夹弹珠——游戏作文_第1页
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文档简介

1、夹弹珠,快 乐 体 验,所需物品 弹珠、筷子、盆,快 乐 体 验,第一轮：个人赛 比赛规则： 把全班分成两组，每组派一名成员上来，用筷子夹弹珠，并把它放入另一个盆子里，掉到盆外的不算数，用手抓算犯规。计时1分钟，在相同的时间里，弹珠夹得多的一组获胜。,快 乐 体 验,1.你上来时有注意观察这些弹珠吗？它们是什么样的？ 2.当你看着这些晶莹剔透的弹珠时，你是什么样的心 情？ 3.你当时除了看到弹珠外，有没有注意观察你对手的 表情？ 4.你在夹弹珠时有没有碰到什么困难？你是怎样把它 夹起来的呢？ 5.这一局你胜利（输）了是什么感受？,赛 后 采 访 参 赛 者,快 乐 体 验,1.他们在比赛的时候

2、，你们在干些什么呢？ 2.当看到你们组的成员夹的弹珠比另一组少时，你和其他同学都有哪些反应？,赛 后 采 访 观 众,快 乐 体 验,第二轮：团体赛 比赛规则： 两组按接力赛的形式用筷子夹弹珠，并把它夹到另一个盆子里，掉到盆外的不算数，用手抓算犯规。计时3分钟，在相同的时间里，弹珠夹得多的一组为胜。,魔 方 体 验,赛后提问： 1.当老师提高游戏难度时，你们的心里是怎么想的？ 2.当老师宣布开始时，你的心情怎么样？ 3.轮到你了，你是怎么夹的？在夹的时候碰到了哪些困难？后来，你是怎么顺利夹到的呢？ 4.谁能用“有的有的有的还有的”句式，把比赛时教室里的场面说出来呢？ 5.游戏结束了，你有何感受

3、呢？,快 乐 指 路,写作指导 开头：开门见山，直接引出下文。 中间： 1.比赛过程要详写。个人赛中，参赛者的 动作、神情，一定要写具体；团体赛中， 用上“有的有的有的还有 的”句式，将同学们整体的表现刻 画出来。 2.要学会运用过渡语。 3.要详略得当，两轮比赛中要选择自己印 象最深刻的一轮详写。 结尾： 谈谈自己对这堂课的感受或收获。,快 乐 指 路,1.以“夹弹珠”这场比赛为内容写一 篇作文。 2.题目自拟。 3.字数：300字左右。,写作要求,快乐超市,占了上风 屏住呼吸 摆好架势 信心满满 全神贯注 齐心协力 小心翼翼 动作敏捷 一声令下 满头大汗 胸有成竹 五颜六色 坐立不安 微微颤抖 晶莹剔透 七上八下,快乐超市,1.“加油！加油！加油！”教室 里传出了阵阵呐喊声，原来是301班正在举行一场激烈的夹弹珠比赛呢！ 2.我拿起筷子向一个弹珠夹去，可那滑溜溜 的弹珠像

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