普通话训练与测试.ppt

1、1,普通话训练与测试,2,一、测试题型介绍,普通话水平测试以试卷的形式进行口试，试卷样式为：国家普通话水平测试试卷（1）请先报：姓名试卷号：1号,3,(一)读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）考查项目：1.声母2.韵母3.声调,4,一、声母,(一)声母的定义声母就是音节开头的辅音。如ptnhu，三个音节的声母分别为p、t、h。汉语普通话有22个辅音，其中21个辅音可以作声母。,5,21个辅音声母：bpmfdtnlkhjqxzhchshrzcs,6,（二）声母难点辨正,1、分清翘舌音zh、ch、sh与平舌音z、c、s平舌音（z、c、s）的发音部位：由舌尖抵住或接近上齿背阻碍气流

2、而形成。翘舌音(zh、ch、sh)的发音部位:由舌尖跟硬腭前部构成阻碍（抵住或接近）。,7,zh、ch、sh和z、c、s对比辨音练习,自z愿志zh愿鱼刺c鱼翅ch私s人诗sh人仿造zo仿照zho粗c布初ch步姿z势知zh识新春chn新村cn宗zng旨中zhng止资z助支zh柱自z动制zh动物资z物质zh糟zo了招zho了近似s近视sh搜su集收shu集,8,支zh援资z源主zh力阻z力木柴chi木材ci商shng业桑sng叶申诉s申述sh摘zhi花栽zi花午睡shu五岁su八成chng八层cng树sh立肃s立找zho到早zo到乱吵cho乱草co山shn顶三sn顶财产cichn-采茶cich,9

3、,四十四束紫丝线四十四束紫丝线，织四十四只紫狮子，细紫丝线织细紫狮子，织细紫狮子用细紫丝线。报纸与刨子报纸是报纸，刨子是刨子。报纸能包包子，不能包桌子，刨子能刨桌子，不能刨报纸。,绕口令训练（zh、ch、sh与z、c、s）,10,绕口令训练（zh、ch、sh与z、c、s）,涩柿子石狮子山前有四十四棵死涩柿子树，山后有四十四只石狮子，山前的四十四棵死涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子，山后的四十四只石狮子，咬死了山前的四十四棵死涩柿子树，不知是山前的四十四棵死涩柿子树涩死了山后的四十四只石狮子，还是山后的四十四只石狮子咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。,11,2、分清鼻音n与边音l相同点：都是由

4、舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成。不同点：鼻音n的发音方法:舌尖顶住上齿龈（舌头放宽，接触面积较多），气流从鼻腔呼出。边音l的发音方法:舌尖前端顶住上齿龈的后部（舌头收窄，接触面积较少），气流从舌头两边透出。,12,n与l对比辨音练习,无赖li无奈ni水牛ni水流li男nn裤蓝ln裤旅l客女n客脑no子老lo子连lin夜年nin夜留念nin留恋lin浓nng重隆lng重南nn部蓝ln布烂泥n烂梨l牛ni黄硫li磺大娘ning大梁ling,13,n与l对比辨音练习,哪里nl纳凉nling奶酪nilo脑力nol内涝nilo能力nngl来年linin老农lonng冷暖lngnun流脑lino留念lini

5、n岭南lngnn牛奶nini恼怒non扭捏nini能耐nngni呢喃nnn男女nnn履历ll理论lln联络linlu流露lil老练lolin拉力ll,14,绕口令训练（n与l）,男旅客女旅客男旅客穿着蓝上装，女旅客穿着呢大衣，男旅客扶着拎篮子的老大娘，女旅客搀着拿笼子的小男孩儿。牛郎恋刘娘牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎。牛郎年年恋刘娘。刘娘年年念牛郎。郎恋娘来娘念郎。念娘恋娘，念郎恋郎，念恋娘郎。,15,3、分清唇齿音f与舌根音h,f（唇齿音）：由上齿和下唇接近阻碍气流而形成。h(舌根音)由舌根接近软腭阻碍气流而形成。,16,f和h对比辨音练习,舅父f救护h公费fi工会hu附f注互h助仿佛fngf恍惚

6、hungh防fng虫蝗hung虫斧f头虎h头飞fi机灰hu鸡非凡fifn辉煌huhung奋fn战混hn战复f员互h援方fng地荒hung地防fng止黄hung纸,17,f和h对比辨音练习,发话fhu发慌fhung反悔fnhu繁华fnhu丰厚fnghu复合fh混纺hnfng后方hufng化肥hufi洪峰hngfng画符huf花粉hufn,18,绕口令训练（f与h）,买混纺丰丰和芳芳，上街买混纺。红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺，红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。红、粉、灰、黄花样多，五颜六色好混纺。黑灰化肥黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。黑化肥发灰挥发会发黑。,19,4、

7、分清zh、ch、sh与j、q、x,翘舌音(zh、ch、sh)由舌尖跟硬腭前部构成阻碍（抵住或接近）。舌面音（j、q、x）由舌面前部跟硬腭前部构成阻碍。有些人在发音时，成阻、除阻的部位太靠近舌尖，发出的音带有“刺刺”的舌尖音的味道属于语音缺陷，叫“尖音”。,20,zhchsh和jqx对比辨音练习,墨迹j墨汁zh交际j交织zh密集j密植zh边际j编制zh就ji业昼zhu夜浅qin明阐chn明砖墙qing专长chng洗x礼失sh礼详细x翔实sh缺席x确实sh获悉x获释sh逍xio遥烧sho窑修xi饰收shu拾电线xin电扇shn艰辛xn艰深shn姓xng名盛shng名,21,zhchsh和jqx对比

8、辨音练习,缉私js积资jz其次qc袖子xizi下策xic习字xz戏词xc资金zjn字迹zj字据zj自己zj自觉zju瓷器cq刺激cj思绪sx私交sjio私情sqng私心sxn司机sj丝线sxin四季sj剪除jinch精致jngzh趋势qsh消失xiosh秩序zhx沉寂chnj,22,圆圈圆圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。娟娟画的圈连圈，圆圆画的圈套圈。娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆。漆匠和锡匠七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。七巷漆匠用了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。,绕口令训练（j、q、x）,23,二、韵母,(一)韵母的定义韵母，是一个

9、音节中声母后边的部分。如ptnhu，三个音节的韵母分别为u、on、ua。普通话里共有39个韵母。,24,个韵母：单韵母（）：aoeiu-i（前）i（后）er复韵母（）：aieiaoouiaieuauoeiaoiouuaiuei鼻韵母（）：aneninnianuananuenangengongingiangionguangueng,25,（二）韵母难点辨正,1、u与ou对比辨音练习母m某mo赌d陡do兔t透to炉l楼lo路l漏lo祝zh皱zho畜ch臭cho数sh瘦sho醋c凑co苏s艘so木偶mo土豆tdo怒吼nho助手zhsho梳头shto足够zgo呕吐ot偷渡tod投诉tos构图got厚土

10、hot受阻shoz,26,独d唱都do唱毒d气斗do气杜d甫豆do腐赌注zh赌咒zho突t袭偷to袭卤l子篓lo子竹zh子肘zho子出租z出走zo属sh性手sho性促c进凑co近,u与ou对比辨音练习,27,小猪扛锄头小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅。锄头撞石头，石头砸猪头；小猪怨锄头，锄头怨石头。买肉和买油尤大嫂去买肉，冉大妈去买油，尤大嫂买肉不买油，冉大妈买油不买肉。俩人集上碰了头，尤大嫂请冉大妈到家吃炖肉，冉大妈请尤大嫂去她家喝蜂蜜白糖加香油。,绕口令训练（u与ou）,28,、分清前鼻韵母与后鼻韵母,前鼻韵尾n的发音特征：舌面前部抵住上齿龈形成鼻音。后鼻韵尾n的发音特征：舌

11、体后缩，舌根抵住软腭形成鼻音。,29,an与an对比辨音练习扳bn邦bn凡fn房fn胆dn党dn南nn囊nn篮ln郎ln看kn炕kn寒hn航hn掺chn昌chn单shn上shn暂zn葬zn战场zhnchn山冈shnn帮办bnbn班长bnzhn反抗fnkn坦荡tndn南方nnfn防寒fnhn茫然mnrn烫伤tnshn抗旱knhn长叹chntn,30,an与an对比辨音练习,安然nrn昂然nrn盘pn剥磅pn礴鳗mn鱼忙mn于饭fn店放fn电担dn心当dn心难nn过囊nn括感n人港n人含hn情行hn情产chn地场chn地,31,en与en对比辨音练习,笨bn迸bn盆pn彭pn闷mn梦mn焚fn逢f

12、n啃kn坑kn痕hn衡hn辰chn丞chn仁rn仍rn奔腾bntn纷争fnzhn很疼hntn喷灯pndn神圣shnshn人证rnzhn烹饪pnrn能人nnrn横亘hnn整身zhnshn诚恳chnkn省份shnfn,32,en与en对比辨音练习,大盆pn大鹏pn门mn面蒙mn面分fn化风fn化根n子庚n子狠hn心恒hn心阵zhn势正zhn式陈chn年成chn年身shn手生shn手审shn视省shn事参cn差层cn次,33,in与in对比辨音练习,鬓bn并bn频pn坪pn闽mn酩mn您nn宁nn吝ln另ln巾jn荆jn钦qn轻qn衅xn杏xn殷yn英yn品评pnpn民兵mnbn津京jnjn进行jn

13、jn禁令jnln引擎ynqn病因bnyn鸣禽mnqn听信tnxn灵敏lnmn青筋qnjn,34,in与in对比辨音练习,频pn繁平pn凡贫pn瘠评pn级临ln时零ln食林ln木陵ln墓近jn况境jn况尽jn头镜jn头金jn鱼鲸jn鱼侵qn蚀轻qn视因yn而婴yn儿阴yn影yn鹰yn影yn,35,绕口令训练（前鼻韵母与后鼻韵母）,同乡不同行辛厂长，申厂长，同乡不同行。辛厂长声声讲生产，申厂长常常闹思想。辛厂长一心只想革新厂，申厂长满口只讲加薪饷。风吹藤动铜铃响东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条顶上挂铜铃，风吹藤动铜铃响，风停藤定铜铃静。,36,墙、钉、绳、瓶、灯、盆墙上一根钉，钉上挂条绳，滑落

14、绳下瓶，打碎瓶下灯，砸破灯下盆。瓶打灯，灯打盆，盆骂灯，灯骂瓶，瓶骂绳，绳骂钉，钉怪绳，绳怪瓶，瓶怪灯，灯怪盆。叮叮当当当当叮，乒乒乓乓乓乓乒。,绕口令训练（前鼻韵母与后鼻韵母）,37,三、声调,（一）定义汉语普通话中，每个音节都有能够区别意义的高低升降的变化形式，这就是声调。声调的变化主要决定于音高，而音高的变化是由人发音时控制声带的松紧决定的。声调的音高是相对音高。（二）调类普通话有阴平、阳平、上声、去声四种基本调类，也就是我们俗称的一声、二声、三声、四声。,38,四声的调值及发音特点简表,39,（三）声调难点辨正（参见大纲P101）,1.提高阳平上升的高度2.防止阳平轻度曲折3.防止上声

15、降升不明显4.防止上声的尾音断裂或下掉,40,第一题注意事项：,1、声母：zh、ch、sh与z、c、sn与lf与hzh、ch、sh与j、q、x（避免尖音）、韵母：u与ou前鼻韵母与后鼻韵母、声调：上声必须读原调，即调。、应试人如果发现第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。,41,(二)读多音节词语(100个音节,共20分,限时2.5分钟)考察项目：.音节的声母、韵母和声调。.轻声、儿化。,42,四、轻声,普通话的每一个音节都有它的声调，但是在词和句子里，很多音节常常失去原有的声调，念成一个既轻又短的调子，这就是轻声。轻声是一种特殊的变调现象，它的调值由前一个音节声调的调值决定，与该音节

16、的原调调值无关。,43,（一）轻声音节音变规律,普通话轻声音节的调值有两种形式：（1）在非上声后，轻声音节的调形是短促的低降调，调值为31（调值下加短横线表示音长短）。阴平字轻声字妈妈跟头屋子蹲下阳平字轻声字棉花石头桃子爬下去声字轻声字地方木头柿子坐下（2）在上声后，轻声音节的调形是短促的半高平调，调值为44。上声字轻声字点心里头李子躺下,44,（二）轻声规律,普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系。下面一些词，在普通话里读轻声。(1)语气助词“吗、呢、啊、吧”等。例如：是吗、他呢、看啊、走吧。(2)助词“着、了、过、的、地、得、”。例如：笑着、来了、看过、我的、勇敢地、唱得好。(3)名词的后缀

17、“子、头、们”。例如：椅子、木头、朋友们。(4)方位词“上、下、里、边”。例如：墙上、底下、家里、那边。,45,（5）叠音词和动词的重叠形式后面的字。例如：弟弟、奶奶、谈谈、跳跳、商量商量、考虑考虑。（6）动词、形容词后表示趋向的动词。例如：出来、进去、拿下去、热起来。（7）某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声。（参见大纲）例如：明白、暖和、衣服眼睛、事情、知道,46,轻声练习,桌子黑的听了盘子白的晴了凳子绿的看了椅子紫的跑了哥哥多么苍蝇婆婆什么朋友弟弟这么转悠奶奶怎么喜欢风筝称呼家伙胡琴粮食合同热闹在乎岁数补丁打发,47,绕口令训练（轻声）,聋子、笼子、虫子聋子提笼子，笼子装虫子，虫子

18、咬笼子，聋子捉虫子。桃子、李子栽满院子桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、榛子、栽满院子、村子和寨子。刀子、斧子、锯子、凿子、锤子、刨子和尺子，做出桌子、椅子和箱子。,48,绕口令训练（轻声）,喇嘛和哑巴打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎目，打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。南边提拉鳎目的喇嘛，要拿鳎目换北边儿别喇叭的哑巴的喇叭，哑巴不乐意拿喇叭换提拉鳎目的喇嘛的鳎目，喇嘛非要拿鳎目换别喇叭的哑巴的喇叭。喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭的哑巴一鳎目，哑巴摘下喇叭打了提拉鳎目的喇嘛一喇叭，也不知是提拉鳎目的喇嘛抽了别喇叭的哑巴几鳎目，还是别喇叭的哑巴打了提拉鳎目的喇嘛几喇叭。只知道，喇嘛炖鳎目，哑巴嘀嘀嗒

19、嗒吹喇叭。,49,五、儿化,（一）儿化的产生普通话中，卷舌元音er不与声母相拼，但可以自成音节，还可以与其他韵母结合成一个音节，使这个韵母因卷舌而发生音变，这种语音现象叫做“儿化”。,50,（二）儿化的基本性质,儿化的基本性质是使一个音节的主要元音带上卷舌色彩，经过儿化的音节仍然是一个音节，但在汉字书写中是两个字，用汉语拼音字母拼写是在原音节后面加字母“r”（“r”在儿化音节中不代表音素，只表示卷舌动作），如:“模特儿”tr，这个带有卷舌色彩的韵母叫“儿化韵”。,51,（三）“儿”与“化”,（1）“儿”指卷舌动作。（2）“化”是说卷舌动作应柔软地融化在前一个音节上。（3）儿化韵听觉上是一个音节

20、。,52,儿化练习,号码儿-r做活儿u-ur在这儿-r主角儿u-ur玩意儿i-ier垫底儿i-ier小曲儿-er毛驴儿-er石子儿zi-zer没词儿ci-cer墨汁儿zhi-zher记事儿shi-sher名牌儿pai-par纳闷儿men-mer有劲儿jin-jier合群儿q-qer药方儿ang-ar(鼻化)夹缝儿eng-er(鼻化)胡同儿ong-or(鼻化)打鸣儿ing-ier(鼻化),53,绕口令训练（儿化）,小哥俩儿小哥俩儿，红脸蛋儿，手拉手儿，一块儿玩儿。小哥俩儿，一个班儿，一路上学唱着歌儿。学造句，一串串儿，唱新歌儿，一段段儿，学画画儿，不贪玩儿。画小猫儿，钻圆圈儿，画小狗儿，蹲庙台儿

21、，画只小鸡儿吃小米儿，画条小鱼儿吐水泡儿。小哥俩，对脾气儿，上学念书不费劲儿，真是父母的好宝贝儿。,54,绕口令训练（儿化）,练字音儿进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带儿。老婆儿和老头儿东直门儿有个老婆儿拿棍儿赶小鸡儿，西直门儿有个老头儿骑驴儿唱小曲儿。老头儿上山头儿砍木头，砍了这头儿砍那头儿。对面儿来了个小丫头儿，给老头儿送来一盒儿小馒头儿没留神撞上一块大木头，栽了一个小跟头儿,55,第二题注意事项：,、读准儿化词。、读准轻声词。、注意声母、韵母的系统问

22、题。、末尾音节为上声调的词语必须读全调，即调。、同第一题，允许纠错一次。,56,第一、二题考试大纲：,普通话训练与测试普通话水平测试用普通话词语表普通话水平测试用必读轻声词语表普通话水平测试用儿化词语表,57,(三)朗读短文(400个音节,共30分,限时4分钟)例:作品1号（抽签选定篇目）扣分项目：、每错一个音节、漏读或增读1个音节，扣0.1分。、声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣分。、停连不当，视程度扣分。、朗读不流畅（包括回读）。,58,五、“啊”的变读,语气助词“啊”单独的读音是a，而当“啊”用在词句末尾时，时常受到它前面音节末尾音素的影响而发生变化。,59,“啊”的音变规律.前面音节

23、的末尾音素是a、o、e、i、的，读作ya，汉字可写作“呀”。快去请他呀（taya）！你去跟他说呀（shuoya）！今天好热呀（reya）！你得拿定主意呀（yiya）！我来买几斤鱼呀(yuya)!去向阿姨道谢呀(xieya)!,60,2.前面音节的末尾音素是u(包括ao，iao)的读作wa，汉字可写作“哇”。你在哪儿住哇(zhuwa)？他普通话说得挺好哇(haowa)!那个人的口气真不小哇(xiaowa)!3.前面音节的末尾音素是n的，读作na，汉字可写作“哪”。公园里的空气多清新哪(xinna)!多么可爱的年青人哪(renna)!你的判断真准哪(zhunna)!,61,4.前面音节的末尾音素是

24、ng的，读作nga,汉字可写作“啊”。这花开得真漂亮啊(liangnga)!你要专心听啊(tingnga)!你怎么总是忙啊(mangnga)?,62,5.前面音节的末尾音是-i前的，读作za，汉字可写作“啊。你到北京去过几次(ciza)!要练练毛笔字啊(ziza)6.前面音节的末尾音是-i后、er的，读作ra，汉字可写作“啊”。你怎么撕了一地纸啊(zhira)?你有什么事啊(shira)?,63,练习1.要好好学习啊！2.多新的车啊！3.好大的雨啊！4.真好玩啊！5.大家跳啊！6.怎么办啊？7.认真听啊！8.快吃啊！9.加油干啊！10.大家唱啊！11.往上冲啊!12.去过几次啊！,64,六、朗

25、读要求及技巧,（一）朗读的基本要求、字音正确，语句流利。、深入地理解作品，把握感情基调，投入真情实感。、语调自然。,65,（二）朗读技巧,朗读的基本技巧主要是指句调、重音、停连、语速四大技巧。、句调指语句里声音高低升降的变化。一般把语调分成四类：升调、降调、平调、曲调。,66,升调语调由低逐渐升高，表示疑问、反问、惊奇、命令、呼唤等语气。例：什么是永远不会回来呢？（疑问）推开门一看，嗬！好大的雪啊！（惊讶）降调句子语势先高后低，句末明显下降。降调一般用在感叹句、祈使句、陈述句中，表示肯定、坚决、请求、感叹、沉重等感情。例：我是唯一的一个找到真金的人！（肯定）我们决不允许这样的事情发生！（坚决）

26、,67,平调句子语势没有显著的高低升降变化。平调一般多用在叙述、说明或表示迟疑、思索、冷淡、追忆等感情的句子里。例：那年我六岁，离我家仅一箭之遥的小山坡上，有一个早已被废弃的采石场。曲调全句语调的高低有曲折变化。曲调用于表示含蓄、讽刺、反语等复杂的感情。朗读时先降后升，或先升后降。例：好个国民党政府的“友邦人士”！是些什么东西！（反语）七七四十八，你真是太聪明了！（反语）,68,、重音重音是语句中，运用声音形式着意强调的音，重音能准确体现词语、句子的主次关系，便于听众正确领会句子的意思。包括语法重音和强调重音两种。,69,语法重音语法重音是根据句子的语法结构而确定的重音。语法重音在句子的位置比

27、较固定，有一定的规律性。一般说来，短句里的谓语，句子中的定语、状语、补语，句子中的疑问代词、指示代词等都要读重音。例：今天早晨，天放晴了，太阳出来了。（谓语）小姐，在你们国家有没有小孩儿患小儿麻痹？谁给他们医疗费？（疑问代词）,70,强调重音强调重音是为了有意突出某种特殊的表达需要或思想感情而确定的重音。强调重音没有固定的位置及规律，根据说话人表达目的的需要来确定。例：你们爱吃花生吗？强调谁爱吃花生？你们爱吃花生吗？强调爱不爱吃花生？你们爱吃花生吗？强调爱吃什么？,71,、停顿,停顿是指词语之间、句子之间、段落或层次之间声音上的间歇。它是构成语调的重要因素。一般分为语法停顿和逻辑停顿两种。,7

28、2,语法停顿又称为结构停顿。它是反映句子、句群等结构关系而做的停顿。标点符号是语法停顿的主要标志，段落也可以看作语法停顿的标志。段落句号、问号、叹号、省略号分号、冒号逗号顿号。,73,逻辑停顿又称强调停顿。它是句中特殊的间歇，它不受语法关系的制约，根据感情的需要在语法停顿的基础上延长或缩短停顿的时间。强调停顿一般为为前停、后停、前后都停三种。例：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺撒一地绚丽的花瓣。（前停）三十多年过去，我戴着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。（后停）我认定科学本身就具有伟大的美。,74,、语速,语速是指朗读时语流行进的速度。语速的快慢由作品的内容和文体形式所决定。语速大致分为三种：中速、快速和慢