小学六年级语文《看戏》ppt课件

1、第一课，梅兰芳(1894-1961)，中国著名京剧表演艺术家。他出生于京剧世家，8岁时学习歌剧，11岁时登台演出。他看起来很美，他的歌声圆润纯净，台风优雅大方。他深受观众喜爱，被尊为丹星大师。在他的一生中，他创造了许多美丽的艺术形象，如醉酒、散花、霸王别姬等。在长期的舞台实践中，他形成了独特的艺术风格，被称为“梅派”，影响很大。他与程、尚小云、荀慧生并称“四大名旦”。京剧：中国主要的民族歌剧之一，也叫京剧。京剧是中国文化的精髓。它以其丰富的内容、完美的形式和精湛的技艺，达到了中国戏曲艺术发展的巅峰，在世界上享有很高的声誉。一角：戏剧角色，扮演女人，青衣、花旦、老聃和乌丹之间有差异。在传统戏剧服

2、装中，袖端约30厘米的白色丝绸是以摇动时的水波形状命名的。水袖的使用有助于表达剧中人物的身份、性格和情感，并增强舞蹈的美感。袖技巧是传统戏剧表演的基本技巧之一。袖，穆是在指挥据。故事发生在北宋时期，当时西夏入侵中原，边境非常繁忙。宋王下令争夺这个称号。穆的女儿和儿子杨参加了比赛。这把刀劈开了王伦，赢得了最高指挥权。王松见二人年纪尚轻，即命穆为副将。由于王松的吝啬和缺乏仁慈，桂英不愿为朝廷出力，并指责文光没有夺取国玺。佘太君建议她优先抵抗外来侵略。为了保卫祖国，穆在50岁时放弃了个人的怀疑，挺身而出，指挥作战。他仍然是先锋，深入危险的土地，突破大门，努力击退入侵，充分显示了爱国精神的杨家。她是古

3、代作品中深受人们喜爱的女英雄形象。目送桂英指挥京剧是梅兰芳晚年的一部力作。穆是在指挥，学习的目标，1。清除阅读障碍，掌握本课的新单词和短语，并把课文读好。2.从整体上把握文章的内容，抓住关键词，理解作者的写作技巧。这篇文章描述了什么？作者写这篇文章的目的是什么？它描述了群众观看京剧表演大师梅兰芳表演穆的场景。赞美我们社会主义国家的热情观众和热情艺术家。自学指导1。自由阅读课文，注意以下发音，通读句子。2.课文首先说了什么？你又写了什么？最后，写什么(分割文章)，收敛：减弱或消失(微笑，光，等等。)。像一尊山雕像一样挺拔，常被用作坚定和不可动摇的隐喻。抑制：抑制(呼吸)。背信弃义：作恶并说坏话。

4、关键修正：强大有力。铿锵有力：描述一种有节奏且响亮的声音。优雅的：(手势)柔软而美丽。沉默：非常安静。精彩：描述建筑物等。极其华丽耀眼。忠诚：描述伟大的忠诚。第一段解释了演出的时间和地点以及演出前的盛大场合。第二段：描述梅大师精彩的表演和观众的热烈反应。第三段：指出中心并提示艺术家的身份。结构分析，第二课，学习目标，1。学习课文，感受观众对艺术的热爱，体验艺术家高超的技巧。2.理解作者描述声音的方法。3.总结课文，增强学生对艺术的热爱，培养他们的兴趣。自学指导1。阅读自然段落1和2 1。用一个词概括舞台内外的气氛。悄悄地，2。思考和讨论：为什么要强调“夏季的热度还没有收敛”，而公园和剧院是“安

5、静的”？为什么强调剧院“非常拥挤”？突出强调“夏季高温尚未汇聚”是为了掀起一场“人很挤”，说明群众喜欢梅兰芳的舞台艺术。自学指导2读三段课文，要求：1画两个比喻句，思考它们的功能；2画句子介绍情节。3.思考和讨论：这一段的故事介绍是详细的还是从整篇文章中略写的？为什么？“海市蜃楼”和“彩霞”这两个比喻描述了京剧舞台的美。缩写，因为这篇文章的中心是赞扬我们热情的观众和热情的艺术家。情节与这个中心关系不大，所以稍微写一点，以免冲淡主题。自学指南3。阅读第4段。1.当女主角上台时，观众的情绪会有什么变化？2.作者如何描述女主角的演唱？观众此时表现如何？这是什么意思？当女主角迈着轻快有力的步伐走出来时

6、，平静的大海突然膨胀起来，一场暴风雨在上面卷起，观众像触摸到了电一样为女主角热烈鼓掌。“海面”是指_ _ _ _ _ _、“突然”是指_ _ _ _ _；“风暴”指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。观众的表演节目是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。观众们，突然，雷鸣般的掌声，他们的激情已经酝酿了很久。当女主人公迈着轻快有力的步子走出来时，平静的大海突然膨胀起来，一场暴风雨在上面卷起。观众对女主角报以雷鸣般的掌声，就像触到了电一样。她开始唱歌。她圆润的声音在夜空中飘动，似乎遥远而接近，柔和而洪亮。歌词像珠子一样从她的微笑，从她优雅的“袖子”，从

7、她优美的身材，一粒一粒地滚下来，滴落在地上，溅入空气，落入每个人的心里，引起了深远的反响。回声听不见，但它淹没了刚才汹涌的掌声。歌词就像她微笑中的珠子，从她优雅的“袖子”，从她优美的身材，一个接一个滚下来，滴落在地上，溅起水花，落在每个人的心里，这四个下划线的词“歌词像珠子一样滚下来，落在地上，溅到空中，落在每个人的心里”可以互换吗？为什么？思考和讨论，作者如何将无形的声音写给生活？有形状的圆形珠层遥远的、接近的、柔软的、洪亮的和动态的滚动、滴落和飞溅，学习第五段，思考：当观众听到如此美妙的歌声时，他们表现如何？它很安静，甚至听起来都不像乌鸦和麻雀。这通常意味着根本没有声音。形容非常安静，人们都沉默不语。经过思考和讨论，平静的海面突然膨胀起来，一场风暴在上面卷起，观众为女主角热烈鼓掌，就像触摸到了电一样。从前排到后排看，就像人山人海。它们散发的热量与空气中的热量凝结在一起，像一层烟一样覆盖着海洋。烟雾挥之不去，大海屏住了呼吸。这段话属于()的描写，它不仅表现了梅兰芳出场前人们的()情绪，也为梅兰芳后来精彩的表演做了一个很好的()铺垫和场景。观众突然变得像着了魔一样沉默。他们都像潮水一样从座位上站起