(2012广东高考研讨会资料)有机化学复习

1、关于高考有机化学复习和能力培养，广州知信中学周协雄(电话子邮件：)，2012年高考综合考试大纲中有机化学的内容、考试性质、全国普通高等学校招生统一考试均为选拔性考试，由合格的高中毕业生和具有同等学历的考生参加。高等学校根据考生成绩，根据确定的招生计划，进行德、智、体综合测评，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。化学试题旨在测试考生对中学化学基本知识和技能的掌握情况，以及他们独立观察、实验、思考和学习的能力；试题还应考查考生观察和分析生活、生产和社会中各种相关化学问题的能力。思维能力强，能掌握中学化学的内容。组织知识点，使其网络化并有序存

2、储，并具有重复、复制和正确识别的能力。能分解化学问题并找出解决办法的关键。应用程序使用存储的知识、分解、迁移、转换和重组它们以及解决问题的能力。可以根据题目设定的情境抽象和概括化学信息(包括实际事物、实验现象、数据和各种信息、提示、提示),并在逻辑上把它统一成一个规律，并且可以用这个规律来进行推理(收敛和发散)的创造能力。自学能力，快速接受试题所给出的新信息的能力。将试题中给出的新信息与课堂上学到的相关知识结合起来解决问题的能力。在分析和评估的基础上，应用新信息的能力。有机化学的基础，来理解大量有机化合物和广泛存在的异构现象的根本原因。理解基团、官能团、异构体和同系物的概念。它可以识别结构式(

3、简单结构)中各种原子的连接顺序和方式、基团和官能团。可以识别同系物和列举的异构体。理解烷烃的命名原则。以一些典型的碳氢化合物为例，了解有机化合物的基本碳骨架结构。掌握各种碳氢化合物(烷烃、烯烃、炔烃和芳烃)中各种碳-碳键和碳-氢键的性质和主要化学反应。取一些典型的烃类衍生物(乙醇、溴乙烷、苯酚、甲醛、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油酯、多羟基醛酮、氨基酸等。)作为例子，理解了化合物中官能团的功能。掌握主要官能团的性质和主要化学反应。了解石化工业、农副产品化工、资源综合利用、污染和环境保护的概念。了解生活和生产中常见有机物的性质和用途。以葡萄糖为例，了解糖的基本组成和结构、主要性质和用途。了解

4、蛋白质的基本组成和结构、主要性质和用途。初步了解重要合成材料主要品种的主要性能和用途。理解通过单体聚合生产高分子化合物的简单原理。通过上述化合物的化学反应，掌握有机反应的主要类型。综合应用各种化合物的不同性质来区分、识别、分离、纯化或推导未知物质的结构式。将多种化合物的化学反应结合起来，合成具有特定结构式的产品。2011年有机化学高考试题及评分规则，7。下列陈述是正确的：1 .纤维素和淀粉是多糖，它们是彼此的异构体-多糖，异构体2 .蛋白质，乙酸和葡萄糖是电解质3 .溴乙烷和氢氧化钠溶液加热产生乙醇-卤代烃性质4 .食用植物油可用于交叉脱氢偶联反应是近年来备受关注的一种新型反应。例如，化合物可

5、以由fo获得(1)化合物的分子式为C5H8O4 -分子式的书写、大写、元素序列-酯的水解反应、完全水解、反应条件方程的平衡说明、简单结构式的书写，(2)化合物II与足够浓度的氢溴酸反应的化学方程为(指示条件)。醇的性质正确地写在方程式中，(3)化合物III没有酸性，其结构式为；的异构体v可与饱和碳酸氢钠溶液反应释放出CO2，化合物v的结构式如下。-、-不饱和的概念，正确地写出了结构的简单公式，(5)1分子和1分子在一定条件下可以类似地反应，而产物分子的简单公式是；1摩尔该产品最多可与二氧化钼反应。阅读、理解并准确提取信息的内容，并写出结构简单。与H2的加成反应，8，发展和描述化学术语的能力。这

6、一能力要求是国家考试中心高考的结果。我们发现很多考生能够掌握化学答案中的信息并理解问题的含义，但是他们不能准确地得到分数。从试题的角度看，“描述和阐述化学现象”要求考生正确使用化学术语来表达化学现象，并运用基本化学原理来解释化学现象的特征。“描述”注重化学概念和术语的掌握程度，要求学生注意以下问题：正确使用化学术语，正确表达化学反应准确写出有机化合物的结构式和化学反应方程式。理解同系物和异构体的概念。准确理解表达式的含义根据分子式，简单计算分子的不饱和度，并根据主干的要求写出相关物质的结构式和异构体。下列陈述是正确的：a .乙醇和甘油是彼此的同系物，同系物不能是彼此的异构体；液化石油气和天然气

7、的主要成分是甲烷；(CH3)2C=CHCH2CH3分子可以经历聚合和氧化反应；d . m-二溴苯只有一个空间结构，这可以证明苯分子中不存在交替的单键和双键结构。以下说法不正确：乙烷和苯可以发生取代反应；蛋白质水解的最终产物是氨基酸；c纤维素和淀粉的通式为(C6H10O5)n，但它们不是异构体；油脂、塑料和天然橡胶都是聚合物。以下关于煤、石油、天然气等资源的说法是正确的：一、石油裂解获得的汽油是纯汽油；石油产品可用于聚合；天然气是一种清洁的化石燃料；水煤气是通过煤液化获得的气体燃料；以下实验方案是合理的：一、在酒精中测试少量的水；向酒精中加入足够的生石灰；b、识别集气瓶中的甲烷和乙烯；取出玻璃碎

8、片，分别点燃。观察火焰的颜色以及是否有黑烟生成氯乙烷(C2H5cl)；将乙烷和氯气的混合物置于光照下反应D，制得乙酸乙酯；根据有机化合物的结构，用右图所示的实验装置写出分子式或结构式，有机环状化合物的结构式可以进一步简化，例如，式A可以缩写为式B.分子式C是1990年公开报道的第1000万个新化合物。那么这个化合物c的碳原子数是，分子式是。如果D是C的异构体，但是D是酚类化合物，并且在结构式中没有CH3基团。请写下d的可能结构简化(任何一个，填写上面的方框d)，14；C14H20O，形成有机化学知识网络和建立思维模板的能力，掌握有机化学反应的类型和建立完善的知识体系比大量零散的知识更有价值。在

9、真正理解和掌握知识的基础上建立学科知识网络是非常有效的。能准确观察有机反应，判断反应类型；熟悉道具根据有机物的性质推断，官能团可与银镜反应或与新制成的铜(氢)2悬浮液反应生成红色沉淀，与碳酸氢钠溶液反应生成CO2气体，与金属钠反应生成H2，使Br2的四氯化碳溶液褪色，与氢氧化钠溶液反应，与三氯化铁溶液反应生成紫色溶液。(含醛基或-CHO)，(含羧基或-COOH)，(含活性氢原子、醇羟基、酚羟基或羧基)，(碳-碳双键或碳-碳三键)，(卤代烃、苯酚、羧酸、酯)，(酚羟基或酚羟基)，根据反应条件推导出有机物的种类和反应类型氢氧化钠/乙醇氢氧化钠/水浓H2SO4170根据有机物质的知识网络，RCOOR

10、COOH ROH，4根据新的信息和新的情况，推断R-CH2OH-CHRO-COOH，-R代表链端带有羟基的脂族烃基或芳族烃基。提炼有机物质的特性，掌握常见有机物质的特性。例如，只有一种有机产品是通过以下反应获得的：一、在光照下等体积的甲烷和氯的取代反应；乙、丙烯和氯化氢的加成反应；c、浓硫酸下的消除反应；d、甲苯和液溴在溴化铁催化剂下的取代反应；角蛋白是治疗过敏性鼻炎的良药，其有效成分的结构如下图所示。关于这种有机物的下列说法是正确的：a、这种有机物的分子式是c21 H2O 2 2cl b，它含有四个六元环，其中一个是苯环上的C1mol分子水解反应后可以得到2mol的新分子，D1mol分子的加

11、成反应需要8molH2。胡椒基磷酸酯是细胞的重要组成部分，可视为磷酸(分子中有三个羟基)形成的酯，其结构式如右图所示。下列说法是错误的：甲能与金属钠反应，乙能使石蕊试液变红，丙能与银镜反应。D1摩尔这种酯与氢氧化钠溶液反应，消耗高达3摩尔氢氧化钠。获取和解释有效信息以及获取和解释相关化学信息的能力训练已经成为最基本的能力要求。近年来，高考试题往往以“提供信息、设置情境、考查能力”的形式出现。从标题所提供的信息源获取信息是响应数据和相关问题的核心。获取信息有三种方式，如数据和图标；题干中的文字描述和试题中的内容；试卷中最后一个问题的答案有时是回答下一个问题的提示。通过知识调动和应用能力的培养，学

12、生可以在所学内容与试题形式和内容之间建立正确的联系，准确地运用相关知识和内容，理解和解释问题。实现成功解决问题的目标。根据条件，HOCH2CH=CHCH2OH有许多异构体，其中有些异构体同时含有羟基和醛基。HOCH2CH2CH2CHO，苯基氯乙基酮是一种具有荷花香味的有机物，其结构简单的公式是：请回答：苯基氯乙基酮有许多异构体，请写出同时满足以下三个条件的任意两个异构体的结构简单公式：分子中有苯环但没有甲基；当氯原子与链状烃基直接相连时，会发生银镜反应。写出一个具有相同类型和数量的官能团的简单异构体：写出含有酯基和取代苯结构的乙酸苯酯的五个异构体，并且写出的异构体满足以下条件：苯环上只有一个硝

13、化取代基，形成合成路线、03上海高考，反应条件信息，数字信息，简单结构，碳链st二是掌握解决问题的关键，找出突破口，然后联系信息和相关知识，运用规律进行逻辑推理或计算分析，做出正确的推论。做好三个“三”的有机推理题，并做好三个试验：1)文字、框图和问题信息2)先看结构的简单性，然后看化学式3)找出隐藏的信息和信息规则，并找到突破口：1)数字2)化学键3)进化关系， 有三点需要回答：1)找到关键词2)标准化答案3)找到分数请回答以下问题：(1)链烃A是支化的，只有一个官能团，其相对分子质量在6575之间，1摩尔A消耗7摩尔O2，因此A的分子式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。C5H83-甲基-1-丁炔，(2)在特定催化剂的作用下，a与H2反应生成等量的e.从E到F的化学方程式是_ _ _ _ _，(2)(CH3)2CHCH2Br 2(CH3)2CHBrCH2Br，(3) G与金属钠反应释放气体。分子中所含的官能团的名称是_(3)羟基，由G转化为H的化学方程式是_ _ _ _ (4)反应类型；的反应类型为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)加成反应(或还原反应)取代反应，(5)写出将F转化为A的反应条件是_ _，(5)氢氧化钠，C2H5OH，

15、(6)链烃B是A的异构体，分子中所有碳原子共面，其催化加氢产物是正戊烷。请写出聚合物的简单结构式：(09广东)(9分)叠氮化物化合物被广泛使用，例如可用于汽车安全气囊的NaN3，和可用于合成化合物V的PhCH2N3(见下图，仅列出一些反应条件，Ph代表苯基)，(1)下列陈述不正确(用字母填写)A .反应，属于取代反应B .化合物I可以形成酯，但是不能发生氧化反应。化合物在一定条件下可以形成化合物标识。化合物在一定条件下可以与氢反应，反应类型与反应类型相同。(1) B，(2)化合物聚合反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _(不要求写出反应条件)，(3)反应的化学方程式为(要求写出反

16、应条件)，(3)杂质的分子式和结构式如下。(4)C15H 13N 3；科学家预测C4(N3)可以合成，可以分解成简单的物质并用作炸药。有些人通过三氯化碳和三氯化碳的反应成功地合成了这种物质。正确的说法是(用字母填写)。合成反应可以是取代反应。公元前4世纪(N3)的空间结构与甲烷相似。碳四(N3)不能通过环状加成与化合物反应。直流(N3)4分解和爆炸的化学反应方程式可能是直流(N3) 4C6n2。(09广东)光催化制氢是化学研究的热点之一，科学家利用含吡啶环的化合物二(吡啶的结构式类似于苯)作为中间体，通过循环实现制氢。示意图如下(仅列出部分反应条件):(1)化合物二的分子式为_ _ _ _ _ _ _ _ _。(1)C11H13O4N，(2)化合物I的合成方法如下(反应条件简单，除化合物III结构不明显外，反应式已平衡)；化合物三的名称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。甲醛，(3)用化合物v(见右图)代替III作为