示范课网页设计与制作

1、,制作 留言板 后台模块,课程网页设计与制作,课程网页设计与制作,目 录,教材分析,教材名：Dreamweaver CS3 网页制作案例应用 出版社： 高等教育出版社 主 编： 蔡薇,优点： 项目导向、任务驱动 做中学、做中教,不足： 教学案例联系较少，较简单,教材分析,学情分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,用实际问题创设情境,多种手段引导学生主动探究,变被动为主动,教材分析,学情分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,以技能为特色，以能力为本位，以就业为导向,教材分析,学情分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,教材分析,学情分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反

2、思,解决方案,贯穿于任务制作过程,服务器行为的使用,教材分析,学情分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,解决方案,涉及代码 容易出现错误,“删除留言”页面的制作,“我们的班级”主题网站,做什么？,怎么做？,为何这样做？,做得好不好？,教材分析,学情分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,趣味 游戏,归纳 总结,学习 网站,问题 引导,探究学习,协作学习,自主学习,学习能力 综合素质,教材分析,学情分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,教材分析,学情分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,教材分析,学情分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,课前,10分钟,20

3、分钟,90分钟,25分钟,20分钟,10分钟,5分钟,初步认识,激发兴趣,理清思路,掌握技能,巩固新知,取长补短,正确认知,信息反馈,教学过程 | 课前准备,教学过程 | 导入新课（10分钟）,留言板前台模块,+,留言板后台模块,教学过程 | 整体规划（20分钟）,教学过程 | 制作留言板后台模块,登录用户 服务器行为,教学过程 | 制作留言板后台模块,自主制作 静态部分,复习回顾前台模块,完成操作 产生疑问,怎样显示 留言内容,产生疑问：怎样实现其管理功能？,转到详细页面服务器行为,完成操作产生疑问,产生疑问：不是管理员，能打开这个页面吗？,限制对页 的访问,完成操作 产生疑问,产生疑问：管

4、理员如何退出管理登录页面？,注销用户 行为,小组互助共同查错,教师,学生,指导学生测试网站,完成动态页面制作,教学过程 | 制作留言板后台模块,教学过程 | 制作留言板后台模块,教学过程 | 制作留言板后台模块,涉及代码 容易出错,题目来源：每个小组出一题，供其他小组回答 题目形式：错误的SQL代码 答题方式：小组抢答，给出正确的代码 计分方式：答对一题，该小组+1分,教学过程 | 制作留言板后台模块,涉及代码 容易出错,题目来源：每个小组出一题，供其他小组回答 题目形式：错误的SQL代码 答题方式：小组抢答，给出正确的代码 计分方式：答对一题，该小组+1分,教学过程 | 拓展任务（25分钟）,教学过程 | 展示评价（20分钟）,教学过程 | 展示评价（20分钟）,教学过程 | 课堂总结（10分钟）,思,教学过程 | 布置作业（5分钟）,板书设计,教材分析,学情分析,教学目标,教法学法,教学过程,教学反思,有待改进：学习网站的教学案例库和成绩考核功能还需进一步