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文档简介

1、12*绿色记事本,【再生】废品加工，使恢复原有性能，成为新的产品。【濒临】接近；临近。【灭绝】完全消灭。【惭愧】因为自己又缺点，做错了事而感到不安。【弥补】把不够的部分填足。本课是想办法补救的意思。【洋洋得意】形容非常得意的样子。【别出心裁】独创一格，与众不同。【严于律己】对自己要求严格。【肃然起敬】使人产生恭敬的感觉。,听读课文，思考：（1）这篇课文写了一件什么事？,小奥茨和他的同学们在绿色记事本上，都做了详细的环保记录，然后同学们交流了“环保周记”，互相学习环保知识。,（2）什么是“绿色记事本”？它有什么作用？（3）小奥茨的绿色记事本里记录了些什么？,为什么叫“绿色记事本”？有什么作用？,

2、因为是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量木材也就意味着不必砍伐宝贵的森林。,作用：专门记录环保行为和想法。,老师告诉孩子们：这不是供写字或做作业的练习本，也不是一般的日记本，更不是普通画册，而是专门记录环保行为和想法的记事本,不是,也不是,更不是,而,是,1、找出文中描写小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录内容的句子。2、说说小奥茨的记事本里记录了什么内容。,读三到十自然段，,为濒临灭绝的灰鹤捐钱,睡觉忘了关灯浪费电,画画时撕了三张纸浪费纸,建议妈妈等衣服攒多了再洗,哥哥和朋友每人每年额外多种二十棵树,建议爸爸坐公交车去购物,我给垃圾分类,小奥茨的“绿色记事本”上记录了一些什么

3、内容？,学习第三部分,小当娜的费格的,边读边想：别的同学还有什么好的做法？,“当娜煮蛋法”,“环保收支簿”,本文通过记叙三位小朋友的绿色记事本中的内容，展现了小朋友高度的环保意识。同时也告诉我们，人类只有一个地球，保护环境就是保护我们的家园。,课文小结,1、你喜欢小奥茨和同学们的记事本吗？为什么？因为他们都在为环保做贡献。2、学了这篇课文，你受到什么启发？要做一个热爱环保的人，要从身边的小事做起。,我会说：,我知道身边破坏环境、浪费资源的现象。,你对保护环境、节约资源有什么好建议？,说说你的环保做法和想法。,1、不乱丢垃圾，注意垃圾分类。,1、要大量宣传，提高人们的觉悟与认识。,2、出行尽量选择步行,3、少用一次性碗筷,4、节约用电，休息注意关灯。,5、少用塑料袋，,6、节约用水。,2

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