八年级上册英语教学计划

1、八年级第一册英语教学计划1.这学期的指导思想和教材编排的特点：在这学期的英语教学中，坚持应用以下理念：1.要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们树立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2.总体设计目标反映了灵活性和开放性。目标设计基于学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展；3.突出学生的主体，尊重个体差异；4.采用活动方式，倡导体验式参与，即采用任务型教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作，实现任务目标，感受成功；5.注重过程性评价，促进学生发展，建立能激发学生学习兴趣和自主学习能力的评价体系。总之，让学生在使用英语的同时

2、学习英语，让学生成为好用户而不仅仅是学习者。让英语成为学生学习生活中最实用的工具，而不是累赘，让他们在使用和学习英语的过程中感受轻松和成功的快乐，而不是无休止的担忧和恐惧。二、八年级英语教学的目标和地位；使学生有明确的英语学习动机和积极的学习态度；能理解老师对理解主题的陈述并参与讨论；能够阅读7-8年级学生的简单阅读材料和报刊杂志，克服生词障碍，理解大意；能够根据阅读目的使用适当的阅读策略；能够与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务；能在学习上互相帮助，克服困难；能够合理规划和安排学习任务，积极探索合适的学习方法；在学习和日常交流中能注意到中外文化的差异。八年级英语教学在整个英语教学

3、中起着至关重要的作用。3.班级学生基本情况分析：这个班有13名学生。英语在听力和写作方面仍然很薄弱。学生的基础知识需要加强，学习态度认真。然而，学生的整体惰性仍然很强，意识很差。此外，学生的情感态度和学习策略还有许多问题需要解决。例如，许多学生不清楚学习英语的目的，他们也没有真正意识到学习英语的目的在于交流；一些学生在学习中缺乏团队合作意识；大多数学生没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习，学习没有计划性和战略性；不善于发现和总结语言规律，不注重知识的巩固和积累。四、本学期的教学重点和难点：本学期的重点是继续学习词汇和习语，语法知识点有：频率副词、探究、模式状语、邀请、形容词比较级

4、、最高级等。其中，状语从句和形容词是本书的难点，我们将重点学习它们。四.教学目标和个人目标：让学生掌握一般将来时和一般过去式，复习现在进行时；掌握形容词和副词的比较级；学习宾语从句；掌握简单句子的五种句型。学习新课程标准，提高教学水平，学习“外国思维教学模式”，努力实现学校设定的教学目标。v.具体措施：1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生默读默写，培养语感。2.每天记住5个新单词，2个常用句子或习语。实施：采用“相互测试和教师抽查”的方式及时检查，确保效果并坚持下去。3.认真落实早读制度：规定早读内容，加强监管，确保早读效果。4.坚持每日测试、每周测试和每月测试的形成性评价体系：实施英语学

5、习量化体系，给学生机会5.对有天赋的学生给予特别的指导，分配单独的作业，让后进生在小小的进步和小小的变化中体会学习的乐趣，树立他们学习的自信心，尽快成长起来。6.关注学生情绪，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。7.实施“任务型”教学培养学生综合语言应用能力8.在教学中，根据目标，结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作学习和使用英语，并完成学习任务。9.加强对学生学习策略的指导，为其终身学习奠定基础。10.我们应充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方法，提高教学效果。5课程安排和教学进度：第一周-第三周：学年开始时的模拟测试和教学准备单元1-单元2定期检查第四周：国庆节假期第5周-第6周：第3单元-第4单元定期检查第7周-第8周：第5单元-第6单元定期检查第9周-第10周：复习单元1-单元6中期复习阶段第11周：第1单元-第6单元期中考试欢迎参加期中考试第12周-第13周：第7单元-第8单元定期检查每14周-15周：第9单元-第10单元定期检