡公理)