2019届高三物理（人教版）第一轮复习 第五章 第4节

1、课件制作讲授：邵阳市二中谭伟卿,2019届高三物理第一轮复习,第五章机械能,第4节,功能关系,能量转化与守恒定律,一、功能关系1内容(1)功是_的量度，即做了多少功就有_发生了转化(2)做功的过程一定伴随着_，而且_必通过做功来实现,能量转化,多少能量,能量的转化,能量的转化,2高中物理中几种常见的功能关系,动能,重力势能,弹性势能,电势能,机械能,系统的内能,二、能量转化和守恒定律能量既不会凭空消失，也不会_它只能从一种形式_为其他形式，或者从一个物体_到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量_,凭空产生,转化,转移,保持不变,例1、某物体在沿斜面向上的拉力F作用下，从光滑斜面的底端

2、运动到顶端，它的动能增加了EK，势能增加了EP，机械能增加了E.拉力F做的功为WF，物体克服重力做的功为WG，合力做的功为W合，则下列关系式中正确的是()AWFEK；BWGEP；CW合EK；DWFEK+EPEWFE,BCDE,例2、一物体获得一竖直向上的初速度从某点开始向上运动，运动过程中加速度方向始终竖直向下，大小为4m/s2(g取10m/s2)，则下列说法正确的是()A上升过程中物体的机械能不断增加，重力势能增加B下降过程中物体的机械能不断增加，重力势能减少C整个过程中物体的机械能不变D物体下落回抛出点的机械能和抛出的机械能相等,AD,例3、如图，质量为M、长度为L的小车静止在光滑的水平面

3、上质量为m的小物块(可视为质点)放在小车的最左端现用一水平恒力F作用在小物块上，使物块从静止开始做匀加速直线运动物块和小车之间的摩擦力为f.物块滑到小车的最右端时，小车运动的距离为s.在这个过程中，求：,（1）物块到达小车最右端时小车和物块具有的动能各为多大？（2）物块和小车增加的机械能为多大？,答案：AD,A木箱不与弹簧接触时，上滑的加速度大于下滑的加速度B在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中，减少的重力势能全部转化为弹簧的弹性势能Cm=MDm=2M,例5、如图所示，物体A无初速地沿光滑圆弧滑下至最低点C后，又沿水平轨道前进至D与质量、大小完全相同的物体B发生动能没有损失的碰撞，碰撞后两球交

4、换速度B用长L的细线悬于O点，恰与水平地面切于D点A与水平地面间动摩擦因数=0.1，已知A初始高度h=2m，CD=1m，g取10m/s2.问：,(1)若悬线L=2m，A与B能碰几次？最后A停在何处？,(2)若B能绕悬点O在竖直平面内旋转，L满足什么条件时，A、B将只能碰两次？A最终停于何处？,例6、总质量为M的列车沿水平直线轨道匀速前进，其末节车厢质量为m，中途脱节，司机发觉时，机车已行驶了L的距离，于是立即关闭油门，除去牵引力.设阻力与重力成正比，机车的牵引力是恒定的，当列车的两部分都停止时，它们的距离是多少?,s=ML/(M-m),能量守恒定律在解题中的应用：,提示：根据kMgL=k(M-

5、m)gs,例7、一质量为M=2.0kg的小物块与足够长的水平传送带一起运动，被一水平向左飞来的子弹击中并从物块中穿过，如图甲所示，地面观察者记录了小物块被击穿后的速度随时间的变化关系如图乙所示，图中所示向右方向为正方向已知由电动机带动的传送带的速度保持不变，g取10m/s2.,(1)计算物块与传送带间的动摩擦因数(2)计算电动机对外多做了多少功子弹射穿物块后系统有多少能量转化为内能？,图乙,图甲,（1）=0.2,（2）W=24JQ=36J,练习.如图所示，平直木板AB倾斜放置，板上的P点距A端较近，小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小，先让物块从A由静止开始滑到B.然后，将A着地，抬高B

6、，使木板的倾角与前一过程相同，再让物块从B由静止开始滑到A.上述两过程相比较，下列说法中一定正确的有A物块经过P点的动能，前一过程较小B物块从顶端滑到P点的过程中因摩擦产生的热量，前一过程较少C物块滑到底端的速度，前一过程较大D物块从顶端滑到底端的时间，前一过程较长,AD,【解析】考查功能关系及力和运动关系由于小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小，因此物块在AP段的摩擦力大于BP段的摩擦力，物块由A滑到P的合力小于由B滑到P的合力，又由于P离A端较近，因此A滑到P过程合力做功小于B滑到P合力做功，根据动能定理可知，A项正确；产生的热量等于克服摩擦力做功，由于A到P摩擦力大而位移小，B到P摩擦力小而位移大，因此无法比较克服摩擦力做功，B项